資料分析是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中非常重要的組成部分

1、資料分析是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中非常重要的組成部分，也是影響最終成績(jī)非常重要的一部分。一般而言，這一部分的內(nèi)容在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各部分當(dāng)中屬于相對(duì)簡(jiǎn)單，但是由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的答題強(qiáng)調(diào)時(shí)間性，因此位置靠后的資料分析是歷來失分最為嚴(yán)重的一部分。資料分析題圍繞著統(tǒng)計(jì)型的數(shù)據(jù)展開題目設(shè)置，如何快速的找到數(shù)據(jù)，如何正確的理解具體的計(jì)算方式，如何應(yīng)用基本的速算技巧解決計(jì)算問題，這是備考階段的重要內(nèi)容，也是本書著力強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。與此同時(shí)，資料分析題還具有訓(xùn)練性，高分的取得與大量的練習(xí)有著非常緊密的聯(lián)系。因此強(qiáng)烈建議考生在備考時(shí)多做練習(xí)題，特別是多做有時(shí)間限制的練習(xí)題，這對(duì)于大家答題能力的真正提高有著至關(guān)

2、重要的作用。資料分析： ，資料分析主要就是由這三部分組成，每一部分所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)互不相同，在備考時(shí)要根據(jù)每一塊的特點(diǎn)做針對(duì)性的調(diào)整。一、閱讀技巧，資料分析的材料主要有四種：文字型材料，核心在于對(duì)關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞的把握，也就是采用圈讀法快速找到數(shù)據(jù)，進(jìn)而為下一步計(jì)算做好準(zhǔn)備；表格型材料數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比較清晰，一般來說，考生都可以迅速、準(zhǔn)確找到所需數(shù)據(jù)。因此，表格型材料主要測(cè)查的是考生的速算技巧，在閱讀表格型材料時(shí)，著重在表格標(biāo)題及橫縱軸的把握；圖形類材料，常見的圖形樣式有柱狀圖、趨勢(shì)圖和餅狀圖，圖形類資料是所有題目中最為直觀的一種，在閱讀此類材料時(shí)要注意其時(shí)間和單位，然后注意各個(gè)量之間的關(guān)系；混合型材料，

3、這是近幾年考察比較多的類型，混合型材料從本質(zhì)上講并沒有特殊的難度，但是毫無疑問增加了閱讀的難度，不同材料之間的關(guān)系與銜接是考察的重點(diǎn)。二、統(tǒng)計(jì)術(shù)語，在之前介紹資料題目解析時(shí)講到，資料題目解析主要考察三方面的基本能力，其中一方面就是統(tǒng)計(jì)術(shù)語的掌握，統(tǒng)計(jì)術(shù)語是資料題目解析題目設(shè)置的中心，統(tǒng)計(jì)術(shù)語也是考生最容易出錯(cuò)的考點(diǎn)，因此非常有必要將資料題目解析中?？嫉慕y(tǒng)計(jì)術(shù)語以及關(guān)于這些統(tǒng)計(jì)術(shù)語的考點(diǎn)做一點(diǎn)梳理，進(jìn)而搞清楚這些術(shù)語的意義和用法，對(duì)于快速解題至關(guān)重要。如：（一）基期量與現(xiàn)期量資料題目解析中，在描述關(guān)于某個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)變化時(shí)，經(jīng)常采用的形式是一個(gè)時(shí)期的量與另一個(gè)時(shí)期的量相比發(fā)生了怎樣的變化。此時(shí)，作為

4、對(duì)比參照的時(shí)期稱為基期，而相對(duì)于基期的為現(xiàn)期。如表述與2009年相比，2010年的國內(nèi)生產(chǎn)總值下降了這里的2009年為基期，2010年為現(xiàn)期。與日本相比，中國在2010年8月的出口總額增長(zhǎng)了這里的日本是基期，中國是現(xiàn)期。描述基期的具體數(shù)值我們稱之為基期量，描述現(xiàn)期的具體數(shù)值我們稱之為現(xiàn)期量。【考點(diǎn)1】已知現(xiàn)期量求基期量（除法）【例1】2007年前三個(gè)季度其他經(jīng)濟(jì)類型單位職工月平均工資1794元，同比增長(zhǎng)15.6，則2006年前三個(gè)季度，我國其他經(jīng)濟(jì)類型單位職工月平均工資為（ ）。A.1452元 B.2074元 C.1552元 D.1172元【題目解析】2006年為基期，則2007年為現(xiàn)期，20

