2022年開學第一課主題班會教案

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁2022年開學第一課主題班會教案開學第一課主題班會教案第一篇【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過：“對將來的目的愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真考慮過自己的將來?是否對將來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談將來，樹立正確的人生目的，制定科學的、實在的、可行的將來開展規(guī)劃?！窘逃康摹恳龑W生對將來人生目的和人生價值進展理性的探究。讓學生理解制定人生目的的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建立的途徑踐行自己規(guī)劃?！?/p>

2、活動重點】學生對高考的理性考慮。明確將來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性?！净顒恿鞒獭恐鞒秩耍和瑢W們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高一第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個明晰的藍圖?對將來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的考慮進入“我的將來我做主”的主題班會課。1、小品(角色扮演)預期目的：通過觀看小品引發(fā)同學們的考慮，引入班會主題?；顒虞d體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學

3、在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的考慮。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，考慮自己的將來，對自己將來的人生有一個目的，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你將來的人生?(不須答復，請學生進展短暫考慮)2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目的?3)讓同學們進展短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。4)由主持人加以闡述人生

4、規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦)預期目的：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3、與名人對話預期目的：讓同學們理解要對將來有怎樣的目的，怎樣的目的才是適宜自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目的。l局部一：將來目的的定位實現(xiàn)方法：1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)2)分組討論：主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對將來的目的應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。過程：學生分為10組，每組討論3個【關鍵詞】：p 。當場上交、板書，并由主持人分類總結。(結合建平五大育人目的“自立精神”“科學態(tài)度”)備注：目的的層次可分為以下幾點：A、對

5、自己有益，對集體、社會、國家有害。B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。l局部二：影響人生規(guī)劃的根本品質回憶上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的【關鍵詞】：p (實現(xiàn)人生規(guī)劃的根本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計將來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅決、無私等)l局部三：如何實現(xiàn)將來目的(人生規(guī)劃)1)在明確目的的根底上，回憶自己如今狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目的實現(xiàn)道路，列出自己的人生規(guī)劃。2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)將來目的(事例：魯迅)4、身邊的實例方法與手段：班主任

6、老師講話預期目的：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目的，抵抗低俗人生取向，從如今做起，理論將來的認識規(guī)劃。5、總結由主持人闡述：自己需要制定目的按自己的情況制定目的，不是沒有目的就不可以活，只是沒有目的會活得很累!因為目的是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的將來，切合自己的實際來眺望將來。開學第一課主題班會教案第二篇教學目的：1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要保護。2、理解校園中存在的平安隱患，及時解決平安隱患問題。3、掌握平安知識，平安責任重于泰山，樹立“平安第一”的意識。4、處處有禮儀，爭做一名文明學生。教學重

7、點：掌握平安知識，樹立“平安第一”的思想。教學過程：一、導入同學們，新的學期開場了，我們又相聚在一起，老師非?？鞓?。相信大家在假期里過得非常愉快。如今開學了，老師要和同學們共同討論一些問題。二、保護校園，從我做起1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學生暢所欲言)2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?4、師總結：我們不僅要保護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的目光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事

8、情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能表達他的偉大!保護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)章制度、遵守中小學日常行為標準。詳細做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內不能大聲喧嘩，不能影響別人的學習。要在校園內制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和保護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任，讓我們從如今做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春!三、處處有禮儀，爭做文明學生(一)什么是禮儀?學生應該遵守哪些禮儀標

9、準?(學生小組討論后班內匯報)(二)老師小結學生禮儀標準。1、稱謂禮儀對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。2、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。3、就餐禮儀吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開場吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。4、穿著禮儀儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。5、尊師禮儀見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、

10、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”前方可進入，分開時應向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，答復下列問題要起立。6、同學交往禮儀同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學說話語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。7、升旗禮儀升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。8、活動禮儀參加集體活動要準時，

