山東省2021屆高三上學(xué)期10月語文試卷精選匯編：文言文閱讀題 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

1、山東省2021屆高三上學(xué)期10月語文試卷精選匯編：文言文閱讀題 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí) 文言文閱讀專題 山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021屆高三10月第一次診斷考試語文試題 (一)文言文閱讀(本題共5小題，20分) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 張嘉貞，蒲州猗氏人也。弱冠應(yīng)五經(jīng)舉，拜平鄉(xiāng)尉，坐事免歸鄉(xiāng)里。長安中，侍御史張循憲為河?xùn)|采訪使，薦嘉貞材堪憲官，請(qǐng)以己之官秩授之。則天召見，垂簾與之言，嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔云務(wù)競(jìng)不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令卷簾與語大悅擢拜監(jiān)察御史，累遷中書舍人，歷秦州都督、并州長史，為政嚴(yán)肅，甚為人吏所畏。開元初，因奏事至京師，上聞其善政，數(shù)加賞

2、慰。嘉貞因奏曰：“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授鄯州別駕，與臣各在一方，同心離居，魂絕萬里。乞移就臣側(cè)近，臣兄弟盡力報(bào)國，死無所恨。”上嘉其友愛，特改嘉枯為忻州刺史。時(shí)突厥九姓新來內(nèi)附，散居太原以北，嘉貞奏請(qǐng)置軍以鎮(zhèn)之，于是始于并州置天兵軍，以嘉貞為使。六年春，嘉貞又入朝。俄有告其在軍奢僭及贓賄者，御史大夫王晙因而劾奏之，按驗(yàn)無狀，上將加告者反坐之罪。嘉貞奏曰：“昔者天子聽政于上，瞍賦噱誦，百工諫，庶人謗，而后天子斟酌焉。今反坐此，是塞言者之路，則天下之事無由上達(dá)。特望免此罪，以廣謗誦之道。”從之，遂令減死，自是帝以嘉貞為忠。嘉貞又嘗奏曰：“今志力方壯，是效命之秋，更三數(shù)年，即衰老無能為

3、也。惟陛下早垂任使，死且不憚。”上以其明辯，尤重之。嘉貞雖久歷清要，然不立田園。及在定州，所親有勸植田業(yè)者，嘉貞曰：“吾忝歷官榮，曾任國相，未死之際，豈憂饑餒?若負(fù)譴責(zé)，雖富田莊，亦無用也。比見朝士廣占良田，及身沒后，皆為無賴子弟作酒色之資，甚無謂也?！甭?wù)呓試@伏。 (摘編自舊唐書.列傳四十九) 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A.嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔云務(wù)竟不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令卷簾與語大悅擢拜監(jiān)察御史 B.嘉貞奏曰以臣革萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔云務(wù)竟不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令卷簾與語大悅擢拜監(jiān)察御史 C.

4、嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔云務(wù)竟不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令卷簾與語大悅擢拜監(jiān)察御史 D.嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔云務(wù)競(jìng)不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令卷簾與語大悅摧拜監(jiān)察御史 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（） A.弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已成人，但體還未壯。后泛指男子二十左右年紀(jì)。 B.官秩：指官吏的職位或依品級(jí)而定的俸祿。秦漢時(shí)期，官的等級(jí)稱秩，以“石”數(shù)區(qū)分。 C.開元：唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號(hào)。先秦至漢初無年號(hào)，漢光武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。 D.奢僭：僭，古代地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器

5、物，尤指用皇家專用的。奢僭指奢侈逾禮。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.張嘉貞才華出眾，受到侍御史張循憲舉薦，認(rèn)為他的才能可以擔(dān)當(dāng)憲官。張循憲請(qǐng)求把自己的官職讓給張嘉貞。 B.張嘉貞卑恭敬上，在拜見武則天時(shí)，自稱草萊；上奏玄宗時(shí)說希望能夠被皇帝早點(diǎn)差使派遣，即便是死也不害怕。 C.張嘉貞重視親情，他請(qǐng)求唐玄宗把弟弟調(diào)到自己身邊任職，玄宗把張嘉祜調(diào)到忻州為刺史，以示對(duì)他友悌的嘉獎(jiǎng)。 D.嘉貞為官清廉，雖長時(shí)間官居要職，卻沒有田產(chǎn)。他認(rèn)為自己享受做官的福利，沒有餓死凍死的憂慮，要田產(chǎn)沒有意義。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)今反坐此，是塞言者之路，則