5、06年前三季度的平均工資為：1794（115.6%）?！究键c(diǎn)2】已知基期量求現(xiàn)期量（乘法）【例2】2007年前三個(gè)季度其他經(jīng)濟(jì)類型單位職工月平均工資1794元，同比增長(zhǎng)15.6，若保持這樣的增長(zhǎng)速度，則2008年前三季度我國其他經(jīng)濟(jì)類型單位職工月平均工資為（ ）。A.1872元 B.2074元 C.1852元 D.1972元【題目解析】2007年為基期，則2008年為現(xiàn)期，2008年前三季度的平均工資為：1794（115.6%）。（二）增長(zhǎng)量與增長(zhǎng)率增長(zhǎng)量用來描述基期量與現(xiàn)期量的絕對(duì)變化量，計(jì)算公式為：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量基期量=基期量增長(zhǎng)率增長(zhǎng)率是用描述現(xiàn)期量相對(duì)于基期量的相對(duì)變化量，具體計(jì)算公式

6、為：增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期量基期量）基期量100%=增長(zhǎng)量基期量100%在資料題目解析中，經(jīng)常還會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)速度，增長(zhǎng)幅度這兩個(gè)概念，如沒有特殊說明，增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)速度和增幅表示的同樣的意思，沒有任何區(qū)別，所以當(dāng)提到了增長(zhǎng)快慢時(shí)指的是增長(zhǎng)率的大小比較?！究键c(diǎn)1】增長(zhǎng)量計(jì)算【例3】據(jù)行業(yè)統(tǒng)計(jì)，2010年上半年全國成品油表觀消費(fèi)量10963萬噸，同比增長(zhǎng)12.5%。則2010年上半年，全國成品油表觀消費(fèi)量同比增加約多少萬噸？（）A.1009 B.1218 C.1370 D.1787【解析】計(jì)算增長(zhǎng)量一般有2種計(jì)算方式，現(xiàn)期量基期量或者基期量增長(zhǎng)率。計(jì)算方式為：（1）1096310963（112.5%）；（2）

7、10963（112.5%）12.5%。【考點(diǎn)2】增長(zhǎng)倍數(shù)計(jì)算【例4】2007年前三季度，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為10346元，同比增加3.2%。農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入為3321元，同比增加3.4%。則2007年前三季度，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入比農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入高出（ ）倍?！窘馕觥坑?jì)算增長(zhǎng)倍數(shù)時(shí)要注意，增加倍數(shù)=增長(zhǎng)量基期量=現(xiàn)期量基期量1。所以本題的計(jì)算方式為：（103463321）3321或者1034633211。【考點(diǎn)3】增長(zhǎng)率計(jì)算【例5】2007年前三季度，我國城鎮(zhèn)單位在崗職工月平均工資為1853元，同比增長(zhǎng)18.8%，而農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工的月平均工資為1015元，同比增長(zhǎng)11.8%

8、。則2007年前三季度，我國城鎮(zhèn)單位在崗職工月平均工資比農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工的月平均工資大約高出（ ）。A.82.6% B.84.1% C.95.1% D.88.2%【解析】計(jì)算方式為：（18531015）1015=82.6% 。通過上面的分析我們可以知道，統(tǒng)計(jì)術(shù)語決定了資料分析的具體的考試考點(diǎn)，只有掌握了每個(gè)統(tǒng)計(jì)術(shù)語的具體用法才會(huì)正確的將材料中的數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的運(yùn)算，這一點(diǎn)在專業(yè)干部考試中尤其明顯，專業(yè)干部考生最大的問題就是不知道材料中的數(shù)據(jù)怎么使用，分不清楚是用乘法呢，還是除法，在后面的具體章節(jié)講解中，有具體的闡述資料分析所涉及的統(tǒng)計(jì)術(shù)語。三、速算技巧速算是資料分析數(shù)據(jù)處理的方法，考生對(duì)于資料