11、遵守秩序，不隨意走動，不隨意說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言完畢時要道謝。觀看演出要提早入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽完畢后，有秩序地退場?；顒又胁怀粤闶?，不在場內留下雜物。野外活動要集體拾掇處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。9、接待禮儀有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口。四、平安教育(一)校園內存在的平安隱患1、學生在體育課、課間活動、集體活動的平安隱患。2、學校圍墻存在的平安隱患。3、學生在上學、放學路上的交

12、通平安隱患。4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預防呢?(二)如何保證自身平安1、注意課間平安課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定間隔 ，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。2、校園圍墻的平安不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。3、交通平安要遵守交通規(guī)那么和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路

13、右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認平安前方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。4、講究飲食平安回絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、每位同學還要注意心理平安。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相諒解、理解，以平和的心態(tài)來面對。6、校外平安(1)、要有“防火災、防觸電、防損害”意識。不玩火，不燃燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器

14、;不和生疏人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或老師。(2)、要學會自護自救，要進步自我防御才能。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違背平安的人和事。(3)、自我防范意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、進步自我保護才能，就能有效地防止和預防意外傷害。我們要注意不跟隨生疏人外出玩耍，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。不隨意向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和 號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。五、學習態(tài)度1、自我反思你的學習態(tài)度

15、。2、良好的學習態(tài)度是怎么的?3、那些同學學習態(tài)度不端正?最后，希望同學們自覺遵守學校平安規(guī)定，每天高快樂興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體安康。開學第一課主題班會教案第三篇班會目的：培養(yǎng)高素質學生，讓學生理解在學校中能做的與不能做的。班會口號：行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。統(tǒng)一要求1、見到客人統(tǒng)一問老師好。2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生情況。學校每個星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物可以主動撿

16、起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時，立正、行標準禮(隊禮或注目禮)。詳細要求遵照由易到難、分層遞進原那么，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。第一層次：(一)行為習慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。3、老實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。4、不做危險游戲，課間休息不追跑。5、保護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學習習慣1、按時上學，不遲到，不早退。2、課前準備好學慣用品。3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長催促。5、書寫

17、標準，讀寫姿勢要端正，到達三個一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習慣1、認真及時的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。4、保護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。(二)學習習慣1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。3、按時、

18、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認真做播送操、武術操、眼保健操。(三)生活習慣1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：(一)行為習慣1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。4、保護公共設施，不在

19、學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，保護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。開學第一課主題班會教案第四篇【學習目的】1.通過與學生交流課程綱要，理解本學期英語學習的課程內容、課程目的以及課程評價，2.通過理解老師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性?！窘虒W重點】通過學習和老師的講解理解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。【教學難點】1.通過課程綱要的分享，理解本學期的教學目的，并理解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.2.圍繞課程綱要展開討論，就自己感興趣的地方進展考慮，積極發(fā)表自己的見解和建議?！窘虒W時間】1課時【

20、教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;老師準備課件?！驹u價設計】通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進展評價?！緦W習活動方案】一、談話導入1、同學們，今天的課堂上老師要帶著大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，可以指引大家在本學期的學習中找準學期目的，理清學習內容、理解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是課程綱要。(板書課題)二、新授1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要理解本學期的學習內容。請大家翻開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些局部構成?2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)3、目錄就像路標一樣，指引我們理解每單元都有

21、哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同討論本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)4、請大家翻開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)6、小組匯報(PPT出示)7、同學們，通過剛剛大家的學習，我們已經(jīng)理解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目的)指生讀8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步施行的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目的

22、。(課程評價推介)三、回憶梳理孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把課程綱要分享完了，你們的認真考慮、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?【板書設計】課程綱要學習內容學習目的學習評價開學第一課主題班會教案第五篇【學習目的】1.通過與學生交流課程綱要，理解本學期英語學習的課程內容、課程目的以及課程評價。2.通過理解老師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性?！窘虒W重點】通過學習和老師的講解理解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法?！窘虒W難點】1.通過課程綱要的分享，理解本學期的教學目的，并理解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.2.圍繞課程綱要展開討論，就自己感興趣的地方進展考慮，積極發(fā)表自