《愛的教育》讀后感500字左右15篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁愛的教育讀后感500字左右【15篇】愛的教育讀后感1這個寒假，我看了許多書，我覺得最有意義的就是愛的教育了。它講的是小男孩安利柯身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。愛的教育給了我很大的啟發(fā)。其中，我最喜歡安利柯的教師講的每月故事：爸爸的看護者這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸

2、爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心別人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的伺候著他，直到他死了才分開他。我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也非常辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，爸爸快樂極了，我也快樂極了!愛的教育讀后

3、感2今天早上陽光燦爛，我在陽臺上邊喝著水，一邊愜意地看愛的教育。其中一篇文章令我深有感受。這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下成認了自己的過錯，最后講老人及在場的人都原諒了他。讀了這篇文章我知道了做錯事不要緊，要勇于成認和改正錯誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說過：“人非圣賢，孰能無錯，知錯能改善莫大焉”，說的也正是這個道理。是啊，我們不是圣人，在成長過程中誰會沒犯過錯呢?但我們要勇于成認自己的錯誤，就像故事里的卡羅菲那樣英勇地向老人成認錯誤，并且認識和改正錯誤。我也曾遇到過類似的事情，我也英勇地去向別人抱歉，所以別人原諒了我。事情經(jīng)過是這樣的，記得二

4、年級時，我和同學搶書，我們一人拿著一端，你不讓我，我不讓你地搶來搶去，最后我和他吵架甚至打架，我還把他打傷了。教師來上課時看到那個受傷的同學，就問誰和他打架了。那時我怕得直發(fā)抖，也不敢站起來成認，但我想到大人們都說要做一個老實的孩子，要知錯能改，我最終都站起來了教師理解事情后，她并沒有太嚴厲地批評我，而是耐心得教育我。我也認識到同學之間要互相禮讓互相關心。知錯就改的好意義，不但不會讓你失去尊嚴，而且還會讓你得到尊敬。朋友們，快快做一個知錯就該的人吧!愛的教育讀后感3前兩天，我看了愛的教育這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。這本愛的教育書原名心，是意大利作家阿米琪斯于1886

5、年發(fā)表的日記體小說，講述小學生的學習和生活。書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學生的目光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。愛的教育一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多

6、的人去感受一下樸實語言中深沉的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會充滿大大小小的愛。親愛的同學們，請你們也讀一讀這部書，希望能喜歡它，并從中獲得“愛”!愛的教育讀后感4今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫愛的教育，是意大利作家亞米契斯寫的。上作文班時，教師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標題是弗洛倫薩的小抄寫匠。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔，等父親十二點鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠缺乏，而影響到學習，被父親責備。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一

7、本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動。我很喜歡這篇故事，因為那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責備他，他也沒有怨言。我感覺這本書最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的小寶貝，來吧，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心!”父親不理解實情，就隨意指責那個孩子，真不應該。我感覺這本書很合適我們閱讀，我從書中獲得到：

8、父母有困難的時候，要多幫父母分擔一下。這本書是浙江少年兒童出版社出版的。愛的教育讀后感5書籍，像一個宏大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白 珍貴的道理。愛的教育，卻讓我感受到了人世間的真情。愛的教育是意大利著名的兒童文學作家：德亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物，愛的教育被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個國家，深受讀者的喜歡。愛的教育講的是一個三年級學生恩里科在一個學年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來。一那么那么教師講的“每月故事”、一件件平凡、細微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的仁慈與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作

9、者用這些愛的鑰匙，翻開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美妙的字眼。讀了愛的教育讓我明白了人間的愛，是多么偉大、是多么重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應該明白，應該去對社會奉獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。只要人人獻出一點愛，奉獻的人多了，就變成了大愛，這個時間將非常美妙。讀了愛的教育讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。愛的教育讀后感6利用暑假時間，我讀了愛的教育這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個

10、學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)絡在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。其中令我印象深入的是，爸爸的一封信要懂得感恩。這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩教師。同學們，你們會覺得教師太兇而感到反感嗎?你們會仍為教師太過嚴肅而感到耐煩嗎?你們會在暗地里講老是壞話嗎，或直接表示不滿嗎?你們知道嗎，教師沒上一節(jié)課，都會熬夜備課。其實開上去輕松的一節(jié)課，背后有教師的萬分心血，所以，我們應當感恩教師，感恩教師把知識傳授于我們，感恩