9、分析最大的恐懼在于，他們認(rèn)為資料分析就是大量數(shù)據(jù)的運(yùn)算，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，資料分析中的數(shù)據(jù)處理考察的考生的基本分析能力，所謂分析是建立在快速計(jì)算的基礎(chǔ)之上的，因而考生必須掌握常見的速算技巧，常見的速算技巧有4個(gè)，分別是估算法，直除法，差分法，公式法，還有一些特別的細(xì)化的方法如湊整運(yùn)算，截位運(yùn)算等等，以直除法為例來闡述速算技巧中的一些基本內(nèi)容。直除法直除法是指在比較或者計(jì)算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時(shí)，通過直接相除的方式得到商的首位（首一位或首兩位），從而得出正確答案的速算方式。在應(yīng)用直除法之前，一般都要先進(jìn)性一定程度的估算，應(yīng)用范圍更廣的是直除法，直除法可以解決試卷中的大部分除法類計(jì)算題。【方法1】若選

10、項(xiàng)首位不同，則通過判斷結(jié)果首位來判斷答案，具體做法是試商判斷結(jié)果首位；【方法2】若選項(xiàng)前兩位或三位不同，則通過除以除數(shù)的前兩位來判斷答案，即取除數(shù)前兩位計(jì)算結(jié)果（除數(shù)四舍五入取前兩位）；【方法3】如果除數(shù)的首位是1或2，那么直接除以除數(shù)的前三位（除數(shù)四舍五入取前三位）;【注】如果選項(xiàng)結(jié)果差別特別小，那么直接除以除數(shù)?！纠?】改革開放以來，廣東省社會(huì)消費(fèi)品零售總額迅猛增長(zhǎng)，1985、1995、2005年的值分別為289、2478、7883億元人民幣。那么，1995年值為1985年值的（ ）倍，2005年值為1995年值的（ ）倍【題目解析】觀察選項(xiàng)可以知道，本題只需判斷結(jié)果的首位即可得到答案，2

11、478289，首位判斷為8，所以首先排除AC，78832478，首位判斷為3，所以排除D，答案選擇B選項(xiàng)。【例2】2008年，新疆農(nóng)作物總播種面積6805.31萬畝，其中，糧食播種面積2474.95萬畝。請(qǐng)問糧食播種面積占總播種面積的比例為多少？（ ）A.35.12%B.36.37%C.37.49%D.38.25%【題目解析】觀察選項(xiàng)可知，本題只需確定結(jié)果的前兩位，6805.31四舍五入取前兩位是68， ，結(jié)果的前兩位是36，所以答案選擇B選項(xiàng)?！纠?】2008年，新疆農(nóng)林牧漁漁業(yè)總產(chǎn)值1176.69億元，其中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值784.19億元。請(qǐng)問農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)林牧漁業(yè)產(chǎn)值的比例為多少？（ ）A.64

12、.7%B.66.6%C.68.3%D.70.4%【題目解析】觀察選項(xiàng)可知，本題只需確定結(jié)果的前兩位，除數(shù)是1176.69，根據(jù)直除法，應(yīng)取1176.69的前三位，四舍五入取前三位得118， ，所以結(jié)果的前兩位是66，答案選擇B選項(xiàng)?！纠?】2009年度全國旅行社營業(yè)收入為1806.53億元，同比增長(zhǎng)8.64%；毛利潤總額為134.36億元，毛利率為7.44%.2009年度全國旅行社的旅游業(yè)務(wù)營業(yè)收入為1745.59億元，同比增長(zhǎng)8.87%；旅游業(yè)務(wù)毛利潤為120.27億元，旅游業(yè)務(wù)毛利率為6.89%。則2009年全國旅行社非旅游業(yè)務(wù)的毛利率約為：A. 8% B.11% C.17% D.23%【

13、題目解析】毛利率=毛利潤收入，非旅游業(yè)務(wù)的收入為1806.531745.5961，非旅游業(yè)務(wù)的毛利潤為134.36120.2714，所以毛利率為1461，首位判斷為2，所以答案選擇D選項(xiàng)。通過上面的分析我們可以知道，如果掌握了這樣的基本技巧，資料分析中的計(jì)算題變得不復(fù)雜了，甚至是變得清晰了，當(dāng)然我們這里只是舉了一些簡(jiǎn)單的例子，資料分析還會(huì)涉及一些常見的陷阱，也就是出題人故意設(shè)置的障礙點(diǎn)，我們也是需要注意的。資料分析同數(shù)量關(guān)系類似，熟練的掌握技巧也是建立在一定的練習(xí)之上，結(jié)合自己的思考最終形成自己能夠使用的方法，只有這樣才能在考場(chǎng)上克敵制勝，直達(dá)勝利的彼岸！公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中除了需

