高考語(yǔ)文備考之古詩(shī)鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格題型專練VIP

1、閱讀下面一首宋詞，然后完成下面小題。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú) 芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú) 情惱0,在詞史上，蘇軾是豪放派的代表作家，但在這首詞中，作者把兩種風(fēng)格 融合在一起。請(qǐng)你結(jié)合此詞上闋的內(nèi)容作簡(jiǎn)要的賞析。.作者平時(shí)所說(shuō)大概如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于 不可止，文理自然，姿態(tài)橫生（答謝民師書(shū)）。請(qǐng)你結(jié)合此詞下闋 的內(nèi)容分析作者采用何種表達(dá)技巧表達(dá)這一藝術(shù)特色的。.閱讀下面的這首宋詞，完成下題。木蘭花歐陽(yáng)修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，水闊魚(yú)沉何處問(wèn)？ 夜深風(fēng)竹敲秋

2、韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。故鼓單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼?！咀ⅰ眶~(yú)沉：古人有魚(yú)雁傳書(shū)之說(shuō)。魚(yú)沉，謂無(wú)人傳言。鼓：古通倚， 斜，傾。燼：火燒剩余之物，此指燈花。以下對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ 搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)。注：梅花落漢樂(lè)府二十八橫吹曲之一。鮑照沿用樂(lè)府舊題，創(chuàng)作了 這首前所未見(jiàn)的雜言詩(shī)。鮑照，字明遠(yuǎn)，南朝宋文學(xué)家，家世貧賤，在宦 途上飽受壓抑。此詩(shī)創(chuàng)作于其仕宦期間。.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A .開(kāi)篇兩句，直抒己見(jiàn)，表達(dá)了對(duì)梅的贊美。雜樹(shù)和梅含有象征 意義。B .第三句起過(guò)渡作用，引出下文。問(wèn)的主語(yǔ)是詩(shī)人，所問(wèn)之獨(dú)甚為精 妙，

3、緊扣上文偏字，將問(wèn)題直逼到世人面前。C .四五句中，詩(shī)人很爽快的回答了贊美梅的理由，是因?yàn)樗茉诤虚_(kāi) 花，在寒露中結(jié)果實(shí)。D.尾句霜質(zhì)一詞，本指梅花的抗寒能力，借喻抵抗艱難惡劣環(huán)境的本質(zhì)。.明代文學(xué)家陸時(shí)雍曾評(píng)價(jià)鮑照”明遠(yuǎn)才力標(biāo)舉，凌厲當(dāng)年，請(qǐng)結(jié)合 本詩(shī)加以分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。南溪早春楊萬(wàn)里還家五度見(jiàn)春容，長(zhǎng)被春容惱病翁。高柳下來(lái)垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時(shí)豐。.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.首聯(lián)扣合題目，概述還家五年來(lái)的景況。春容的鮮妍與病翁的衰老適成 對(duì)照，所以說(shuō)春容惱病翁。惱是本詩(shī)的詩(shī)眼。B

4、 .頷聯(lián)寫(xiě)柳綠桃紅的早春景色，緊扣題目早春。頸聯(lián)寫(xiě)衰翁在早春時(shí) 節(jié)靜居亭館與漫步溪山的感受，將早春的暖日和風(fēng)與衰翁居室及出游的活 動(dòng)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，傳出了融洽的春意。C .尾聯(lián)表達(dá)作者的欣喜，作者用更入新年，再次回應(yīng)早春的主題，也 表達(dá)出詩(shī)人關(guān)切民生的感情。D .人到晚年，體衰多病，精神上也會(huì)消沉、頹唐。特別是見(jiàn)到春花秋月、 花開(kāi)花落，更容易感傷。本詩(shī)作者雖也慨嘆自己是病翁，但對(duì)春到人 間，卻充滿喜悅之情。.楊萬(wàn)里的詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言新穎活潑，請(qǐng)選出最能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的一 聯(lián)詩(shī)句試作賞析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。落葉送陳羽韓愈落葉不更息，斷蓬無(wú)復(fù)歸。飄飄終自異，邂逅暫相依。悄悄深夜語(yǔ)，悠悠寒月

5、輝。誰(shuí)云少年別，流淚各沾衣。.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 一個(gè)暫字說(shuō)明了兩人偶然相遇但馬上又要分別的境況。B .”悄悄深夜語(yǔ)寫(xiě)出了兩人友情的深厚，交談的熱烈。c .悠悠寒月輝”寓情于景，以月之寒冷村托出情之深切。D .尾聯(lián)描寫(xiě)了兩人淚眼相對(duì)、依依惜別的場(chǎng)景，給人以畫(huà)面感。.詩(shī)中落葉和斷蓬的意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.此詞的上闋用曠達(dá)之語(yǔ)寫(xiě)暮春景色和傷春情緒。起句花褪殘紅青杏 小既寫(xiě)了衰亡，也寫(xiě)了新生，反映了自然界的新陳代謝，給人幾分悲涼 之感；二三兩句把視線移向廣闊的空間，心情自然舒暢；四五句先一 跌，后一揚(yáng)，絮飛花落令人傷感，但結(jié)句又是何等的曠達(dá)。（意思相近即 可）.詞

6、的下闋運(yùn)用頂真格使詞意一氣呵成。一二句的墻外與三四句 的笑首尾相連。解析,花褪殘紅青杏小，這是說(shuō)，暮春時(shí)節(jié)，杏花凋零枯萎，枝頭只掛著 又小又青的杏子，花兒凋零而青杏又小，令人傷感。看暮春景色，而抒傷 春之情，是古詩(shī)詞中常有之意，但東坡卻從中超脫了。燕子飛時(shí)，綠水 人家繞，作者把視線離開(kāi)枝頭，移向廣闊的空間，心情也隨之軒敞，燕 子飛舞，綠水環(huán)抱著村上人家，春意盎然，一掃起句的悲涼。末句天涯 何處無(wú)芳草，雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，寫(xiě)到處可見(jiàn)茂盛的芳 草，意境開(kāi)闊?？傊~的上片雖寫(xiě)絮飛花落的暮春之景，卻處處可 見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。.此題考杳學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。蘇軾答謝民師書(shū)：大概如行云流水，

