七年級英語下冊第一單元教案

1、七年級英語下冊第一單元教案七年級英語下冊第一單元教案13/13七年級英語下冊第一單元教案七年級英語科第一單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyouplaytheguitar1、.掌握表示愛好的單詞教學(xué)2、熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿目標(biāo)3、情態(tài)動詞can的用法wanttodosth.的用法1、重點：1)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摫舜说哪芰吞亻L；教學(xué)2)掌握一些彈奏樂器的表達(dá)方式。重點難點2、難點：情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用。課時安排Period1(1a-1c)教學(xué)過程：個性設(shè)計課堂導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一、認(rèn)讀并書寫本課單詞，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況默寫下列單詞并展示。彈吉他_跳舞_游泳_唱

2、歌_下國際象棋_畫畫_說英語_小組內(nèi)核對答案4.完成1a將單詞與圖畫匹配個性設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)二、學(xué)會談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃儐査说哪芰?。聽錄音完?b排序。理解并復(fù)述聽力對話并和你的伙伴編新對話。完成1c,練習(xí)下面的對話：CanyouYes,Ican.No,Icant學(xué)習(xí)任務(wù)三、合作探討試翻譯以下短語，并討論有什么不同彈吉他_踢足球_討論如何詢問第三人稱能力的句型CanhesingYes,hecan./No,hecant.CanTomspeakEnglishYes,hecan./No,hecant.自主檢測：1.Canyou_EnglishA.speakB.talkC.say2.Canhe_baske

3、tballA.playB.playsC.playing3.Mybrotherwant_thechessclub.A.joinB.tojoinC.joins4.Marycanplaythechess_shecantswim.A.andB.orC.but5.Hisbrotherplays_pianoeveryday.A./B.aC.the翻譯說英語_彈吉他_象棋俱樂部_下象棋_英語俱樂部_個性設(shè)計音樂俱樂部_美術(shù)俱樂部_游泳俱樂部_參加_補(bǔ)全對話A.Canyou_(唱歌)B.Yes,I_.Canyou_(游泳)A.No,Iwanttojoin_(象棋俱樂部).B.Idontlike_(象棋)A.W

4、hatclubdoyouwantto_B.Iwanttojoin_(游泳俱樂部)板書設(shè)計：CanyouplaytheguitarYes,IcanNo,Icant當(dāng)堂練習(xí)：want_(join)themusicclub.you_(speak)Englishbrotherlikes_(play)theguitar.you_(下棋）(我想要加入藝術(shù)俱樂部）.設(shè)計者：審查者：日期：2016年2月22日七年級英語科第一單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyouplaytheguitar1、掌握并運用各種俱樂部的短語。教2、學(xué)會談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才學(xué)能。目標(biāo)3、通過小組一起談?wù)摫舜说?/p>

5、特長和愛好，培養(yǎng)一種群體意識。1、重點：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。教學(xué)重點2、難點：情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用。難點課時安排Period2(2a-2d)教學(xué)過程：個性設(shè)計體驗學(xué)習(xí)：自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑熟悉俱樂部名稱的寫法:theswimmingclub_thedancingclub_thesingingclub_themusicclub_theartclub_thestorytellingclub_thechessclub_thesportsclub_課堂導(dǎo)學(xué)：個性設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握各種俱樂部名稱。聽錄音，在2a中圈出你所聽到的俱樂部。再聽一遍錄音,自己核實答案

6、。小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮g：A:WhatclubdoyouwanttojoinB:Iwanttojointhechessclub.小組展示。學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽2b錄音,運用情態(tài)動詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍?。聽錄音，完成句子。再聽一遍錄?自己核實答案。小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。小組為單位，談?wù)搫e人的喜好和意愿。eg:A:WhatclubdoesLisawanttojoinB:Shewantstojointhechessclub.學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。以小組為單位,根據(jù)2b內(nèi)容編新對話.小組競賽,展示新對話。學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成2d部分。

7、要求學(xué)生邊讀對話邊翻譯。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。教師領(lǐng)讀或聽錄音帶跟讀課文。學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。自主檢測：1.Mysisterisgood_math,sheisgreat.A.inB.atC.to2.Bob_tojointheartclub.A.wantB.wantstoC.wants3.Johnwantstoj_themusicclub.個性設(shè)計Canyous_EnglishIcanplaytheguitarbutcantplaythep_.連詞成句（請注意大小寫和標(biāo)點符號）1.want,join,the,club,to,music,I(.)_2.I,play,the,cant,guit

8、ar(.)_club,you,do,want,join,to,what()_板書設(shè)計：Iwanttojoinasportsclub.Youcanjointhestorytellingclub.Iliketodraw.當(dāng)堂練習(xí)：補(bǔ)全對話Goodmorning!_Yes,Iwanttojointhechessclub.Good,_David._Imtwelve._Mytelephonenumberis435-201._Yes,alittle.Hereisacard,pleasefillitout.Thankyou.Yourewelcome.設(shè)計者：審查者：日期：2016年2月22日七年級英語科第一