14、要掌握基礎(chǔ)重要統(tǒng)計(jì)術(shù)語外，熟悉應(yīng)知應(yīng)會(huì)統(tǒng)計(jì)術(shù)語也助于提高解題的速度與準(zhǔn)確性，本文中華圖列出了資料分析中的應(yīng)知應(yīng)會(huì)統(tǒng)計(jì)術(shù)語。 GDP與GNPGDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）：GDP是英文Gross Domestic Product的縮寫，是指一個(gè)國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。GNP（國民生產(chǎn)總值）：GNP是英文Gross National Product的縮寫，是指一個(gè)國家（或地區(qū)）所有國民在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。 貿(mào)易順差與貿(mào)易逆差貿(mào)易順差：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家（或地區(qū)）的出口商品額大于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易順差（又稱出超），其差額即貿(mào)易順

15、差額。貿(mào)易逆差：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家（或地區(qū)）的出口商品額小于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易逆差（又稱入超），其差額即貿(mào)易逆差額。 基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)基尼系數(shù)：國際上通用的、用以衡量一個(gè)國家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)?；嵯禂?shù)介于01之間，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高。恩格爾系數(shù)：指食品支出總額（生活必需品，非奢侈品）占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比例，是國際上通用的、用以衡量一個(gè)國家或地區(qū)人民生活水平的常用指標(biāo)。這個(gè)比例越低，一般反映這個(gè)地區(qū)人民生活水平越高。 五年計(jì)劃新中國成立以來的十二個(gè)“五年計(jì)劃”名稱 年段名稱年段名稱年段“一五”時(shí)期19531957“二五”時(shí)期19581962“三

16、五”時(shí)期19661970“四五”時(shí)期19711975“五五”時(shí)期19761980“六五”時(shí)期19811985“七五”時(shí)期19861990“八五”時(shí)期19911995“九五”時(shí)期19962000“十五”時(shí)期20012005“十一五”時(shí)期20062010“十二五”時(shí)期20112015 三大產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)（包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)，即所謂“農(nóng)、林、牧、副、漁”）。第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)和建筑業(yè)（特別注意：第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)）。第三產(chǎn)業(yè)：除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他各行業(yè)，一般俗稱服務(wù)業(yè)。三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值又經(jīng)常被稱為“產(chǎn)業(yè)增加值”。統(tǒng)計(jì)術(shù)語在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用非常廣泛，在聯(lián)考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)科目的資料分析模

17、塊，資料分析有20道題，其分值占據(jù)總分的1/5左右，熟練掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)字的應(yīng)用是一個(gè)大的得分點(diǎn)。多數(shù)考生因?yàn)槿狈y(tǒng)計(jì)常識(shí)，造成概念不清、范圍不明，在資料分析模塊失分現(xiàn)象嚴(yán)重。因此，在臨近聯(lián)考的最后階段，為了幫助廣大的考生在考試過程中更好地發(fā)揮，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，提高過線成功率，華圖教育結(jié)合公務(wù)員多年的公考研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾組與大家共同分享，希望對(duì)大家的考試有所幫助。1、“番數(shù)”和“倍數(shù)”混淆翻番：翻一番為原來的2倍；翻兩番為原來的4倍；依此類推，翻n番為原來的2n倍。【例】1980年我國國民生產(chǎn)總值為2500億元，到2010年要達(dá)到國民生產(chǎn)總值翻三番的目標(biāo)，即2010年的國民生產(chǎn)總值的目標(biāo)為