7、初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行， 止于所不可不止”的意思是指文章、歌唱、詩(shī)文、書(shū)法等自然流暢，不受 拘束，就像飄浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。此指蘇軾的詞。下闋的內(nèi)容 分析作者采用何種表達(dá)技巧表達(dá)這一藝術(shù)特色的問(wèn)的是采用何種表達(dá)技 巧表達(dá)他的詞自然流暢，不受拘束?？忌苷业奖磉_(dá)技巧。詩(shī)詞一般忌 詞語(yǔ)重復(fù)，但墻里秋干佳人笑三句，總共十六字，墻里、墻 外”分別重復(fù)，竟占去一半，然而讀來(lái)錯(cuò)落有致，耐人尋味。從墻里秋 干墻外道直至結(jié)尾，修辭上用的是“頂真格，即過(guò)片第二句的句首墻 外，緊接第一句句末的墻外道，第四句句首的笑，緊接前一句 句末的笑，滾滾向前，不可遏止。. D解析D.”語(yǔ)言典雅，感情奔放錯(cuò)，由別后不

8、知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶 夢(mèng)又不成燈又燼”等句可知，語(yǔ)言淺白，感情質(zhì)樸。應(yīng)選D。.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸勁健、沉郁悲壯。詩(shī)人用蒼蒼荒途等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出邊塞的荒涼；用暴骨無(wú)全軀 漢甲三十萬(wàn)沙場(chǎng)死”等描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)情境，語(yǔ)言質(zhì)樸有力。用黃沙漠南起白日隱西隅描寫(xiě)陰沉凄涼的景象，充滿消沉抑郁 之悲。但見(jiàn)誰(shuí)憐相呼應(yīng)，發(fā)人深省，語(yǔ)言沉郁，蘊(yùn)含悲壯之氣。解析此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。陳子昂參與邊境平叛，而有此詩(shī)。他目睹了西北邊塞政治與軍事的危急形 勢(shì)，激發(fā)了憂時(shí)報(bào)國(guó)之心。詩(shī)句多采用賦的手法，如暴骨無(wú)全軀誰(shuí) 憐塞上孤直接抒發(fā)了內(nèi)心的慷慨沉郁之情，語(yǔ)言質(zhì)樸強(qiáng)勁有力，并且沉 郁悲壯。一、二句寫(xiě)到邊塞的情景，其中蒼蒼荒途那

9、么寫(xiě)出了邊塞的荒涼； 暴骨無(wú)全軀漢甲三十萬(wàn)”都是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的情景，沒(méi)有過(guò)多修飾性語(yǔ)言，卻質(zhì)樸有力。五、六兩句描繪了一幅陰沉凄涼的景象狂風(fēng)卷起黃沙，漫天飛揚(yáng)，夕 陽(yáng)西墜，慘淡無(wú)光，渲染了古戰(zhàn)場(chǎng)的悲涼氣氛，充滿消沉抑郁之悲。但 見(jiàn)誰(shuí)憐相呼應(yīng)，用質(zhì)樸有力的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古今在塞外為國(guó)捐 軀的士兵的無(wú)限感傷，蘊(yùn)含悲壯之氣。.同：豪邁奔放（或雄壯豪放，或粗暴雄渾）。異：白雪歌送武判官歸 京善于運(yùn)用夸張、比喻的手法，色彩瑰麗，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義色彩；送渾將軍出塞語(yǔ)言渾樸自然，現(xiàn)實(shí)主義色彩濃厚。解析此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。首先分析兩首詩(shī)歌語(yǔ)言的相同點(diǎn)。這兩首詩(shī)歌都是邊塞詩(shī)，寫(xiě)景闊大，情 感豪邁

10、，比方本詩(shī)，以高遠(yuǎn)雄渾的起調(diào)，整散相間的句式，不停轉(zhuǎn)換的韻 律，多角度、多側(cè)面塑造了渾將軍這樣一個(gè)忠勇愛(ài)國(guó)的名將形象，使其詩(shī) 歌具有雄壯豪放的鮮明藝術(shù)風(fēng)格；比方白雪歌送武判官歸京描寫(xiě)西域 八月飛雪的壯麗景色，抒寫(xiě)塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思， 卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。所以相同點(diǎn)是豪邁雄壯。然后分析不同點(diǎn)。如本詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)敵人氣勢(shì)洶洶地向邊境發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，羽書(shū)飛至，形勢(shì)危急時(shí)，渾將軍毅然奔赴疆場(chǎng)，奮戰(zhàn)不息，語(yǔ)言自然， 呈現(xiàn)出的是現(xiàn)實(shí)主義色彩。再看白雪歌送武判官歸京，詩(shī)中使用比喻、 夸張等技巧，所表現(xiàn)出來(lái)的浪漫理想和壯逸情懷使人覺(jué)得塞外風(fēng)雪變成了 可玩味欣賞的對(duì)象。全詩(shī)內(nèi)涵豐富

11、寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢(shì)渾然磅礴， 意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。呈現(xiàn)出的是浪漫主義色彩。.平實(shí)指沒(méi)有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。捧盤(pán)出戶市 樓東西”等詞，均無(wú)任何修飾語(yǔ)。有韻味指寫(xiě)景、敘事，意蘊(yùn)豐富。 開(kāi)篇兩句，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面描繪出清冷空寂的景色，透露出作者對(duì) 賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷；另外，人未行”的空寂街景描寫(xiě)、憂 餅冷”的心態(tài)表露，均語(yǔ)淺而意深。解析首先要審清題干，題干中的寫(xiě)景敘事明確了答題的范圍，平實(shí)而富 有韻味，指詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，限定了答題的角度。然后結(jié)合詩(shī)句具體分析。“城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕一句寫(xiě)景，捧盤(pán)出戶歌一聲，市樓東西人未行一句敘事。其中捧盤(pán)出戶市