6、天下之事無由上達(dá)。 (2)比見朝士廣占良田，及身沒后，皆為無賴子弟作酒色之資，甚無謂也。 14.唐玄宗因何而越來越看重張嘉貞？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說明。 【答案】10.C11.C12.B 13.（1）現(xiàn)在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，這樣，那么天下的事就沒有途徑向上傳達(dá)了。 （2）我常常（頻頻）看見士大夫置辦田宅，等他們死后，（那些田宅）都成為了不肖（沒有出息的）子孫的酒色之資，很沒有意義。 14.聽聞他善于處理政事。友愛兄長。忠誠于國家。明理善辯。 【解析】 【10題詳解】 本題考查文言斷句的能力。 依據(jù)語法結(jié)構(gòu)，“是千載一遇也”，是以“也”為標(biāo)志的判斷句，“是”前邊應(yīng)斷開，“也”

7、后面斷開，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)；“咫尺之間”是獨(dú)立短語，所以在“間”后斷開，“竟”是轉(zhuǎn)折詞，所以在“云務(wù)”和“竟”之間斷開，排除B項(xiàng)； 句意：張嘉貞請(qǐng)求道：“我是鄉(xiāng)野之人，得以進(jìn)入朝廷拜見，這是千年一遇的事情，今臣與陛下相隔咫尺，但卻仿佛隔著一道云霧，看不清陛下面容，我覺得這不符合君臣之道?！蔽鋭t天立刻命人撤去珠簾，和他相談甚歡，升任他為監(jiān)察御史。 故選C。 【11題詳解】 本題考查識(shí)記古代文學(xué)常識(shí)的能力。 C項(xiàng)，“先秦至漢初無年號(hào)，漢光武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)”錯(cuò)，應(yīng)該是漢武帝始建年號(hào)，而不是漢光武帝。 故選C。 【12題詳解】 本題考查對(duì)文言文的內(nèi)容的概括和分析的能力。 B項(xiàng)，“張嘉貞卑恭敬上”錯(cuò)，文

8、意并不是說張嘉貞卑恭敬上，而是說他為人忠勇不卑。 故選B。 【13題詳解】 本題考查文言文的翻譯能力。 （1）今，現(xiàn)在；坐，因獲罪；是，這；塞，阻塞；言者，直言勸諫的人。 （2）比，連續(xù)，頻頻；沒，通“歿”，死；無賴子弟，不肖子孫；無謂，沒有意義。 【14題詳解】 本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。 依據(jù)原文“開元初，因奏事至京師，上聞其善政，數(shù)加賞慰”可知，唐玄宗認(rèn)為他善于處理政事；依據(jù)原文“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授鄯州別駕，與臣各在一方，同心離居，魂絕萬里。乞移就臣側(cè)近，臣兄弟盡力報(bào)國，死無所恨”可知，唐玄宗嘉獎(jiǎng)他對(duì)弟弟的愛護(hù)；依據(jù)原文“時(shí)突厥九姓新來內(nèi)附，散居太原以北，嘉貞奏

9、請(qǐng)置軍以鎮(zhèn)之，于是始于并州置天兵軍，以嘉貞為使”可知，突厥的多個(gè)姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞便上表請(qǐng)求朝廷派駐軍隊(duì)安撫保護(hù)那里的百姓，說明他忠誠于國家；依據(jù)原文“今志力方壯，是效命之秋，更三數(shù)年，即衰老無能為也。惟陛下早垂任使，死且不憚，上以其明辯，尤重之”可知，皇上認(rèn)為他明理善辯，就更加器重他。 譯文： 張嘉貞，蒲州猗氏人，二十歲考五經(jīng)科得中，拜任平鄉(xiāng)尉，因事獲罪免職回歸鄉(xiāng)里。長安年間，張循憲憑侍御史的身份在黃河以東面出巡訪查，向朝廷舉薦張嘉貞，認(rèn)為他的才能可以擔(dān)御史臺(tái)或都察院所屬的宮員，請(qǐng)求以自己的官職相讓。武則天親自召見張嘉貞，在內(nèi)殿與他隔簾對(duì)話。張嘉貞請(qǐng)求道：“我是