11、教師能把畢生精力都以教書為重，更感恩教師把青春當代價，讓代代少年從無知的稚童到指數(shù)大利的少年。有句俗話說得好一日之師，終生為父。我們感恩教師就先感恩父母一般，“父恩比山高，母愛比海深?！睅煇塾趾螄L不是?人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像愛的教育中的掃煙囪的孩子生疏人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!愛的教育讀后感7讀了愛的教育這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡單，可以是關愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利

12、柯對祖國的熱愛和關心，因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國，保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的奉獻就要有知識，所以我們要好好學習。我們身邊一定有很多這樣的故事，比方：我們院子里有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。

13、我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。假設別的國家來侮辱我們國家，我一定會努火中燒。這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、教師、朋友的愛。愛的教育讀后感8愛的教育是我最近讀的一本感人的名著，它從一個四年級小學生的日記展開記敘，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關心同學，別人遇到困難時，他從不袖手旁觀，總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學和朋友。有強壯有力的蓋隆，堅強的克洛西等許多伙伴。有一次，他和一些朋友一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買了三個帶葉子的大橘

14、子，又去樹旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠細膩的心啊!安利柯在平時也特別尊重教師，與教師之間產生了深沉的感情!也深得教師的喜歡!讀四年級的時候，曾經(jīng)教過他的一位女教師去世了，他和伙伴們悲哀萬分，留了好幾天的淚水。對父母更是體貼，并且他能知道父母內心的感受：一個朋友去他家做客，一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴厲的目光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來他也理解了父親只是不想讓朋友為難。從這一件小事中，可以看出爸爸在教育他任何時候都要尊重別人，不能傷害別人的自尊心。讀完這本書，感觸很多：安利柯和同學之間那種無私奉獻、團結友愛、互相幫

15、助的精神一直鼓舞著我!尊重師長，關心和體貼父母也讓我的內心充滿感動!在以后學習和生活中我以后也會學習他們，做一個懂得尊重別人、充滿愛心的人!愛的教育讀后感9花了整整一個月的時間，終于把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿著一個情感，那就是愛。這本書以日記的方式記錄了4年小學生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛總而言之，這本書了我們怎樣去愛一個人。書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然

16、少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的說道：你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我深深的被少年強烈的愛國之情打動了。假如愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈，那么我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、教

17、師和同學，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。愛的教育讀后感10暑假里我用了一個星期的時間，漸漸品讀了愛的教育。讀完它之后，它讓我不禁對自己的人生深深地反思。愛的教育是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。此書通過一個四年級男孩安利柯的目光，講述了從10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的9那么感人肺腑的每月故事。這本書通過塑造一個個看似渺小、不起

18、眼，實那么不平凡的人物來激起讀者心中一陣陣情感的漣漪，使讀者的愛永駐自己的心中。初讀這本書時，我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運的不公，為他們哭泣過。但漸漸讀下來，我又被安利柯的善心，他父親的耐心與慈祥，同學們之間的友愛與真誠所深深打動。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人入勝的風俗風氣，讓我忍俊不禁，深陷其中。語言以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的目光來寫孩子的生活和思想，更貼近我們的內心世界。書中父親所寫的一篇篇感人至深、具有勸誡性、能啟發(fā)意義的文章讓我受益頗多。這本書了我什么是真、善、美，如何用眼睛去對待人世間發(fā)生的悲歡離合，如何用自己的方式對待別人。書中的孩子個個機

19、靈敏潑，天真得意，在他們身上有許多我沒有的優(yōu)點。書中家人的鼓勵，朋友的關愛，教師的教誨對我們當下的孩子豈不又是一次心靈的洗滌?閱讀帶給我許多的情感，我會跟書中的人物一起歡樂一起笑，一起悲傷一起痛苦。也會看著天空考慮自己的人生，回味自己的過去，暢游在故事的天堂。愛的教育讀后感11寒假時，我讀了愛的教育，這本書處處回蕩著人間的真情，人與人之間的愛。其中，貧困的母子這篇文章使我感觸最深，看到這篇文章，我禁不住地想去幫助他們。貧困的母子記敘了一對母子艱辛的生活故事。當安利柯母子來到這貧困人家住的房子時，安利柯母子非常同情，因為屋里屋外到處灰塵滿滿，屋里黯淡無光，恰巧，安利柯見到了自己的同學葛祿西，并詳