12、樓東西”均沒(méi)有修飾之語(yǔ)，明白如話，表達(dá)了平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。開(kāi)篇兩句，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面描畫(huà)清冷空寂的景色，透露出作者對(duì)賣餅 兒生活際遇的同情和關(guān)懷，這又表達(dá)了詩(shī)歌語(yǔ)言中的韻味。注意：鑒賞詩(shī) 歌的韻味一般要體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的豐富情感。.想象神奇，富有浪漫主義色彩。借用天問(wèn)體式，構(gòu)思奇妙，探究月亮由圓到缺的原因。巧妙選擇宏大意象并從時(shí)空上加以組合，境界宏闊。綜合運(yùn)用神話典故、夸張、比喻等修辭手法，氣勢(shì)磅礴。解析此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格的能力。解答此類題目，可以從用詞、意象的選取、意境的營(yíng)造、手法、情感等多 方面進(jìn)行分析。借助本詞中的小序和一連串的問(wèn)號(hào)，可知作者借用了天問(wèn)的體式，層 層設(shè)問(wèn)，步

13、步探求，探究月亮從哪來(lái)、到哪去、為何漸漸如鉤”，構(gòu)思 巧妙新穎，讀來(lái)一氣貫注，勢(shì)如破竹。內(nèi)容上，飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？意思是說(shuō)月亮沒(méi)有根，是 誰(shuí)把它系在天空？嫦娥不出嫁，是誰(shuí)把她留在月宮？怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱 橫觸破，玉殿瓊樓意思是擔(dān)憂那巨大的萬(wàn)里長(zhǎng)鯨在海底橫沖直撞，撞 壞了那玉殿瓊樓，想象奇特、浪漫。意象和意境上，長(zhǎng)風(fēng)海底萬(wàn)里長(zhǎng)鯨玉殿瓊樓等宏大意象， 營(yíng)造出壯闊宏偉的意境?？蓱z今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間， 那邊才見(jiàn)，光影東頭？意思是可愛(ài)的月亮，要去向何方？是不是天外 還有一個(gè)人間，那邊看到的月亮才剛剛從東邊升起？詩(shī)人想象月亮西落 時(shí)，另外一個(gè)空間正看到月亮東升，不同空間、不同時(shí)間，看

14、到的月亮卻 相同，巧妙地將時(shí)間與空間進(jìn)行組合。 手法上，姮娥玉兔蝦蟆等是引用神話典故，萬(wàn)里長(zhǎng)鯨”是 夸張，漸漸如鉤”是比喻，多種修辭手法綜合運(yùn)用，想象瑰麗，筆觸清 新空靈，表現(xiàn)了詞人探究天宇微妙的樂(lè)趣。. C.內(nèi)容方面：（1 ）意象飄逸：空濠的山色、玲瓏美好的林中景色， 仿佛世外仙境。（2）意境飄逸：都門(mén)外景色空濠、幽靜、秀麗；盧溝 橋橫跨兩岸，水波洶涌，曉月迷蒙，雄渾壯闊。（3）情感飄逸：通過(guò) 對(duì)盧溝曉月的描寫(xiě)，突出了景色的美妙迷蒙、雄渾壯闊，表達(dá)了熱愛(ài)、贊 美之情。（4）人物形象飄逸：詩(shī)人從都城出來(lái)，馬鞭在拂曉的霞光中 搖動(dòng)，刻畫(huà)了策馬揚(yáng)鞭悠然行于秀麗美好的景色之中的輕松愉悅的人物形 象；

15、欣賞盧溝橋，詩(shī)人俯視、遠(yuǎn)觀、仰視，立足點(diǎn)不斷變化，思緒飄飛靈 動(dòng)，塑造的是欣喜雀躍的人物形象。手法方面：藝術(shù)手法飄逸，是指運(yùn)用多種浪漫主義的藝術(shù)手法：（1） 排比，前三句運(yùn)用排比句：俯危波言其險(xiǎn)，通遠(yuǎn)塞喻其闊，倚 長(zhǎng)空顯其高，寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀，層次清楚， 且極為準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)勢(shì)貫通，表意豐富。（2）起宿靄千尋臥龍，掣流 云萬(wàn)丈垂虹，這兩句運(yùn)用比喻、對(duì)偶和夸張的寫(xiě)法寫(xiě)盧溝橋像是從霧靄 中騰起的千尋臥龍，又像連著天上流云的萬(wàn)丈垂虹，形象地描繪了盧溝橋 恢弘的氣勢(shì)和寥廓的境界，極為形象、傳神。（3 ）最后兩句照應(yīng)開(kāi)頭的“曉 行，運(yùn)用比喻，展開(kāi)豐富的想象，靜中添動(dòng)，把盧溝橋與曉

16、月，天上與 人間融為一體，創(chuàng)造出一個(gè)恬淡愉悅、深邃高遠(yuǎn)的境界。疏鐘和行人把畫(huà) 面點(diǎn)染的鮮活生動(dòng)，從橋下向上看，橋上的行人小得像螞蟻一樣，好像可 以登上月宮。最后一句切合題中之曉月（點(diǎn)題），將讀者帶進(jìn)了一個(gè)神話 世界。解析8 .C.屢次點(diǎn)出月錯(cuò)。只在結(jié)尾句點(diǎn)出蟾宮，即月。應(yīng)選C。 9 .題干要求結(jié)合詩(shī)句，從內(nèi)容和手法角度分析詩(shī)歌的“飄逸，學(xué)生可以從 意象、手法、情感等角度進(jìn)行分析。山色空濠，林景玲瓏。山色空濠，林景玲瓏。橋俯危波，車通遠(yuǎn)塞，欄 倚長(zhǎng)空，前兩句通過(guò)空;蒙的山色優(yōu)美的山景兩個(gè)意象描寫(xiě)盧溝 曉月的美景，將林中美景描寫(xiě)的如同仙境，給人飄逸之感。空;蒙的山色”優(yōu)美的山景橫跨的長(zhǎng)橋高高的欄桿