10、鄉(xiāng)野之人，得以進(jìn)入朝廷拜見，這是千年一遇的事情，今臣與陛下相隔咫尺，但卻仿佛隔著一道云霧，看不清陛下面容，我覺得這不符合君臣之道?！蔽鋭t天立刻命人撤去珠簾，和他相談甚歡，升任他為監(jiān)察御史。張嘉貞多次升遷為中書舍人，擔(dān)任過秦州都督、并州長史，治理政務(wù)嚴(yán)肅恭謹(jǐn)，百姓官吏都十分害怕他。開元初年，張嘉貞因?yàn)樾枰虺⒆鄨?bào)政事回到了京城，唐玄宗聽聞他善于處理政事，多次慰問犒勞他。他趁機(jī)向唐玄宗請(qǐng)求：“臣父母早亡，兄弟二人相依為命才到了今天。臣弟張嘉佑，現(xiàn)為鄯州別駕，與我相隔甚遠(yuǎn)，心意相通，卻不在一起，思念讓人魂斷萬里。希望陛下能把他調(diào)到我身邊為官，我們兄弟一定盡力報(bào)答陛下，即便是死了也沒有什么遺憾。”唐

11、玄宗嘉獎(jiǎng)他對(duì)弟弟的愛護(hù)，特地把張嘉佑調(diào)到忻州為刺史。突厥的多個(gè)姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞便上表請(qǐng)求朝廷派駐軍隊(duì)安撫保護(hù)那里的百姓，(唐玄宗)于是任命(張嘉貞)為天兵軍大使。開元六年春天，張嘉貞又入朝。不久有人誣告張嘉貞奢侈僭越以及收受錢財(cái)賄賂，御史大夫王畯趁機(jī)彈劾他，審查發(fā)現(xiàn)沒有結(jié)果，唐玄宗想要將告發(fā)者處死。張嘉貞(為那人)辯解說：以前天子處理政事聽從上天的旨意，讓無眸子的盲人吟詠，讓有眸子的盲人誦讀，讓各種樂工進(jìn)諫，讓平民百姓的議論傳上來，然后天子斟酌處理?，F(xiàn)在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，這樣，那么天下的事就沒有途徑向上傳達(dá)了。希望(皇上)能夠免除這個(gè)

12、人的罪過，來廣開言路?！被噬下爮牧怂囊庖?，于是下令免除誣告者的死刑。皇帝因此認(rèn)為(張嘉貞)忠誠。張嘉貞又曾經(jīng)上奏：“現(xiàn)在我年輕力壯，充滿斗志，正是為朝廷效力的時(shí)候，再過幾年，就衰老無能了。希望陛下早點(diǎn)任命派遣臣下，哪怕是死也不懼怕?！被噬险J(rèn)為他明理善辯，就更加器重他。張嘉貞雖然長時(shí)間做過各種要職，但從不注重經(jīng)營田園家宅。到了定州，與他親近的人都勸他置辦些田宅，張嘉貞說道：“我擁有做官的榮光，曾經(jīng)做過宰相，只要沒有死難道會(huì)缺吃少穿嗎?如果犯下罪行，即使廣有田產(chǎn)，也會(huì)被抄沒。我常?？匆娛看蠓蛑棉k田宅，最終都給不肖子孫做了酒色之資。很沒有意義!”聽到的人都感嘆敬服。 山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2021屆

13、高三10月月考語文試題 （一）文言文閱讀（本題共5小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 李渤，字浚之，后魏橫野將軍、申國公發(fā)之后。九年，以著作郎征之。歲余，遷右補(bǔ)闕。 會(huì)澤潞節(jié)度使郗士美卒。渤充吊祭使，路次陜西。渤上疏曰：“臣出使經(jīng)行，歷求利病。訪尋積弊，始自均攤逃戶。凡十家之內(nèi)，大半逃亡，亦須五家攤稅。似投石井中，非到底不止。攤逃之弊，苛虐如斯，聚斂之臣唯思竭澤，不慮無魚。乞降詔書絕攤逃之弊夫農(nóng)者國之本本立然后可以議太平若不由茲謬矣。 穆宗即位，召拜考功員外郎。歲終，定京官考，不避權(quán)幸，自宰相而下皆行升黜。狀入，留中不發(fā)，議者以宰輔曠官，自宜上疏論列，而渤越職釣名，非盡事君之道。

