2022感恩主題班會的收獲

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁2022感恩主題班會的收獲2022感恩主題班會的收獲1通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，每班級在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在

2、這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數(shù)最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。三、20_年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權利，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、別人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的安康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一

3、次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體安康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在播送里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱辛細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細修改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會完畢，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機

4、對學生進展感恩教育，樹立身邊的好典范，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。2022感恩主題班會的收獲2根據(jù)縣教育局的指示精神，結合我校感恩教育理論活動施行方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報別人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及別人的利

5、益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的根本道德準那么，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生擅長施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。二、感恩的四個主題是：(1)感謝父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關愛情;(4)感謝同學幫助情。三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心籌劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過

6、算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報。讓學生聯(lián)絡學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。(四)是做一次感恩作業(yè)。結合本班學生特長精心設計感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加親密了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的才能更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進展感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過

7、自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園播送進展播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進展感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。2022感恩主題班會的收獲3背景分析p ：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭

8、的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于如今的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感謝之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必需要有的素質。班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感謝社會、感謝學校、感謝家庭、立志成才的情感。班會手段與方法：詩朗讀、歌舞、看錄像、討論等班會流程：1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而生疏的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴

9、我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有。主持人宣布活動開場2、小組詩朗讀：感恩父母(詩朗讀感恩父母內(nèi)容附后)學生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。3、歌伴舞：感恩的心分組討論這首歌帶給自己的考慮。4、觀看鄒越教授的讓世界充滿愛大型演講會視頻。5、小組演唱歌曲朋友6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信(老師

10、檢查)師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。8、班主任寄語學會“感恩”感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報別人和社會的良好心態(tài)。感恩，可以促進互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有安康的心態(tài)，可以善待別人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉著地面對一切思想上的是是非非，才能帶來別人對自

11、己的尊重與感謝。感恩，善待了自己，也快樂了自己。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種擅長發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。如今我宣布心存感恩，奉獻社會主題班會到此完畢。謝謝大家!感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想將來。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。學會感謝感謝我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。學會感謝感謝我周圍的一切，因為他們給了我和諧安康的成長空

12、間。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是“媽媽”。她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把亮堂的雙眼給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感謝。但很多時候，我們習慣承受這份關愛，并且覺得是理所當然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。雖然一碗餃子是微缺乏道的，但她的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。假

13、如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。假如母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘刻在心。我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達成功的此岸!爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以異的成績匯報你!2022感恩主題班會的收獲4活動目的：1、使學生知道寬容的重要性，進步自身的寬容意識。2、掌握一些學會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。3、學習身邊的典范，從自我做起，可以以寬容的心態(tài)與別人交往。活動準備：老師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關名言學生：輕

14、松愉悅的心情活動方法：故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設 典范引導活動過程：一、 諺語導入：你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?生1：一個人應該大氣些。生2：一個有作為的人應該擁有寬闊的胸懷。師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。當你能以一顆寬容之心對待別人時，你才會擁有更多的朋友，成功的時機才會更多。今天我們就來聊一聊有關寬容的話題。(板書：學會寬容，)(設計目的：整體感知有所作為的人應用有寬闊的胸懷。)二、 故事啟發(fā)：(放錄音)師：三國的故事大家一定不生疏了，還記得這樣的情節(jié)嗎?劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。劉備快樂極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個桃園結義的

15、兄弟關羽和張飛卻對此事非常不滿。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮進展冷嘲熱諷。有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進犯。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計。當時，關羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?師：假如這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做?生1：假如我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了。生2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。師：關羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學們會有這種想法。

16、那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點也沒在意。而且，在調(diào)兵遣將時，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進展作戰(zhàn)，結果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。師：猜測一下，這時的關羽和張飛他們倆會怎么想，怎么做?生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應該這樣不理解他。生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。 師：通過這次戰(zhàn)役，關羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設想，假如當初諸葛亮和他們爭論不休的話，結果會怎樣?生1：諸葛亮很可能分開了劉備，自己的才能沒有展示出來。生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關羽

17、、張飛還會成為仇人。生3：假如諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的屢次進攻，為后人留下精巧的故事，被后人傳為佳話。師：正像同學們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的_莎(設計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關羽、張飛二人佩服得五體投地，使學生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計較，影響大局;才會擁有更多的朋友。)三、 游戲中感悟：游戲：兩只腳同時向前邁進一步，你能做到嗎?規(guī)那么：1、不許借助任何物體和外力。2、必須是邁