18、20000 億元。（25002320000）。2、“增長(zhǎng)”和“增加”混淆“增加”一詞所表示的是絕對(duì)數(shù)，是報(bào)告期數(shù)字減基期數(shù)字所得到的差，它說明了事物的發(fā)展水平?！霸鲩L(zhǎng)”一詞所表示的是相對(duì)數(shù)，是報(bào)告期數(shù)字減去基期數(shù)再與基期數(shù)相比較（用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示），它反映了事物的發(fā)展速度。所以，增加和增長(zhǎng)兩個(gè)詞雖為同義語，但在反映統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí)有一定的差別，不能混淆?！纠磕承Ｈツ暾猩藬?shù)2000人，今年招生人數(shù)為2120人，則今年的增長(zhǎng)量為120人，即增加了120人，增長(zhǎng)率為 6% 即增長(zhǎng)了6%。（21202000120，1202000100%6%）。3、“百分?jǐn)?shù)”與“百分點(diǎn)”混淆注意：表示構(gòu)成的變動(dòng)幅度不宜

19、用百分?jǐn)?shù)而應(yīng)用百分點(diǎn)。因?yàn)榘俜贮c(diǎn)是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo)（如速度、指數(shù)、構(gòu)成等）的變動(dòng)幅度。百分?jǐn)?shù)：n% 即?！纠磕吵鞘杏?0萬人口，其中老年人有6萬，則老年人占總?cè)丝诘?20% 。（630100%）百分點(diǎn)：n個(gè)百分點(diǎn)即 （注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào)），一般在考試中，單位為“個(gè)百分點(diǎn)”?！纠磕硣衲昙Z食增產(chǎn)20%，去年增產(chǎn)了12%，則糧食的增長(zhǎng)率提高了 8 個(gè)百分點(diǎn)（20%12%8%）【例】某地去年汽車銷售總額比前年增加了8%，今年汽車銷售總額比去年增加了13%則今年汽車銷售總額增幅提高了 5 個(gè)百分點(diǎn)。（13%8%5%）【注】實(shí)際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除

20、以基期值（即增長(zhǎng)率）；增長(zhǎng)率（或比例）之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。4、表示下降或減少幅度經(jīng)?？梢钥吹绞褂帽稊?shù)來說明下降或減少幅度之大的。如：某種病的發(fā)病率由去年的30%下降到今年的15%，某種病的發(fā)病率下降了15個(gè)百分點(diǎn)；某種產(chǎn)品的成本由去年的120元一噸下降到今年的60元一噸，某種產(chǎn)品的成本下降了50%。【注】倍數(shù)一般是表示增長(zhǎng)或上升幅度的，不宜用于表示減少或下降。 增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)幅度（增幅）、增長(zhǎng)速度（增速） 增長(zhǎng)量=末期量-基期量 增長(zhǎng)率=增幅=增速=增長(zhǎng)量基期量=(末期量-基期量)基期量 在這里，三個(gè)量代表的都是相對(duì)量而不是絕對(duì)量。如果它們需要

21、代表絕對(duì)量，材料當(dāng)中會(huì)有比較明顯的說明。 百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn) 百分?jǐn)?shù)，是形容比例或者增長(zhǎng)率等常用的數(shù)值形式，其實(shí)質(zhì)為“分母定為100的分?jǐn)?shù)”； 百分點(diǎn)，是指不帶百分號(hào)的百分?jǐn)?shù)，譬如：n個(gè)百分點(diǎn)，代表n%。 當(dāng)進(jìn)行實(shí)際量之間的比較時(shí)，一般使用“百分?jǐn)?shù)”來表示，需要除以參考值； 當(dāng)進(jìn)行比例或者增長(zhǎng)率之間的比較時(shí)，一般使用“百分點(diǎn)”來表示，直接相減即可，不需要除以參考值。 同比增長(zhǎng)、環(huán)比增長(zhǎng) 同比增長(zhǎng)：與上一年的同一時(shí)期相比的增長(zhǎng)速度； 環(huán)比增長(zhǎng)：與緊緊相鄰的上一期相比的增長(zhǎng)速度。 如：當(dāng)期為2010年4月，則同比增長(zhǎng)指相對(duì)2009年4月的增長(zhǎng)，環(huán)比增長(zhǎng)指相對(duì)2010年3月的增長(zhǎng)。需要注意一種特殊情況：