14、乃出為虔州刺史。未滿歲,遷江州刺史。度支使張平叔奏征天下久逃逋租，渤上疏曰:度支所收貞元二年流戶賦錢四百四十萬，臣州治田二千一百九十七頃，今已旱死一千九百頃有余。若徇度支所斂，臣懼天下謂陛下當(dāng)大旱責(zé)民三十六年逋賦。臣任刺史，上不能奉詔，下不忍民窮,無所逃死，請(qǐng)放歸田里?！?入為職方郎中，進(jìn)諫議大夫。敬宗沖年即位。坐朝常晚，一日入閣，帝久不出，群臣候立紫宸門外，有省年衰病者，幾將頓仆。渤出次白宰相曰:“昨論晏朝事，今坐益晚，是諫官不能回人主之意，渤之罪也。渤請(qǐng)出閣待罪”會(huì)喚仗，乃止。 寶歷元年，改元大赦，先是，鄂縣令崔發(fā)聞門外喧斗，縣吏言五坊使下毆擊百姓。發(fā)怒，命吏捕之，曳扶既至，時(shí)已曛黑，不問

15、色目。良久與語，乃知是一內(nèi)官。天子聞之怒，收發(fā)系御史臺(tái)，御樓之日，放系囚，發(fā)亦在雞竿下。時(shí)有品宮五十余人持仗毆發(fā)，發(fā)破面折齒，臺(tái)吏以席蔽之，方免。是日系囚皆釋，發(fā)獨(dú)不免。渤疏論之曰:“縣令不合曳中人，中人不合毆御囚，其罪一也。然縣令所犯在恩前，中人所犯在恩后。中人橫暴，一至于此，是朝廷馴致使然，若不早正刑書，臣恐四夷聞之，慢倍之心生矣?！?后因諫，上以渤黨發(fā)。出為桂州刺史，充桂營都防御觀察使。太和五年，以太子賓客征至京師。月余卒，時(shí)年五十九，贈(zèng)禮部尚書。渤孤貞，力行操尚，不茍合，而阘茸注之流，非其沽激。以言擯退，終不息言。以救時(shí)病，服名節(jié)者重之。 （選自舊唐書.李渤傳有刪改） 注阘茸，指人品卑

16、劣，或者庸碌無能。 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的正確的一項(xiàng)是 A.乞降詔/書絕攤逃之弊/夫農(nóng)者/國之本/本立然后可以議/太平若不由茲/謬矣/ B.乞降詔書/絕攤逃之弊/夫農(nóng)者/國之本/本立然后可以議太平/若不由茲/謬矣/ C.乞降詔/書絕攤逃之弊/夫農(nóng)者/國之本/本立然后可以議太平/若不由茲/謬矣/ D.乞降詔書/絕攤逃之弊/夫農(nóng)者/國之本/本立然后可以議/太平若不由茲/謬矣/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A.著作郎，官名，主管編修國史；至唐，主管秘書省之著作局。 B.疏，一種文體，是指封建時(shí)代臣子向君主分條陳述事情的奏章。 C.留中，指皇帝將有爭(zhēng)議的臣子留在朝中

17、任職，不交相關(guān)部門處理。 D.雞竿，一端附有金雞的長竿。古代多于大赦日樹立，后用為赦罪之典。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是 A.李渤考評(píng)公正，不避權(quán)貴。作為考功員外郎，李渤對(duì)皇帝寵信的奸佞之人一概給予降職的考核評(píng)定，卻遭到越俎代庖、沽名釣譽(yù)的非議，最終被貶出京城。 B.李渤體察民情，維護(hù)君王。度支使張平叔不顧百姓疾苦，竟建議征收三十六年前的拖欠，李渤如實(shí)匯報(bào)江州的旱情，并明確指出，一旦征收，必引來對(duì)皇帝的非議。 C.李渤忠于職守，勇于擔(dān)責(zé)。敬宗“坐朝常晚”，李渤進(jìn)言勸諫，第二天皇帝仍我行我素，李渤覺得未能盡諫官之責(zé)，主動(dòng)請(qǐng)罪。 D.李渤仗義執(zhí)言，坦陳時(shí)弊。崔發(fā)抓捕了毆打百