17、”營(yíng)造了都門(mén)外幽靜、秀麗 的意境，給人以飄逸之感。這首曲的上片描寫(xiě)盧溝曉月的美景，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀， 描繪了盧溝橋恢弘的氣勢(shì)和寥廓的境界，表達(dá)了作者對(duì)盧溝曉月景象的贊 美之情。而詩(shī)人馬鞭搖影，悠然而行，輕松愉悅，又表現(xiàn)了詩(shī)人的飄逸。 此外，詩(shī)歌運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，”橋俯危波，車通遠(yuǎn)塞，欄倚長(zhǎng)空運(yùn) 用排比手法，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀，描繪了盧溝橋恢弘的氣 勢(shì)和寥廓的境界；起宿靄千尋臥龍，掣流云萬(wàn)丈垂虹，這兩句運(yùn)用比 喻、對(duì)偶和夸張的寫(xiě)法，將盧溝橋比作從霧靄中騰起的千尋臥龍，連著天 上流云的萬(wàn)丈垂虹，生動(dòng)形象地描繪了盧溝橋恢弘的氣勢(shì)，極為形象、傳 神。路杳疏鐘，似蟻行人，如步

18、蟾宮運(yùn)用比喻修辭，將行人比作螞蟻，將眼前之景比作蟾宮，把盧溝橋與曉月，天上與人間 融為一體，切合題中之曉月(點(diǎn)題)，將讀者帶進(jìn)了一個(gè)神話世界。. C. D.( 1 )詞人擱置平戎策等與軍旅有關(guān)的作品，轉(zhuǎn)而關(guān)注茶經(jīng)花間 集等閑適之作，貌似曠達(dá)，實(shí)際上詞人還在掛念當(dāng)初的參軍生涯，并借 借李廣、燭之武等典故，表達(dá)自己不被任用的悲憤。(2 )詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只好故意借閑適的生活來(lái)掩蓋軍旅記憶，甚至怕聽(tīng)人 談起邊塞的事情而勾起回憶。這種閑適是假裝的，所以是“故作曠達(dá)語(yǔ)”。.C .表達(dá)對(duì)環(huán)境艱苦的無(wú)奈錯(cuò)。鐵馬兩句化用陸游書(shū)憤中的詩(shī) 句，生動(dòng)地描繪出金兵南犯和宋軍抗御的驚心動(dòng)魄場(chǎng)景，抒發(fā)了詞人征戰(zhàn) 沙場(chǎng)的豪情

19、。應(yīng)選c0.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的風(fēng)格流派的能力?；ㄩg集是趙崇祚編輯的一部詞集。集中收錄晚唐至五代18位詞人的作 品，這批后蜀詞人刻意模仿溫庭筠艷麗香軟的詞風(fēng)，以描繪閨中婦女日常 生活情態(tài)為特點(diǎn)，互相唱和，形成了花間詞派。A 花映柳條，閑向綠萍池上出自唐代溫庭筠的酒泉子花映柳條， 溫庭筠是花間詞派詞人。女主人公池上憑欄閑望，百無(wú)聊賴，描寫(xiě)的是閨 中女子的生活情態(tài)，符合花間派的特點(diǎn)。A .作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，觸目凄涼多少悶寫(xiě)出了無(wú)處不在的凄涼 與煩悶。B .漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，三個(gè)漸字將思婦的想象意念從近處逐漸推向 遠(yuǎn)處，仿佛去迫尋愛(ài)人的足跡。C .五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別

20、恨，尤其敲字 極富神韻，動(dòng)人心魄。D.本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語(yǔ)言典雅，感情奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)籍， 雅俗兼?zhèn)洹?閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。感遇陳子昂蒼蒼丁零塞，今古緬荒途。亭堪何摧兀，暴骨無(wú)全軀。黃沙漠南起，白日隱西隅。漢甲三十萬(wàn)，曾以事匈奴。但見(jiàn)沙場(chǎng)死，誰(shuí)憐塞上孤！【注】丁零：古代的少數(shù)民族，漢代臣屬匈奴，游牧于我國(guó)北部和西北 部邊地，唐時(shí)稱回紇。亭垠：邊境守望的城堡。摧兀：險(xiǎn)峻貌。漠 南：蒙古大沙漠以南，即今內(nèi)蒙古一帶。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)的語(yǔ)言特色，并舉例分析。.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目送渾將軍出塞（節(jié)選）B .插花走馬落殘紅，月明中”出自酒泉子其二唐末宋初張泌，張泌 是花間

21、詞派詞人，詞風(fēng)香軟纏綿，符合花間派的特點(diǎn)。C .昨夜西溪游賞，芳樹(shù)奇花干樣，鎖春光”出自唐代詩(shī)詞名家毛文錫的 西溪子，描寫(xiě)的是閨中女子的生活情態(tài)，符合花間派的特點(diǎn)。D .花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨出自唐代杜甫的登樓這首詩(shī)。 意思是在這樣一個(gè)萬(wàn)方多難的時(shí)候，流離他鄉(xiāng)的詩(shī)人愁思滿腹，登上此樓， 雖然繁花觸目，詩(shī)人卻為國(guó)家的災(zāi)難重重而憂愁，傷感，更加黯然心傷。 與花間詞派的艷麗香軟的詞風(fēng)”不符。應(yīng)選Do 12 .(1 )平戎策，參軍什；零落盡，慵收拾，意思是那些抗敵恢復(fù)方略， 記錄軍中生活的詩(shī)篇，只好任它散失殆盡，而懶得收拾了。對(duì)一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī) 人而又是戰(zhàn)士的人來(lái)說(shuō)，平戎策，參軍什，是戰(zhàn)斗生活的記靈

22、，是珍貴的 文獻(xiàn)。一般都要編入專集傳及后代的，有如勒石記功?？涩F(xiàn)在卻都已零落 殆盡而懶于收拾。詞人擱置平戎策等與軍旅有關(guān)的作品，轉(zhuǎn)而關(guān)注茶經(jīng)花間集等閑適之作，貌似曠達(dá)，實(shí)際上詞人還在掛念當(dāng)初的參軍生涯。(2)”鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急有誰(shuí)憐、猿臂故將軍，無(wú)功 級(jí)，有誰(shuí)憐三句借用李廣難封的典故說(shuō)明自己雖曾躊躇滿志， 而終于無(wú)功而歸，怨憤之情，溢于言表。這里作者以李廣自況，自有不平 之意。此二句借陸游、李廣的典故，表達(dá)了自己不被任用的悲憤。(3)把茶經(jīng)香傳，時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋?，且教兒誦花 間集，意思是自己現(xiàn)在只能靠焚香、煮茗來(lái)打發(fā)時(shí)光了?，F(xiàn)在就怕人 談邊塞的事，暫且教兒女們誦讀花間集吧