9、單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyouplaytheguitar1、CanyouplaytheguitarYes,Ican./No,Icant.WhatcanyoudoIcandance.教WhatclubdoyouwanttojoinIwanttojointhechess學(xué)club目2、進(jìn)一步熟悉情態(tài)動詞can的用法。標(biāo)3、學(xué)會寫海報。1、重點：1)讓學(xué)生重點總結(jié)、發(fā)現(xiàn)情態(tài)動詞can的用法。通過一些與學(xué)生們實際生活相貼近的教學(xué)活動，來達(dá)到熟練運用的目的。教學(xué)重點2、難點：1)情態(tài)動詞can的用法；難點在實際交際活動中運用can來詢問與表達(dá)自己或他人的能力。課時安排Period3(GrammarF

10、ocus-3c)教學(xué)過程：個性設(shè)計體驗學(xué)習(xí)：根據(jù)單詞寫音標(biāo)并牢記；write_show_or_talk_talkto_kungfu_2.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑個性設(shè)計課堂導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：運用前面所學(xué)的知識編寫對話。eg:CanyouswimNo,Icant.CanyouplaychessYes,Ican.WhatclubdoyouwanttojoinIwanttojointhechessclub.學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成GrammarFocus學(xué)生自學(xué)，并知道cant=cannot.分組朗讀句子。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。4.學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3a部分學(xué)生仿照例句完成其他練習(xí)。小組相互核對答案。分組

11、朗讀句子。4.學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3b部分以小組為單位，學(xué)生用所給的詞完成海報空格。小組相互核對答案。以小組為單位，討論海報的寫法。學(xué)習(xí)任務(wù)五：完成3c部分合作交流：Groupwork:討論情態(tài)動詞的用法。情態(tài)動詞有人稱和數(shù)的變化嗎也就是說動詞需要進(jìn)行cant=cannot變化嗎He/She/I/You/Theycan_(sing).個性設(shè)計自主檢測：1.Wewantstudents_theschoolshow.當(dāng)堂練習(xí)：A.toB.forC.on2.Canyouplayvolleyball短語翻譯Sorry,I_1.講故事_2.踢足球_A.dontB.canC.cant3.放學(xué)后4.與交談_3.

12、CanyousingYes,Icansingvery5.說漢語_6.想要做某事_完成句子A.goodB.wellC.nice1.你會跳舞嗎是的,我會.4.Katewants_theEnglishclub._A.tojoinB.joinC.to2.我會彈吉他,5.Canyourbrothersing_A.Yes,Ican.B.No,youcant.C.Yes,3.你想加入什么俱樂部hecan.我想加入英語俱樂部._4.你會下象棋嗎不,我不會._板書設(shè)計：CanyouswimYes,Ican/No,Icant設(shè)計者：審查者：日期：2016年2月23日七年級英語科第一單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyo

13、uplaytheguitar1、能掌握以下單詞：drum,playthedrum,piano,playthepiano,violin,playtheviolin,教學(xué)2、能掌握以下句型：目CanyouplaythepianoNo,Icant./Yes,Ican.標(biāo)3、學(xué)會詢問某人能力的句型。1、重點：學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的能力.教學(xué)重點2、難點：情態(tài)動詞can的用法；實義動詞play的用法。難點課時安排Period4(1a-1f)教學(xué)過程：個性設(shè)計課堂導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞個人自讀，記憶單詞小組互相檢查讀、寫情況.寫出下列單詞并展示吉他_鼓_鋼琴_小提琴_畫畫_唱歌_4.在小組內(nèi)核

14、對答案.5.完成1a將單詞與圖畫匹配.個性設(shè)計聽錄音，完成1b.學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會詢問他人的能力句型.CanyouplaytheguitarYes,Ican.ButIcantplaythepiano.兩人一組，練習(xí)對話2.利用1a中的樂器，做替換練習(xí)，完成1c.小組競爭，展示成果學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)1d,1e,1f部分聽錄音，圈出你聽到的單詞和短語核對答案，完成1d再聽一遍錄音，用1d方框中的詞填寫1e圖表核對答案，完成1e.根據(jù)1d,1e內(nèi)容，編寫對話并上臺展示，完成1f自主檢測：1.Bobcanplay_basketballbutcantplay_violin.A.the,theB.the,/C

15、./,the2.Canhe_itinEnglishA.speakB.speaksC.say3.Ilike_club.A.musicB.themusicsC.themusic4.Tomwantstojoin_club.A.dancingB.thedancingC.thedancing5.He_tojointhemusicclub.A.dontwantB.doesntwantsC.wouldlike6.Aretheygoodat_Yes,theyare.PlaythepianoA.swimB.toswimC.swimming完美呈現(xiàn)Canyouplaythev_Hecand_andsing.Iwa