18、姓的“中人”，遭致群毆，李渤挺身而出為崔發(fā)鳴不平，并直言朝廷如果不整治“中人橫暴”，必然后患無窮。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）攤逃之弊，苛虐如斯，聚斂之臣唯思竭澤，不慮無魚。 （2）時(shí)有品官五十余人，持仗毆發(fā)，發(fā)破面折齒。臺(tái)吏以席蔽之，方免。 14.選文對(duì)李渤作了哪些評(píng)價(jià)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 【答案】10.B11.C12.A 13.（1）均攤逃亡戶賦稅的弊政，苛刻暴虐到如此地步，搜刮財(cái)貨的臣子只想抽河水（捕魚），卻不思慮最終無魚可捕。 （2）當(dāng)時(shí)五十多名有品級(jí)的官員，手持棍棒毆打崔發(fā)，崔發(fā)的臉被打破、牙被打斷。御史臺(tái)的吏員用席子遮蔽崔發(fā)，這才使他免遭擊打。 14.李渤忠貞愛國，

19、節(jié)操高尚，不隨便附和他人；卑賤低能之徒指責(zé)他矯情求譽(yù)（沽名釣譽(yù)）；而欽服名譽(yù)與節(jié)操的人們認(rèn)為李渤處境艱難時(shí)，仍糾正時(shí)弊。 【解析】 【10題詳解】 此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、對(duì)稱結(jié)構(gòu)等等，還可以利用詞語在句中充當(dāng)?shù)某煞謥砼袛?。最重要的是抓住句子的主語，梳理出事件的來龍去脈。本題要求選擇“對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”，宜采用排除法。 該句譯文：(臣)乞求陛下降下詔書，斷絕“攤逃”弊端。農(nóng)業(yè)，是國家的根本，根本立好了然后才可以討論天下太平。如果不從這

20、點(diǎn)做起，想天下太平，是荒謬的呀。 “乞”的主語就是“李渤”，而賓語是“降詔書”，所以應(yīng)在“書”之后斷開，從而排除AC?！敖^攤逃之弊”是“降詔書”的目的。接著“夫農(nóng)者”“國之本”是李渤講為什么要“絕攤逃之弊”的原因，其中“夫”是發(fā)語詞，表議論?！氨玖⑷缓罂梢宰h太平”的意思是農(nóng)業(yè)這個(gè)根本抓好了，才能談得上國家的太平，所以應(yīng)該在“平”之后斷開，從而排除D項(xiàng)?！叭舨挥善潯笔菑姆疵嬷v危害，也說明“若”之前要斷開。綜合以上分析： 故選B。 【11題詳解】 此題考核學(xué)生識(shí)記、理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱；帝王年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)；官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一

21、些機(jī)構(gòu)、典章制度、外交禮儀、行政區(qū)劃；還有一些委婉的說法，表謙、表敬的詞語等等。平時(shí)要注意積累，尤其是課本的注釋等相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合具體語境來推敲。本題要求選擇“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)”。 C項(xiàng)，錯(cuò)在“指皇帝將有爭(zhēng)議的臣子留在朝中任職”這個(gè)地方。正確的表述是：留中，指皇帝把臣下的奏章留在宮禁中，不交議也不批答。 故選C。 【12題詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，在細(xì)節(jié)上做文章。同時(shí)防止命題陷阱，如：張冠李戴、曲解文意、因果倒置、無中生有等。本

