Scratch3.0圖形式編程教育教學(xué)實(shí)例10-長(zhǎng)江索道

1、第10課長(zhǎng)江索道學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固與擴(kuò)展項(xiàng)目討論邏輯編程12341234模擬長(zhǎng)江索道的場(chǎng)景，通過手柄觸發(fā)長(zhǎng)江索道開始運(yùn)輸，來回運(yùn)輸，形成一道美麗的風(fēng)景線。鞏固“演奏音符拍數(shù)”、“手柄W檔模式”等腳本學(xué)習(xí)“廣播消息”、“接收消息” 等新腳本綜合應(yīng)用所學(xué)腳本完成編程項(xiàng)目并擴(kuò)展新腳本:鞏固腳本:1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景吊廂長(zhǎng)江長(zhǎng)江索道建筑物索道開關(guān)1.我們?yōu)槭裁匆陂L(zhǎng)江上做索道呢 ？2. 哪個(gè)按鈕是開始？3.哪個(gè)按鈕是結(jié)束？由于長(zhǎng)江太寬了，人們游不過去，所以要做索道綠色按鈕是開始哦紅色按鈕是結(jié)束哦長(zhǎng)江索道1.我們把建筑物放到指定位置1. 建筑物和索道的位置程序建筑物1的位置建筑物2的位置2

2、.索道的位置注意索道的坐標(biāo)哦索道坐標(biāo)是哪里，我們就移到哪里1. 建筑物和索道的位置程序1.開始按鈕程序按鈕移到指定位置2. 開始按鈕的程序2.開始按鈕程序如果按鈕碰到鼠標(biāo)指針，就變一種顏色，如果不碰到，就保持原樣2. 開始按鈕的程序3. 廣播程序找到廣播消息和接收到消息2. 開始按鈕的程序4. 開始運(yùn)行程序廣播就是告訴其他角色需要做某件事情了，在這兒我們廣播開始運(yùn)行，就是告訴吊廂開始前進(jìn)2. 開始按鈕的程序1. 吊廂前進(jìn)程序我們之前廣播了開始運(yùn)行這個(gè)消息，那么我們吊廂接收到開始運(yùn)行消息后，開始執(zhí)行相應(yīng)腳本3.吊廂的程序2. 大于小于程序X坐標(biāo)是我們角色當(dāng)前的坐標(biāo)，后面是輸入坐標(biāo)，如果滿足這個(gè)條

3、件，則執(zhí)行下面的程序3.吊廂的程序3. 吊廂前進(jìn)程序我們要注意吊廂位置，吊廂在最左邊，那么就先移到右邊，然后在移到左邊，循環(huán)往復(fù)3.吊廂的程序4. 吊廂停止程序我們先移動(dòng)到指定位置，再碰到鼠標(biāo)指針后改變顏色3.吊廂的程序4. 吊廂停止程序如果按下空格鍵，廣播停止運(yùn)行信號(hào)3.吊廂的程序4. 吊廂停止程序接收到停止運(yùn)行信號(hào)后，如果再索道的前半段，會(huì)返回到起始位置，如果再索道的后半段，會(huì)滑向終點(diǎn)，再停止其他腳本的運(yùn)行。3.吊廂的程序1. 加入歡快的背景音樂4.加入背景音樂選擇舞臺(tái)背景，在舞臺(tái)背景里面加入背景音樂，讓咱們的編程項(xiàng)目好玩有趣吧Q1：按下鍵不會(huì)移動(dòng)是為什么呢？A1：缺少了廣播開始運(yùn)行的腳本，所以吊廂不會(huì)移動(dòng)QA Q2：吊廂可以移動(dòng)了，但是為什么不能一直移動(dòng)呢？A2：缺少了重復(fù)執(zhí)行腳本所以只能來回一次哦QA (1)(2)我們可以廣播和接收消息，讓程序開始做指定的事情停止現(xiàn)在運(yùn)行的腳本知識(shí)點(diǎn)鞏固(3)大于小于是在運(yùn)算里面哦我們可以當(dāng)做程序運(yùn)行的一個(gè)限制條件知識(shí)點(diǎn)鞏固明明同學(xué)編完程序后，發(fā)現(xiàn)按下空格鍵，程序不會(huì)停止運(yùn)行，請(qǐng)問他錯(cuò)在哪里？（ ）ABCD我們沒有接收到停止運(yùn)行的指令我們編寫的不是按下空格鍵的