23、。詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只好故意 借閑適的生活來(lái)掩蓋軍旅記憶，甚至怕聽(tīng)人談起邊塞的事情而勾起回憶。 顯然，詞人這種閑適是假裝的，所以是故作曠達(dá)語(yǔ)”。. B. A. （ 1 ）詞人即景懷古。（2 ）上片君是南山遺愛(ài)守，我為劍外思?xì)w客 既贊美了朱壽昌為人頌揚(yáng)的政績(jī)，又表達(dá)了自己眼前寂寞的處境以及濃郁 的思?xì)w情緒。（3 ）下片由豪放轉(zhuǎn)入曠達(dá)，在超脫及曠達(dá)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人 的勸勉，愿他能夠置身于政治漩渦之外，撰寫(xiě)出色的作品來(lái)追躡前賢；也 表達(dá)了蘇軾居黃州期間的心愿，對(duì)于永恒價(jià)值的追求。.此題考查學(xué)生理解詩(shī)詞內(nèi)容，判斷詩(shī)詞風(fēng)格的能力。全詞形散而神不散，大開(kāi)大合，境界豪放，議論縱橫，顯示出豪邁雄放的 風(fēng)格和嚴(yán)密的

24、章法結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。即景抒懷，指點(diǎn)江山，論古說(shuō)今，涉及五 個(gè)歷史人物，坦露了對(duì)朋友的坦蕩胸懷，將寫(xiě)景、懷古、抒情結(jié)合，不粘 不滯，思想深沉，筆力橫放，雖為酬答之作，卻也表達(dá)了東坡詞豪放的風(fēng) 格。應(yīng)選Bo.A.描繪黃鶴樓下的江漢和岷江、錦江、峨眉山的景色理解錯(cuò)誤，岷江、 錦江、峨眉山不是黃鶴樓下的景色，是詩(shī)人的想象，詞人將黃鶴樓前深碧 與錦江春色聯(lián)系起來(lái)，不但極富文采飛揚(yáng)之美，而且透露了他對(duì)花團(tuán)錦族、 充滿春意的錦城的無(wú)限追戀向往之情。應(yīng)選A。.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。 此題要求”結(jié)合全篇分析蘇軾在詞中表達(dá)的思想感情，所以要從詞文中 找出表達(dá)詞人思想情感的內(nèi)容。詞文開(kāi)篇由寫(xiě)景引入。

25、描繪出大江千回萬(wàn)轉(zhuǎn)、浩浩蕩蕩、直指東海的雄偉 氣勢(shì)。江漢西來(lái)二句，描繪了江水奔騰的勝景。長(zhǎng)江、漢水滾滾西來(lái)， 匯合于武漢，那波濤的顏色，如同葡萄美酒一般，一片濃綠。接下來(lái)這一 句由景到人，一句寫(xiě)對(duì)方，一句寫(xiě)自己。朱壽昌在陜西任通守期間留有愛(ài) 民之美譽(yù)，政績(jī)突出。而蘇軾蜀人自稱劍外思?xì)w客，映帶有情。如今 思鄉(xiāng)而歸不得，兩廂比照，既贊美了朱壽昌為人頌揚(yáng)的政績(jī)，又表達(dá)了自 己眼前寂寞的處境以及濃郁的思?xì)w情緒。上片殷勤說(shuō)三字帶出整個(gè)下片，開(kāi)始向友人開(kāi)懷傾訴，慷慨評(píng)論。江 表傳二句，引出自己對(duì)歷史的審視和反思?？裉幨克木?，緊承上 文，對(duì)恃才傲物、招致殺身之禍的禰衡，表示悼惜。詞人用感觸頗深的三 國(guó)人物一

26、一禰衡的事跡引以為戒，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，把譏刺的鋒芒指向了迫 害文士的曹操、黃祖。如今賢士不在，只能空對(duì)那武昌長(zhǎng)江段的鸚鵡洲I, 葦花蕭瑟，一片凋零凄涼。稱霸一時(shí)的風(fēng)云人物，如殘害人才的曹操、黃 祖之流，最終也只能在歷史的長(zhǎng)河中成為過(guò)眼煙云。此句流露出蘇軾豁達(dá)、 隨緣自適的人生態(tài)度。收尾三句，就眼前指點(diǎn)，轉(zhuǎn)出正意。詞人引用李白 的故事，激勵(lì)友人像李白一樣潛心作詩(shī)，趕追崔景頁(yè)的名作黃鶴樓。這 既是對(duì)友人的勸勉，愿他能夠置身于政治漩渦之外，寄意于歷久不朽的文 章事業(yè)，撰寫(xiě)出色的作品來(lái)追躡前賢；也表達(dá)了蘇軾居黃州期間的心愿， 對(duì)于永恒價(jià)值的追求。17 .贊美：首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾，有杰出才能；同情：

27、頷聯(lián)對(duì) 其長(zhǎng)期不能升遷的同情撫慰；勸誡（忠告）：頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒，安 于低位；希望（鼓勵(lì)）：尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞，建功立業(yè)。（意思對(duì)即 可。）.此題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。C.全詩(shī)語(yǔ)言直白淺顯說(shuō)法錯(cuò)誤。羽翼高比喻王錄事的志向高遠(yuǎn)，青 袍是唐朝八品、九品官員的官服，借指王錄事官職卑微，發(fā)研刀比 喻高超的才干。可見(jiàn)，詩(shī)歌中多用比喻，含義委婉，并非全詩(shī)”的語(yǔ)言 都直白淺顯。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高，是詩(shī)人坦率地稱贊王錄事的文才出眾， 志向高遠(yuǎn)；表達(dá)了對(duì)王錄事的贊美之情。頷聯(lián)一經(jīng)俄白首，三命尚青袍中，俄是指時(shí)間短促，詩(shī)人