22、題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”。 B項(xiàng)，曲解文意，錯(cuò)在“竟建議征收三十六年前的拖欠”這個(gè)地方。原文是“臣懼天下謂陛下當(dāng)大旱責(zé)民三十六年逋賦”，即李渤擔(dān)心天下有人非議皇帝要責(zé)收三十六年前的欠租，而不是度支使的“建議”。 C項(xiàng)，錯(cuò)在“第二天皇帝仍我行我素，李渤覺得未能盡諫官之責(zé)，主動(dòng)請(qǐng)罪”這個(gè)地方，原文是“渤出次白宰相”，即李渤對(duì)宰相說的話，是“請(qǐng)出閣待罪”而不是“請(qǐng)罪”。最關(guān)鍵的是“會(huì)喚仗，乃止”，即此事沒有下文，沒有結(jié)果。 D項(xiàng)，事件前后關(guān)系不當(dāng)。錯(cuò)在“崔發(fā)抓捕了毆打百姓的”“中人”，遭致群毆，李渤挺身而出為崔發(fā)鳴不平”。根據(jù)原文可知崔發(fā)遭到“品官”群毆，而不是“中人”群

23、毆。且事情發(fā)生在“雞竿之日”，而不是“中人”毆打百姓的當(dāng)天。另外，崔發(fā)遭到群毆時(shí)，第一時(shí)間挺身而出的是“臺(tái)吏以席蔽之”，而不是李渤。李渤為崔發(fā)鳴不平是在崔發(fā)被拘押后的事情。 故選A。 【13題詳解】 本題考查學(xué)生的文言翻譯能力。要做好這類題，首先熟悉文言文常見的八種句式：省略句、判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動(dòng)句、固定句式；其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、古代文化常識(shí)等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。同時(shí)，了解文言翻譯的原則是：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通暢)、雅(有文采)。掌握翻譯的方法：留(對(duì)古今意義相同的詞保留不譯)；換(用現(xiàn)代的詞去替代相應(yīng)的古代的詞

24、)；補(bǔ)(補(bǔ)出文中省略了的語句，補(bǔ)出句中的省略成分)；刪(把無實(shí)在意義的文言虛詞刪去)；調(diào)(把文言文倒裝句，調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句式)。翻譯時(shí)還必須有步驟:斷句串譯完善。 第（1）句采分點(diǎn)：“苛”，如果；“虐”，暴虐；“如斯”，像這樣，如此地步。“聚斂”，搜刮錢財(cái)；“唯”，只。 第（2）句采分點(diǎn)：“持仗”，拿著棍棒；“破”“折”，含被動(dòng)意味，可譯為“被打破”“被打折”；“以”，用，拿。 【14題詳解】 本題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定

25、提取信息的區(qū)間；準(zhǔn)確尋找，篩選提取。題干要求簡(jiǎn)要概括選文對(duì)李渤作了哪些評(píng)價(jià)？首先回歸文本，即從有關(guān)李渤所做的事的相關(guān)地方尋找。原文最后一段，是作者比較集中評(píng)價(jià)李渤的文字，“渤孤貞，力行操尚，不茍合，而阘茸之流（從注解我們可知：阘茸，指的就是人品卑劣，或者庸碌無能）。非其沽激。以言擯退，終不息言。以救時(shí)病，服名節(jié)者重之”，這段話的意思是李渤孤傲忠貞，力行操守，不隨便附和他人，勢(shì)利之徒指責(zé)他矯情求譽(yù)。他因直言被斥，最終也不停止進(jìn)言，來匡正時(shí)弊，正人君子因而敬重他。從原文前面李渤考評(píng)公正，不避權(quán)貴和仗義執(zhí)言，為崔發(fā)辯護(hù)等事件可看出作者對(duì)他的評(píng)價(jià)是很中肯的。 【點(diǎn)睛】解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

26、第一步：初讀全文，整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等，對(duì)全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解，讀懂六七成即可。因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對(duì)做不到的。 第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。 第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏

27、差，是一步深入和復(fù)核的過程。 參考譯文： 李渤，字浚之，是后魏橫野將軍申國公李發(fā)的后人。九年，皇帝征召他做了著作郎。一年多后，升任右補(bǔ)闕。 正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，澤潞節(jié)度使郗士美亡故了，李渤當(dāng)時(shí)充任吊祭使，路上停留在陜西。李渤上奏章說:“渭南縣長源鄉(xiāng)本來有四百戶百姓，現(xiàn)在才有一百多戶，闃鄉(xiāng)縣本來有三千戶百姓，現(xiàn)在才有一千戶，其他州縣大約相似。訪求積弊，源自平均攤派雜稅使家戶逃亡。凡十家以內(nèi)，大半逃亡，而(留下的)五家再均攤(跑掉五家的)賦稅。這就像是往井里投石頭，不到井底不停止。攤稅使百姓逃亡的弊端，就是像這樣苛刻暴虐，這都是搜刮錢財(cái)?shù)某甲颖P剝下面討好上面，只考慮眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益(的做法)。(臣

