如何撰寫科教方案

1、關(guān)于如何撰寫科教方案第一張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、科技教育活動(dòng)方案的基本界定科技教育活動(dòng)方案是科技輔導(dǎo)員等根據(jù)科學(xué)課等課程教學(xué)、課外科技教育活動(dòng)的需求，青少年以班級(jí)或?qū)W校、校外科技教育機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所等組織名義，圍繞某一課題或主題所策劃、設(shè)計(jì)的綜合性、群體性科技教育教學(xué)或活動(dòng)的方案。第二張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 科技教育活動(dòng)方案是對(duì)擬付諸實(shí)施的科學(xué)課等課程教學(xué)、某項(xiàng)科技教育活動(dòng)的總體策劃與設(shè)計(jì)。2. 科技教育活動(dòng)方案主要用于科學(xué)課等的校本課程或選修課程，校內(nèi)外的科技教育活動(dòng)（課外科技活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)）。第三張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月

2、二、科技教育活動(dòng)方案分類科技教育活動(dòng)方案按照活動(dòng)對(duì)象分為“小學(xué)組”、“初中組”、“高中組”；按照項(xiàng)目的屬性，分為科技教育教學(xué)類項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)類項(xiàng)目；科技教育活動(dòng)類項(xiàng)目按照項(xiàng)目的適用范圍分為群眾性（普及型）項(xiàng)目和小組性項(xiàng)目。第四張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三、科技教育活動(dòng)方案的基本要素1. 方案的名稱2. 方案的背景（需求分析）與目標(biāo)3. 方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)4. 方案的主體部分：（1）活動(dòng)內(nèi)容（2）難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)（3）利用的各類科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）（4）活動(dòng)過程和步驟（5）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案（6）預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式（7）效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式（

3、8）對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用第五張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月四、科技教育活動(dòng)方案的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)1教育性(20分)（1）符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律，符合國(guó)家教育改革、課程改革的要求。（2）青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程。（3）有利于青少年對(duì)科學(xué)規(guī)律的理解、對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，有利于青少年對(duì)科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。第六張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2創(chuàng)新性(25分)（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。（2）整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)方案的構(gòu)思新穎、巧妙。（3）因人而異，因地制宜。第七張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3可行性(20分)（1）符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平。（2）具備方案實(shí)施的必備條件。（3）便于在課程教學(xué)或科技教育活動(dòng)中實(shí)施。（4）不增加青少年的負(fù)擔(dān)。第八張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4. 示范性(20分)（1）具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念。（2）著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題。（3）有較強(qiáng)的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會(huì)影響。第九張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月5. 完整性(15分)（1）活動(dòng)過程完整。（2）實(shí)施步驟清晰、具體。（