28、說(shuō)王錄 事雖有才華，可惜時(shí)光匆匆飛逝，王錄事年華老去，不知不覺(jué)間就滿頭白 發(fā)；尚字寫(xiě)出了王錄事幾經(jīng)宦海沉浮，還是官職卑微，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)當(dāng)年 的志向。表達(dá)了對(duì)王錄事長(zhǎng)期不能升遷的同情和撫慰。頸聯(lián)未遇須藏器，安卑莫告勞中，須和莫都是詩(shī)人用勸誡的 口吻在對(duì)王錄事贈(zèng)言。器指才能，詩(shī)人勸告王錄事在機(jī)會(huì)還沒(méi)有到來(lái) 之前要儲(chǔ)藏才能，不露鋒芒；卑是指卑微的官位，這是詩(shī)人勸告王錄 事要安于卑微，不要抱怨自己的勞苦。表達(dá)了對(duì)王錄事的勸誡之意。尾聯(lián)盤(pán)根倘相值，試用發(fā)研（1刀中，盤(pán)根”是指盤(pán)曲的木根，比喻難 辦之事；研（I指磨刀石，發(fā)硼刀指剛剛從磨刀石上磨出來(lái)的、鋒利 的刀，這里比喻杰出的才干。詩(shī)人希望王錄事如果遇到難辦

29、的值得做的大 事，就發(fā)揮自己的才干，好好地干一番事業(yè)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王錄事的鼓勵(lì) 之情。. B.從藝術(shù)手法上看，詩(shī)歌沿襲了離騷常用的比興手法，由蘭秀、 菊香起興，引發(fā)對(duì)佳人的思慕。（或者詩(shī)歌沿襲了離騷由物到人的移 情手法，由對(duì)花木的觀賞，引發(fā)對(duì)佳人的懷念）從情感抒發(fā)上看，詩(shī)歌 沿襲了離騷以香草美人喻理想和美政的表述方式，表達(dá)了對(duì)賢才 的渴望與思慕。從外在形式上看，詩(shī)歌沿用了離騷的常有調(diào)式，以兮為間頓，節(jié)奏感強(qiáng)。（意思對(duì)即可。）18 .此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容、情感以及藝術(shù)特色的能力。B.刻畫(huà)了 中流飲燕的歡快場(chǎng)面”錯(cuò)誤，原詩(shī)第八句是歡樂(lè)極兮哀情 多，意思是：歡喜到極點(diǎn)的時(shí)候憂愁就無(wú)比繁多。是作者

30、樂(lè)極哀來(lái)的深 沉感慨。五、六、七三句是極寫(xiě)武帝泛舟中流、君臣飲宴的歡樂(lè)景象。故 選Bo.此題考查學(xué)生分析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。題目中說(shuō)有人認(rèn)為此詩(shī)有離騷遺響，作答時(shí)可借助蘭有秀 兮菊有芳，懷佳人兮不能忘兩句，結(jié)合離騷的特點(diǎn)，從內(nèi)容和手法 等角度進(jìn)行分析。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘兩句，意思是“秀 美的是蘭花呀，芳香的是菊花，思念美人難忘懷。作者由對(duì)花木的觀賞， 引發(fā)起對(duì)佳人的懷念，沿襲了離騷常用的比興手法，佳人”不僅僅 局限在字面的本身，它也可以包容了作者對(duì)事業(yè)的追求心愿，正象屈原以美人比喻自身理想的高潔一樣。另外，兮字同離騷一樣，在形式 上沿用了楚辭體的常有調(diào)式。. C.山中美景令人神怡：

31、詩(shī)人白天游，山中有茂盛的清蒼、翠綠之色；朋友家的恬靜環(huán)境令人稱羨：日暮投宿，幽深的小徑兩旁，綠竹濃密， 青蘿依依；與朋友歡欣暢談令人沉醉：主客暢飲，飲酒高歌，忘掉世俗 機(jī)心的歡快令人沉醉。.C .充分表達(dá)了本詩(shī)律詩(shī)的特點(diǎn)分析錯(cuò)誤，這首詩(shī)為五言古體詩(shī)，而不 是律詩(shī)。應(yīng)選Co.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析概括能力。本詩(shī)是一首寫(xiě)景詩(shī)，作者陶然肯定與景情有關(guān)，所以從文中找出 怡人之景和怡人之情即可。暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微，該句是說(shuō)游玩 時(shí)看到的美景，令人心曠神怡。相攜及田家，童稚開(kāi)荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣，寫(xiě)出了田家庭 園的恬靜，流露出詩(shī)人的稱羨之情。歡言得所憩，美酒聊共揮

32、。我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)。我喝醉酒主人 非常高興，歡樂(lè)忘了世俗奸詐心機(jī)，這里的主客歡愉，忘記一切世俗煩惱， 也是作者陶然的原因。23 .本詩(shī)采用雜言，音節(jié)頓挫激揚(yáng)，富于變化，詩(shī)的構(gòu)思新穎、巧妙，運(yùn)用豐富的想象力，把大自然中司空見(jiàn)慣的樹(shù)和花人格化，借助于對(duì)話、 比照等手法，使詩(shī)中的深刻含義得到形象的表達(dá)，象征色彩濃郁?？梢?jiàn)詩(shī) 人才力標(biāo)舉。本詩(shī)多用托諷之辭。一褒一貶，表現(xiàn)了詩(shī)人鮮明的態(tài) 度。表達(dá)了對(duì)節(jié)操低下的士大夫的蔑視和對(duì)曠達(dá)之士的贊揚(yáng)，還包含著寒 土被壓抑的義憤和對(duì)高門(mén)世族壟斷政權(quán)的控訴。詩(shī)歌以充分的氣勢(shì)，強(qiáng)烈 的個(gè)性，明快的語(yǔ)言，給讀者以震撼?？梢?jiàn)詩(shī)人凌厲當(dāng)年。.此題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容