20、細理解了他所處的險境，最后安利柯母子伸出援助之手幫助了他們。讀完這篇文章，我覺得人與人之間的關愛是多么偉大。同時，他們的仁慈使我想起了一件事。2022年5也12日的晚上，我和我的父母在新聞中得知四川省汶川發(fā)生了里氏8級的大地震，美麗的城市，頃刻間被夷為平地，看后咱們感到非常傷心和同情?？吹酱蟮卣鸬慕蹬R，又很多人都承受不了這殘酷的現(xiàn)實。因為汶川地震，是許多兒童和市民都失去了家，使他們失去了親人的關愛。然而危難已到來了，許多同胞都去營救他們，“一方有難，八方支援”。愛的力量，一定可以使災區(qū)人民戰(zhàn)勝困難。咱們也看到了許許多多的人都伸出了援助之手，默默幫助他們。而咱們家也一樣參加了募捐的行列，雖然錢數(shù)

21、不多，但我相信萬眾一心，眾志成城，一定可以幫助他們鼓足勇氣，重建家園!讀愛的教育使我懂得了人間的愛心永遠存在，就像花朵一樣，開滿世界，釋放出愛的香味。愛的教育使我得到了一個新的啟示：當貧困的人們都受到困難的時候，每個人都伸出充滿同情的援助之手，相信明天一定會更美妙的。愛的教育讀后感12愛的教育是我非常喜歡的一本書。書中講了一個名叫安利柯的孩子，用自己的目光審視這世間的真與假，丑與美，他講了他的同學在日常生活當中的點點滴滴，通過這些點點滴滴的小事中，安利柯漸漸地明白了做人的道理，他學會了忍受，學會了寬容，學會了懺悔，學會了助人為樂，也學會了自己去反思自己做的事情對不對當然，這本書最吸引我的地方，

22、還要數(shù)每月故事。每月故事中最令我感動的是爸爸的護士，這個故事里講了一個男孩，因為爸爸受傷了，他來到了醫(yī)院，但護士卻把他帶錯了房間，所以，那個男孩誤以為這個重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點康復，他每天來到醫(yī)院，細心地照顧他，給他吃藥，喝水，跟他說說家常。漸漸地這個人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫順起來，并且他的病情也有所好轉了，男孩兒快樂壞了!但沒想到，他的爸爸在這時候出院了!他才知道，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時，“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒有分開，他選擇了留下，繼續(xù)給他的“爸爸”喝水，吃藥。最后，因為男孩兒的無微不至，“爸爸”沒有痛苦的呻吟，而是微笑地分開了。書中的每一個故

23、事就這樣感動著安利柯和我，讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個小小的感動吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點點滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事里的主角吧!愛的教育讀后感13在讀了愛的教育這本書后，我深有感觸。這本書主要講了一個小學生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有內容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當涌泉相報，對每一個幫助過你的人心懷感謝，報以微笑，當他也遇到困難時，真誠地去幫助他。我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風雨，保護著稚嫩的我們，是我們安康成長。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點點不舒適，他們都會關心地問，深怕

24、我們有任何閃失。父母，使我們第一個要感謝的人。我們還應該感謝教師。教師每天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔;教師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。教師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔偃鐩]有教師，就沒有我們總分值的成績;假如沒有教師，我們就不會懂得這么多知識。教師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝教師。身邊還有許多需要我們去感謝的人，感恩別人并不難，別人勞累時，給他一張椅子;別人傷心時，好心地撫慰他;別人摔倒時，主動去扶起我們要知恩圖報，而不是忘恩負義，心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更美妙!愛的教育讀后感14各種愛各種不同，每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了本愛的教育，有很深的感觸。愛的教育是一個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦其中，我歸喜歡的是助人為樂，保護弱者的卡隆，因為卡隆樂于助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂于助人，保護弱者地精神。生活中，有許多人非?？蓱z無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句撫