28、)乞求陛下降下詔書，斷絕”攤逃”的弊端。農(nóng)者，是國家的根本，根本立好了然后才可以討論天下太平。如果不從這點(diǎn)做起，想天下太平，是荒謬的呀?！?穆宗即位后，征召李渤做了考功員外郎。十一月，主管京官考核，不回避有權(quán)勢(shì)而得到帝王寵愛的奸佞之人，都根據(jù)他們政績(jī)優(yōu)劣奏請(qǐng)升遷罷免。他的報(bào)告呈送上去后，留在朝廷，而不下發(fā)。朝廷中對(duì)李渤非議的人認(rèn)為，宰輔大臣曠廢職守不能盡責(zé)，自應(yīng)上疏評(píng)論是非，但李渤越職行事沽名釣譽(yù)，這不是克盡侍奉君主職責(zé)的正道。于是李渤被調(diào)出朝廷，任虔州刺史。一年未滿，又改任江州刺史。度支使張平叔收斂天下的欠租，李渤上疏：“度支使收取貞元二年流亡戶的賦錢四百四十萬?，F(xiàn)臣所管轄之州共有田二千頃，

29、現(xiàn)在已旱死一千九百頃。假若按照度支所要求的征收，臣擔(dān)心天下人會(huì)指責(zé)陛下在大旱中要責(zé)收百姓三十六年前的欠租。臣任刺史，對(duì)上不能奉命，對(duì)下不忍心百姓困死。臣罪責(zé)難逃，特請(qǐng)求放臣回歸田里?！?又入朝任職方郎中，后升為諫議大夫。那時(shí)敬宗皇帝早朝時(shí)常常晚到。一天入閣，皇帝好長時(shí)間不出來，群臣候立在紫宸門外，有老年體弱的站不住跌倒。李渤出列見宰相說：“昨天上疏說了晚朝之事，今天卻更晚了。這是諫官不能說服改變君主的意旨，不稱職。李渤我請(qǐng)求出閣待罪?！闭f著，那邊皇帝喚儀仗出來了，李渤之請(qǐng)作罷。 寶歷元年，改年號(hào)大赦天下。在這之前，鄠縣令崔發(fā)聽到衙門外喧鬧打斗，衙吏說五坊指使手下毆打百姓。崔發(fā)大怒，命令衙吏抓

30、捕這些人。拉拽挾持到衙門后，時(shí)間已經(jīng)很晚，看不清臉色眉目。長時(shí)間與他交談后，才知道是一個(gè)宦官。天子聽說這件事后十分生氣，收審了崔發(fā)并囚系在御史臺(tái)。大赦之日，釋放在押囚犯，崔發(fā)也在雞竿之下(釋放之列)。當(dāng)時(shí)有宦官五十多人，手持木杖毆打崔發(fā)，縱橫亂打，崔發(fā)被他們打得破了臉掉了牙齒。御史臺(tái)的官吏用席子給他遮蔽上，才使崔發(fā)得免。這天在押的犯人都被釋放了，唯獨(dú)崔發(fā)沒有被赦免。李渤上疏談?wù)撨@件事說:“縣令不應(yīng)該抓捕中人(宦官)，中人不應(yīng)該毆打御史臺(tái)的囚犯(崔發(fā))，他們的罪是同樣的。然而縣令所犯的罪在皇帝大赦恩典之前，中人所犯的罪在皇帝大赦恩典之后。中人蠻橫殘暴，竟然到了這種地步，這是朝廷縱容導(dǎo)致的結(jié)果。如果不及早端正刑罰，我擔(dān)心四方邊境的人和藩鎮(zhèn)奏事聽說這樣的事情，那么怠慢輕視的心思就會(huì)萌發(fā)了。” 后來李渤因?yàn)檫M(jìn)諫，皇帝認(rèn)為他偏袒崔發(fā)，讓他充任桂管都防御觀察使。李渤因病請(qǐng)求別人替代，罷官回到洛陽。太和五年，以太子賓客