18、，不能跳。師：做此游戲時，用心體會，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學生暢所欲言。生：兩只腳如同兩個人一樣，假如誰也不謙讓，那么誰都不能進步。師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的?；ゲ幌嘧尩碾p腳會影響你前進的速度。假如是互不相讓的兩個人，誰都不能進步。師出示名言：互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進一步的。史祖習(設計目的：使學生進一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進步。)四、 典范引導：師：在我們?nèi)粘５膶W習生活中，與父母、老師、同學、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)：電腦演示兩組鏡頭：場景：1、小a 的桌上有一團來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那，小 b看廢紙不

19、是他的，又還給了小a ，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)。場景：2、小c不小心踩了小d同學的腳，小d還沒等小c說對不起，就笑著說，沒關系。1、師：以上幾位同學，你愿意與誰交朋友?為什么?生：我愿意與小d交朋友.因為小d不為小事斤斤計較,與這樣的同學在一起我們會相處得很開心.小a和小b太自私了,不大度,不好相處.師:我們愿意和什么樣的人交往,就應該努力做什么樣的人.2、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學提名，師板書)3、師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對方，當時你有何感受?(學生說，師板書寬容的方法：理解、淡化、換位)4、師：你被別人寬容過嗎?當時你心情怎樣?(板書：愉快、感動)5、師：

20、假如你如今與同學、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節(jié)課的交流學習，你想對他們說些什么呢?能動筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的。(設計目的：通過二、三環(huán)節(jié)學生進一步理解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結合身邊的實例使學生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的典范是最有說服力的，學生能結合此環(huán)節(jié)的設計解決生活中的一些實際問題。)五、 老師總結：在日常學習生活中，我們常常會因為不小心或無意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，假如我們都能像剛剛同學們說的那樣，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在別人角度去換位考慮，以積極安康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸

21、福的。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會擁有更多的朋友，才會擁有一片廣闊的天地!最后送給同學們一句名言：英勇的人會寬容別人，懦夫決不會寬容 相信我們班的同學都不是懦夫。六、 總結收獲：師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補充完好嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結自己的收獲。生1：我用一句名言來總結：當你用食指指責別人的同時別忘了有四個手指在指責自己。生2：學會寬容，就會擁有快樂。生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。生4：學會寬容今后的路會走得更好。生5 學會寬容，會擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地。(設計目的：整理這節(jié)課的收獲，強化收

22、獲，以便于應用于理論。)2022感恩主題班會的收獲5一、班會背景自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚团d路 圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生奉獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應該具有的最根本的道德準那么和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，局部青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。二、班會目的認知目的：通過本班隊會的學習，學生可以深入體

23、會感恩品格的深入內(nèi)涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。才能目的：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感謝之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學習意識。情感目的：使學生懂得感恩，愿意付出。可以做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學習、回報父母，回報老師、回報社會的強烈責任感。三、前期準備1.制作班會活動設計2.制作多媒體課件3.選取經(jīng)典感恩視頻文件蘋果樹、 學會感恩 開開心心、手語版歌曲感恩的心;音頻文件親親我的寶貝4.學生準備玩具娃娃與“嬰兒被”5.學生學習演唱感恩的心手語版、背誦唐詩游子吟。6.學生提早準備“如何感恩父母、老師、社會”。搜集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。四、班會流程(一)導

24、入主持人a：同學們，在實現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復興的嶄新時代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教導而全面開展，更因祖國這個大家庭的繁榮興盛、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的效勞和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學校五年級八班 “學會感恩 與心同在”主題班會如今開場!(二)品格游戲，玩中感悟1.游戲規(guī)那么：(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。(2)每組中最快的一位同學抱娃娃到講臺前。(3)班主任老師作出評價。2.調(diào)查匯報：(1) 第一次游戲感受 簡單、容易、有趣(2) 重復做

25、的感受 單調(diào)、乏味、不喜歡(3) 匯報調(diào)查結果:父母在孩子嬰兒期竟重復上千次類似動作!(4) 對父母最想表達：感謝。(引導學生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)主持人b：同學們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報同學們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛!(三)欣賞體會父母師愛1. 觀看視頻蘋果樹和我的故事2.分組討論，答復下列問題。3. 引出課題:學會感恩 開開心心班主任：下面讓我們進一步感受災難面前的母愛、師愛、大愛!4.汶

26、川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。班主任：我們學過的古詩中，有一句最能表達和歌頌母愛的偉大!5.唐詩游子吟主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感謝的遠遠不只這些!請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(四)學會感恩一切1. 觀看視頻 學會感恩2.答復下列問題 深層感悟(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?對照男孩缺吃少穿的童年生活(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?對照在磚塊上寫字的小女孩(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?對照