22、如2010年1月，其環(huán)比增長(zhǎng)指相對(duì)2009年12月的增長(zhǎng)。 翻番 翻番：即變?yōu)樵瓉淼?倍。翻n番：即變?yōu)樵瓉淼?n倍。 兩個(gè)重要的易混概念 “增長(zhǎng)率/增速/增幅”是有正負(fù)符號(hào)的。因此，比較其最大、最小值時(shí)應(yīng)該帶著符號(hào)進(jìn)行比較。譬如，-15%的增長(zhǎng)率就應(yīng)該比-10%的增長(zhǎng)率更小。 計(jì)算一定時(shí)期的平均增長(zhǎng)率時(shí)，一般不包括第一年的增長(zhǎng)率。譬如，計(jì)算20052009年的年均增長(zhǎng)率，除特殊情況外，都是以2005年的數(shù)值為基期，2009年的數(shù)值為末期得到的數(shù)值，這其中包括“20052006”、“20062007”、“20072008”、“20082009”這四年的增長(zhǎng)，但不包括20042005年的增長(zhǎng)。雖

23、然國家公務(wù)員考試筆試公共科目已不再單獨(dú)考查公共基礎(chǔ)知識(shí)，但公共基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)知識(shí)的考查滲透到行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論等科目中。針對(duì)2011國家公務(wù)員考試，華圖通過公共基礎(chǔ)知識(shí)這本教材系統(tǒng)地介紹了其相關(guān)知識(shí)，本篇包含了法理學(xué)中憲法的概念、法律的實(shí)施兩部分知識(shí)等憲法的基本理論。一、憲法的概念憲法是一個(gè)國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)及一系列基本制度，集中全面地反映了一國在特定歷史時(shí)期的政治力量對(duì)比關(guān)系，具有最高法律效力，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。二、憲法的特征1.憲法規(guī)定國家最根本、最重要的內(nèi)容。憲法的內(nèi)容具有根本性、原則性、綱領(lǐng)性的特點(diǎn)，涉及一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、對(duì)

24、外交往等各方面的重大原則性問題。2.憲法具有最高的法律效力。（1）憲法是普通法律及其他規(guī)范性法律文件的制定基礎(chǔ)和依據(jù)，普通法律的規(guī)定必須具有合憲性；（2）憲法是一國最高行為準(zhǔn)則，一切組織和個(gè)人都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。3.憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。另外，憲法的解釋和監(jiān)督程序也比普通法律更為嚴(yán)格。4.憲法有著更突出的政治特性。憲法直接反映一國當(dāng)時(shí)的政治力量對(duì)比關(guān)系，包括不同階級(jí)的力量對(duì)比關(guān)系。三、憲法的本質(zhì)（一）憲法具有鮮明的階級(jí)性憲法是政治斗爭(zhēng)，特別是階級(jí)斗爭(zhēng)的結(jié)果。統(tǒng)治階級(jí)力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系影響和決定著憲法的內(nèi)容，各種政治力量的對(duì)比關(guān)系是憲法發(fā)展變化中的重要因素。（二）憲法是民

25、主制度的法律化民主首先是一種國家制度，民主意味著公民享有基本權(quán)利和自由。社會(huì)主義憲法是社會(huì)主義民主制度的法律化，社會(huì)主義憲法的基本原則，是社會(huì)主義民主制度的要求和體現(xiàn)。四、憲法分類（一）成文憲法與不成文憲法劃分標(biāo)準(zhǔn)：憲法是否具有統(tǒng)一的法典形式。1.成文憲法，是指由一個(gè)或幾個(gè)憲法性文件構(gòu)成有統(tǒng)一法典形式的憲法，其特點(diǎn)是憲法規(guī)范明確、集中并且方便了解，現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的憲法是成文憲法。我國是成文憲法國家，具有統(tǒng)一的法典中華人民共和國憲法。2.不成文憲法，是指不具有統(tǒng)一的法典形式，而散見于多種法律文書、憲法判例和憲法習(xí)慣的憲法。英國是典型的不成文憲法國家。（二）剛性憲法與柔性憲法劃分標(biāo)準(zhǔn)：憲法是