16、nttojointheartc_.Doesheplaythep_everyday5.Hecanp_thedrums.個性設(shè)計英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinese當(dāng)堂練習(xí)：翻譯句子meaning.1.你會唱歌嗎是的,我會.violin鼓playthedrums拉小提琴_drum小提琴playthepiano擊鼓2.我不會彈鋼琴，但是我會跳舞.piano鋼琴playtheviolin彈鋼琴_3.他會彈吉他嗎不，他不會_會下象棋嗎不,不會.她會拉小提琴_板書設(shè)計：PlaytheguitarPlaytheviolinPlaythedrums設(shè)計者：審查者：日期：

17、2016年2月23日七年級英語科第一單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyouplaytheguitar1、1)能掌握以下單詞：also,people,help(sb)withsth,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician教學(xué)2、能掌握以下句型：目begoodwith標(biāo)helpwith3、開展pairwork,groupwork等實際交際活動，使學(xué)生更熟練的掌握句型。1、重點：.掌握本節(jié)課的單詞和短語。教學(xué)重點2、難點：.理解本課短文，學(xué)會書寫應(yīng)聘廣告.難點

18、課時安排Period5(2a-2c)教學(xué)過程：體驗學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)交流找出新單詞和短語并牢記；自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。翻譯官也,而且_人，人們_老人院_對有辦法_講故事_交朋友_在某方面幫助某人_說英語的_運動中心_在周末_課堂導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一:學(xué)習(xí)2a部分自讀短文,理解意思并劃出Peter,AlanandMaHuan能做的事情。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑，注意區(qū)分also和too的用法。小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文。學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)2b部分自讀短文,理解意思并把方框里的A、B、C填到相應(yīng)的短文上。小組合作,翻譯短文。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。嘗試背誦短文。5.個性設(shè)計個性設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)2c部分結(jié)合2a

19、,2b的內(nèi)容，把短文前面的A、B、C填到相應(yīng)的名字后的橫線上學(xué)習(xí)任務(wù)四：合作交流Groupwork:討論如何寫應(yīng)聘廣告，試著寫一寫。_個性設(shè)計英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.also人們ontheweekends在幫助people而且afterschool在周末teach家helpwith講英語的home中心English-speaking放學(xué)后center教talkto講故事story有趣tellastory交朋友的makefriends與某人交談interesting故事板書設(shè)計：begoodwithmakefriendshelp

20、.with當(dāng)堂練習(xí)：1.Canyouhelpme_myEnglishSure.A.inB.ofC.with_clubdoyouwanttojoinWewanttojointhetennisclub.A.WhyB.WhereC.What3.Pleasecall_0.A.inB.atC.with4.JimlikesEnglishandhe_likesChinese.A.tooB.alsoC.two5.Areyougood_oldpeopleA.atB.forC.with6.Ioftendomyhomework_theweekendsA.onB.forC.with我能說英語而且也能踢足球。_你擅長與

21、老年人交往嗎_我們需要你去幫助講英語的學(xué)生的體育。_設(shè)計者：審查者：日期：2016年2月23日七年級英語科第一單元（章）導(dǎo)學(xué)案課題：Canyouplaytheguitar1、熟練讀出，并能寫出本節(jié)課的9個單詞。教學(xué)2、理解本課短文，并能學(xué)會寫海報。目標(biāo)3、激情參與，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。1、重點：學(xué)生朗讀，閱讀能力培養(yǎng)教學(xué)重點2、難點：習(xí)慣短語begoodat;begoodwith;helpsbwithsth;等的難點理解和運用。課時安排Period6(3a-selfcheck)教學(xué)過程：體驗學(xué)習(xí)：小組討論may和can的用法.may和can都是_動詞.意思是_后面加_.eg:can表示一種能力。他

22、能說英語和漢語。He_speak_and_may表示允許，可以。我能知道你的名字嗎_I_yourname翻譯：1、他不會彈吉他。_2、我可以加入音樂俱樂部嗎_.課堂導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一:：熟悉掌握本單元單詞和短語。1、自讀并記憶單詞5分鐘。2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成3a部分。自讀3a文章，用所給的詞完成空格。小組討論,理解廣告內(nèi)容。.3學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑.4學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3b部分。學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成SelfCheck部分。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，盡可能的在方框里加些單詞和短語。個性設(shè)計個性設(shè)計完成活動21.TellSswhattheyshoulddo.Youcanaddasmanyword

23、sasyoucantomakephrases.GiveSsanexample:playthedrum,playthepiano,playtheviolin,playtheguitar;playchess,playvolleyballSsworkingroups.Trytomakeasmanyphrasesastheycan.Theyshouldwritedowntheirphrasesontheirnotebook.LetsomeSsreadtheirphrases.Letotherstudentsaddmorephrases.3.完成活動3Nowyoucanwritesomethingyoulike.Whatcanyou個性設(shè)計doWhatcantyoudoWhataboutyourfamilymembers,yourfriends,