33、和藝術(shù)手法的能力。B.問(wèn)的主語(yǔ)是詩(shī)人分析理解錯(cuò)誤，依據(jù)中庭多雜樹(shù)，偏為梅咨嗟”， 意思是庭院中有許許多多交雜的樹(shù)木，卻偏偏對(duì)梅花贊許感嘆，問(wèn) 君何獨(dú)然？意思是你為什么單單贊賞梅花？由此可知，問(wèn)的主語(yǔ)應(yīng) 是雜樹(shù)而非詩(shī)人。應(yīng)選Bo.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。 首先要理解明遠(yuǎn)才力標(biāo)舉，凌厲當(dāng)年”的含義，說(shuō)才力標(biāo)舉”是因?yàn)?鮑照的詩(shī)歌在語(yǔ)言及表達(dá)技巧上在當(dāng)時(shí)標(biāo)舉獨(dú)出，無(wú)人能及；說(shuō)凌厲當(dāng) 年”是因?yàn)轷U照的詩(shī)在內(nèi)容上表現(xiàn)其建功立業(yè)的愿望和抒發(fā)寒門(mén)之土備遭 壓抑的痛苦，充滿對(duì)門(mén)閥社會(huì)的不滿情緒與抗?fàn)幘?，代表著寒士的?qiáng)烈 呼聲。其次，結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容進(jìn)行分析：才力標(biāo)舉：以花

34、字聯(lián)上嗟字成韻，以實(shí)字聯(lián)下日字成韻， 格法奇特。本詩(shī)構(gòu)思新穎、巧妙，運(yùn)用豐富的想象力，把大自然中司空見(jiàn) 慣的樹(shù)和花人格化，借助于對(duì)話、比照等手法，使詩(shī)中的深刻含義得到形 象的表達(dá)，象征色彩濃郁。假象見(jiàn)義，借此言彼，以生動(dòng)婉曲的形式言志， 增添了詩(shī)歌耐人咀嚼的韻味。凌厲當(dāng)年：本詩(shī)主要是托諷之辭。作者以梅花象征一般無(wú)節(jié)操的士大夫， 縱使在艱難日子顯示出抗霜抗露的特質(zhì)，可是，一旦有權(quán)貴招手，就趕緊 搖蕩著腰肢去諂媚他們了，批判了那些只有外在而沒(méi)有實(shí)質(zhì)、無(wú)節(jié)操的士 大夫，歌頌了不畏霜露的寒士的堅(jiān)貞品格，控訴了高門(mén)世族對(duì)政權(quán)的壟斷， 同時(shí)說(shuō)明了自己不愿順隨俗流和堅(jiān)定不拔的志趣。作者把這種感情托于雜 言，

35、氣勢(shì)充分，語(yǔ)言明快，給讀者以強(qiáng)烈的震撼。. A.頷聯(lián)觀察細(xì)致，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言新穎活潑。早春柳枝綠時(shí)，總是首先 從下垂的枝條末梢局部開(kāi)始，故說(shuō)“垂處綠；而桃紅初綻時(shí)，也總是從 上伸的枝條末端開(kāi)始，故說(shuō)末梢紅。描寫(xiě)細(xì)致入微，下來(lái)上去 將高柳小桃人性化，分別寫(xiě)了柳條桃枝的動(dòng)態(tài)美，語(yǔ)言形象活潑。 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春到來(lái)的欣喜歡愉之情。24 .A.惱是本詩(shī)的詩(shī)眼錯(cuò)。春容惱病翁”是在嘆老中隱藏著不服老 的情緒。這正是詩(shī)人此時(shí)雖年已衰暮，卻仍然熱愛(ài)早春景色的原因。以下 兩聯(lián)，即寫(xiě)衰翁眼中的春容。春容惱病翁為下文抒發(fā)熱愛(ài)早春景色、 憧憬豐收年景埋下伏筆。由此可見(jiàn)惱不是本詩(shī)的詩(shī)眼。應(yīng)選A。此題首先在整首詩(shī)歌中找出

36、描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言新穎活潑”特點(diǎn)的詩(shī)句，然 后結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容分析該詩(shī)句描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言新穎活潑表達(dá)在何 處即可。通讀詩(shī)歌，可發(fā)現(xiàn)本詩(shī)的頷聯(lián)高柳下來(lái)垂處綠，小桃上去末梢紅最能 表達(dá)描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言新穎活潑”的特點(diǎn)。頷聯(lián)”高柳下來(lái)垂處綠，小桃上去末梢紅寫(xiě)柳綠桃紅的早春景色，早春 柳枝返綠時(shí)，總是首先從下垂的枝條末梢局部開(kāi)始，故說(shuō)垂處綠；而 小桃花初綻時(shí)，也總是首先從上伸的枝條末端開(kāi)始，故說(shuō)末梢紅。這垂處綠末梢紅充分表達(dá)了詩(shī)人觀察細(xì)致的特點(diǎn)。下來(lái)上去 運(yùn)用擬人手法，賦予高柳和小桃以人的情態(tài)。下來(lái)寫(xiě)出柳條低垂的特 點(diǎn)，而上去寫(xiě)出桃樹(shù)枝條向上長(zhǎng)的特點(diǎn)。垂處綠，末梢紅， 那么正是他們?cè)诖禾斓絹?lái)時(shí)的顯著變化。這

37、兩句觀察細(xì)致，造語(yǔ)新穎，緊扣 題目早春寫(xiě)出動(dòng)人春色不須多”的特點(diǎn)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的 愉悅之情。. C.詩(shī)中用落葉不停的飄飛，斷蓬不再回歸故土，表示二人再見(jiàn)遙遙無(wú) 期。繼而感嘆陳羽遠(yuǎn)行，難于回歸故地；落葉和斷蓬的形象比 喻，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)好友離別的惋惜與無(wú)奈和不舍 別離又無(wú)可奈何的感情。.C .以月之寒襯托出情之深切理解有誤。悄悄深夜語(yǔ)，悠悠寒月輝的大意是說(shuō)在寒冷的深夜里，我們低聲敘話；天上的明月灑下悠悠的光 輝，其中悠悠寒月輝”大意是說(shuō)，“月亮的清輝照射進(jìn)來(lái)，好像告訴 我們，歲月悠悠，時(shí)不我待，彼此都要珍惜自己的年華，無(wú)以月之寒 襯托出情之深切”之意。應(yīng)選C。.(1