26、否有嚴(yán)格的制定、修改機(jī)關(guān)和程序。1.剛性憲法，是指制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格，具有最高法律效力的憲法。我國憲法屬于剛性憲法，其制定和修改程序要比普通法律嚴(yán)格。2.柔性憲法，是指無論制定、修改程序還是法律效力都和普通法律沒有區(qū)別的憲法。（三）欽定憲法、協(xié)定憲法和民定憲法劃分標(biāo)準(zhǔn)：制定憲法的機(jī)關(guān)不同。1.欽定憲法，由君主或以君主名義制定和頒布的憲法。欽定憲法奉行主權(quán)在君原則。2.協(xié)定憲法，是由君主與國民或國民的代表機(jī)關(guān)協(xié)商制定的憲法。協(xié)定憲法往往是階級(jí)妥協(xié)的產(chǎn)物。3.民定憲法，是基于人民主權(quán)思想產(chǎn)生的，即人民是憲法的制定者，其他任何組織和個(gè)人都無權(quán)制定憲法。當(dāng)今世界大多數(shù)國家的憲法都屬于民定憲法

27、。五、憲法的淵源憲法淵源是指一個(gè)國家中憲法規(guī)范所賴以存在的法律形式。（一）憲法淵源依據(jù)一個(gè)國家或地區(qū)不同歷史時(shí)期采用哪些憲法淵源，由該國的歷史傳統(tǒng)和特定現(xiàn)實(shí)政治狀況等決定。（二）世界上存在的憲法淵源形式1.最主要的法律形式是憲法典。2.除憲法典外，還包括憲法性法律、憲法慣例、憲法判例以及有關(guān)的國際條約和國際習(xí)慣。（三）我國主要的憲法淵源形式1.憲法典。2.我國也存在其他形式的憲法淵源，如憲法性法律、憲法慣例和有關(guān)的國際條約和國際習(xí)慣。但我國不存在憲法判例這種憲法淵源形式。六、憲法的效力（一）憲法對(duì)人的效力1.憲法第33條第1款規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民”。2.國

28、籍法第2條規(guī)定：“中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家，各民族的人都具有中國國籍”。（注：取得我國國籍采取出生地主義+血統(tǒng)主義原則）（二）憲法對(duì)領(lǐng)土的效力1.領(lǐng)土包括陸地、河流、湖泊、內(nèi)海、領(lǐng)海以及它們的底床、底土和上空（領(lǐng)空）。2.憲法在不同領(lǐng)域的適用有差別，例如在不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間、普通行政區(qū)和民族自治地方之間，但是憲法是一個(gè)整體，任何組成部分上的特殊性并不意味著對(duì)這個(gè)整體的否定，憲法作為整體的效力是及于中華人民共和國的所有領(lǐng)域的。七、憲法保護(hù)下的主要原則（一）人民主權(quán)原則人民主權(quán)是指國家中絕大多數(shù)人擁有國家的最高權(quán)力，主權(quán)在民?！懊裰鳌币辉~指“大多數(shù)人的統(tǒng)治”。憲法第2條：“中華人民共和國

29、的一切權(quán)力屬于人民?！保ǘ┗救藱?quán)原則基本人權(quán)原則要求憲法的制定和實(shí)施必須確認(rèn)和保障公民權(quán)利和自由。憲法第33條第3款規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)。”（三）法治原則法治是相對(duì)于人治而言的，即依法治國是統(tǒng)治階級(jí)按照民主原則把國家事務(wù)法律化、制度化，并嚴(yán)格依法進(jìn)行管理的一種方式。憲法第5條規(guī)定：“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家?！保ㄋ模?quán)力制約原則制約國家權(quán)力以保障公民權(quán)利的原則，既包括公民權(quán)利對(duì)國家權(quán)力的制約，也包括國家權(quán)力對(duì)國家權(quán)力的制約。八、憲法的修改（一）憲法修改的概念憲法修改是指憲法制定者或者是依照憲法的規(guī)定享有憲法修改權(quán)的國家機(jī)關(guān)或其他特定主體對(duì)憲法規(guī)范中不符合憲法制定者利益的內(nèi)容加以變更的憲法創(chuàng)制活動(dòng)。（二）憲法修改的方式憲法修改的方式既包括變更憲法規(guī)范的形式，也包括變更憲法規(guī)范的內(nèi)容。憲法創(chuàng)制實(shí)踐中，一般將一個(gè)新國家誕生或者是一個(gè)新政府產(chǎn)生之后首次制定憲法的活動(dòng)視為憲法制定，而在新憲法產(chǎn)生之后，由于社會(huì)的發(fā)展和變化而對(duì)憲法規(guī)范作出適當(dāng)變更的活動(dòng)稱做憲法修改。憲法修改包括全面修改和部分修改。我國憲法修改的主體是全國人民代