38、)在古詩(shī)詞中，落葉離枝的飄飛，恰似游子離家的外出漂蕩，故詩(shī) 人常把游子比作落葉，寫(xiě)出游子無(wú)所依賴的無(wú)奈與悲傷；斷蓬猶飛蓬。 在古詩(shī)中常比喻漂泊無(wú)定。二者都是悲傷的意象。(2)此題中，詩(shī)歌的標(biāo)題為“落葉送陳羽，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，字面意思指 詩(shī)人在樹(shù)葉飄落之時(shí)送自己的好友陳羽，同時(shí)也將遠(yuǎn)行的陳羽比作落葉。 詩(shī)中用落葉不停的飄飛、斷蓬不再回歸故土，感嘆陳羽遠(yuǎn)行，難于回歸故 地。兩人一夜話別，臨別淚流沾衣，說(shuō)明兩人的情意深厚。落葉的形象比 喻，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)好友離別的惋惜與無(wú)奈。高適傳有沙場(chǎng)千萬(wàn)騎，昨日邊庭羽書(shū)至。城頭畫(huà)角三四聲，匣里寶刀晝夜鳴。意氣能甘萬(wàn)里去，辛勤判作一年行。黃云白草無(wú)前后，朝建旌旗夕刁斗

39、。遠(yuǎn)別無(wú)輕繞朝策，平戎早寄仲宣詩(shī)?！咀ⅰ繐?jù)左傳文公十三年，晉大夫土?xí)记兀瑫x恐土?xí)榍厮茫?就派人招他回國(guó)。士會(huì)離秦時(shí)，繞朝贈(zèng)之以策。仲宣詩(shī)即王粲所作 之參軍詩(shī)，本頌揚(yáng)曹操西征張魯?shù)膭倮?，此喻?bào)捷之詩(shī)。本詩(shī)與白雪歌送武判官歸京相比，語(yǔ)言風(fēng)格有什么異同？.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。ZF租秸張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差 也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示柜、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤(pán)出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。【注】柜秸：張耒二子張柜、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常 寺少卿。這首

40、詩(shī)的寫(xiě)景敘事平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面這首宋詞，完成小題。木蘭花慢中秋飲酒辛棄疾中秋飲酒，將旦，客謂前人詩(shī)詞有賦待月，無(wú)送月者，因用天問(wèn)體賦?？蓱z今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間，那邊才見(jiàn)，光影東頭？是天外?？蘸孤?，但長(zhǎng)風(fēng)浩浩送中秋？飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由，恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問(wèn)云何玉兔解沉浮？假設(shè)道都齊無(wú)恙，云何漸漸如鉤？辛棄疾是繼蘇軾之后的豪放派”代表詞人，請(qǐng)從豪放”的角度賞析這首詞。閱讀下面這首元曲，完成下面小題?！倦p調(diào)】折桂令 盧溝曉月（元）鮮于必仁出都門(mén)鞭影搖紅，山色空濠，林景玲瓏。橋俯危波，車通遠(yuǎn)塞

41、，欄倚長(zhǎng)空。起宿靄千尋臥龍，掣流云萬(wàn)丈垂虹。路杳疏鐘，似蟻行人，如步蟾宮。.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開(kāi)頭兩句寫(xiě)在拂曉的霞光中搖動(dòng)馬鞭，驅(qū)馬駛出京都城門(mén)，山色迷茫， 景色秀麗，心情愉悅輕松。B .上片后三句勾勒盧溝橋的特點(diǎn)，言其險(xiǎn)、喻其闊、顯其高，句式整齊， 層次清楚，極為準(zhǔn)確生動(dòng)。C .作品繪難寫(xiě)之景于筆端，屢次點(diǎn)出月，傳神地勾畫(huà)出盧溝曉月的特點(diǎn)，意象已足，意境撩人。D .作者緊緊抓住曉、橋”來(lái)寫(xiě)，并使用了合璧對(duì)、鼎足對(duì)等巧體， 摹景狀物頗盡描寫(xiě)形容之妙。.后人評(píng)價(jià)此曲，稱其飄逸，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，從內(nèi)容和手法角度加以賞 析。閱讀下面的詞，完成各題。滿江紅【南宋】劉克莊金甲雕

42、戈，記當(dāng)日、轅門(mén)初立。磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉 嘶營(yíng)壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐、猿臂故將軍，無(wú)功級(jí)？ 平戎策，參軍什；零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時(shí)時(shí)溫習(xí)。生 怕客談?dòng)苋?，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及！ 注釋：磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在軍中作檄文。猿臂故將軍： 指李廣。李廣常年征戰(zhàn)匈奴，卻終身未能封候。.以下對(duì)這首詞上闋的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A .金甲雕戈句寫(xiě)出了詞人當(dāng)年在軍中披堅(jiān)執(zhí)銳、雄姿英發(fā)的形象。B.一揮千紙，龍蛇猶濕突出了擬寫(xiě)檄文之快，可見(jiàn)詞人才思敏捷。C .鐵馬兩句化用陸游書(shū)憤中的詩(shī)句，表達(dá)對(duì)環(huán)境艱苦的無(wú)奈。D.有誰(shuí)憐句以李廣自況，寫(xiě)自己雖

43、一心想抗金卻不被任用的悲憤。.下闋寫(xiě)到且教兒誦花間集。以下各組句子，最不可能選自花 間集的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.花映柳條，閑向綠萍池上。B .插花走馬落殘紅，月明中。 c.昨夜西溪游賞，芳樹(shù)奇花千樣，鎖春光。D.花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。.有評(píng)論家說(shuō)本詞”故作曠達(dá)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)勀銓?duì)該評(píng)論的 理解。閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。滿江紅寄鄂州朱使君壽昌蘇軾江漢西來(lái)，高樓下、蒲萄深碧。猶自帶，岷峨雪浪，錦江春色。君是南 山遺愛(ài)守，我為劍外思?xì)w客。對(duì)此間、風(fēng)物豈無(wú)情，殷勤說(shuō)。江表傳，君休讀；狂處土，真堪惜?？罩迣?duì)鸚鵡，葦花蕭瑟。不獨(dú) 笑書(shū)生爭(zhēng)底事，曹公黃祖俱飄忽。愿使君、還賦謫仙詩(shī)，追黃鶴?！咀ⅰ看嗽~作于元豐四年，作者在黃州。朱壽