員工職業(yè)規(guī)劃與管理

1、員工職業(yè)規(guī)劃與管理1它是一個(gè)首要問(wèn)題，是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。關(guān)注偏面，希望得到滿足?！斑@山望著那山高”、“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”地出現(xiàn)2一、什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1、職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類3二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對(duì)個(gè)人和所在的公司都有相當(dāng)?shù)囊饬x4三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理我們“四步曲”的咨詢程序是：1、職業(yè)生涯診斷2、職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)3、職業(yè)生涯發(fā)展策略4、職業(yè)生涯實(shí)施管理 5實(shí)操步驟一：職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯必須理想與實(shí)際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能幫助個(gè)人真正了解自己，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制，在“衡外情

2、，量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向。61、診斷的內(nèi)容A、自我分析7B、環(huán)境分析8C、關(guān)鍵成就因素分析9D、關(guān)鍵問(wèn)題分析 10 2、診斷的方法診斷方法體系11常用的6種診斷工具這6種診斷工具的關(guān)鍵之處就在于所用的方法是歸納式的而非演繹式的。診斷過(guò)程是從具體到一般，而不是從一般到具體。 12實(shí)操步驟二：確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)1、確定職業(yè)發(fā)展周期 每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，個(gè)人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個(gè)人的知識(shí)水平和職業(yè)偏好。 盡管從原則上可以把個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個(gè)階段：成長(zhǎng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段，但是并不是每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期都是一

3、樣的，每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)。13確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)職業(yè)性向 決定個(gè)人選擇何種職業(yè)有六種基本的“人格性向”（實(shí)際上每個(gè)人不是只包含有一種職業(yè)性向，而是可能幾種職業(yè)性向的混合），這種性向越相似，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少。14確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)錨從職業(yè)錨可以判斷雇員達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。15實(shí)操步驟三：確定職業(yè)生涯發(fā)展策略確定職業(yè)生涯發(fā)展策略應(yīng)把握四條原則：擇己所愛(ài)，擇己所能，擇世所需，和擇己所利。16職業(yè)生涯發(fā)展途徑1.1組織內(nèi)部發(fā)展內(nèi)部發(fā)展基本上有三個(gè)方向： 縱向發(fā)展 橫向發(fā)展 向核心方向發(fā)展1718然而內(nèi)部發(fā)展應(yīng)注意以下七條原則：1、始終追隨勝利者工作2、對(duì)公司

4、要忠誠(chéng)，但如果過(guò)度的忠誠(chéng)會(huì)危害你的前途，也不妨考慮“騎驢找馬”，另找明主3、能夠如何調(diào)和公司整體的利益與員工個(gè)人的需求；懂得毅然去做可能不受同事歡迎的決策4、如果上述這種決策使某些人受到傷害，要與受害者溝通你的理由5、延攬優(yōu)秀的人才來(lái)彌補(bǔ)你在專業(yè)知識(shí)及技術(shù)上的不足6、了解其他高級(jí)主管的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)7、力求發(fā)揮所長(zhǎng)，使公司獲益191.2組織外部發(fā)展1.2.1外部發(fā)展的時(shí)機(jī) 1、如果你在一家公司太早就晉升至高階，欲更上層樓，則需等待很久的時(shí)間時(shí) 2、由于你最近的成功表現(xiàn)，使你身價(jià)大幅提高時(shí) 3、如果你覺(jué)得你在現(xiàn)職上并未獲得充分的重視時(shí) 4、如果你的公司在競(jìng)爭(zhēng)中落后，而你又無(wú)力促使公司迎頭趕上時(shí) 5、

5、如果公司改組或變動(dòng)使你前程計(jì)劃受到阻礙時(shí) 6、如果你有更高的眼界與新的理想時(shí)201.2.2外部發(fā)展需要的判定工具職業(yè)滿意問(wèn)卷 1你工作時(shí)看表嗎? A不斷的看（1分） B不忙的時(shí)候看（3分） C不看（5分）2到了星期一早晨： A你愿意回到單位去（5分） B你渴望摔傷腿而住進(jìn)醫(yī)院（1分）C開(kāi)始覺(jué)得勉強(qiáng)，過(guò)一會(huì)就想回到單位去上班（3分）3一天快結(jié)束時(shí)，你感覺(jué)如何? A疲憊不堪，全身不舒服（3分） B為能維持生活而感到高興（1分）C有時(shí)感到累，但通常很滿足（5分）4對(duì)自己的工作憂慮嗎? A偶爾（5分） B從來(lái)沒(méi)有（3分） C經(jīng)常（1分）5你認(rèn)為你的工作： A對(duì)你來(lái)說(shuō)是大材小用（1分） B使你很難勝任（

6、3分） C從沒(méi)想過(guò)要做這份工作（5分）6你對(duì)自己的工作： A不討厭 (5分) B感興趣，但有困難 (3分) C厭煩 (1分)7你用多少時(shí)間打電話或做些與工作無(wú)關(guān)的事? A很少一點(diǎn)時(shí)間（5分） B在個(gè)人生活遇到麻煩時(shí)用一些（3分） C很多時(shí)間（1分）8你想換個(gè)職業(yè)嗎? A不太想（5分） B不想，但想在本職業(yè)中找個(gè)好位置（3分） C想（1分）9你覺(jué)得： A你總是很有能力（5分） B你有時(shí)很有才能（3分） C你總是沒(méi)有能力（1分）10你認(rèn)為你自己： A喜歡并尊重同事（5分） B不喜歡同事（3分） C和你的同事比差不多（1分）2111哪種情況同你最相符? A不想再鉆研有關(guān)工作的知識(shí)(1分) B開(kāi)始工作

7、時(shí)很喜歡學(xué)習(xí)(3分) C愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識(shí)(5分)12你具有哪些個(gè)性特點(diǎn)?你認(rèn)為工作需要什么? (兩問(wèn)每重疊一項(xiàng)計(jì)5分，不重疊計(jì)2分) A專心 B幽默 C體力好 E思維敏捷 F好創(chuàng)新 G鎮(zhèn)定 I記憶力好 J有魅力13你最贊成以下哪種說(shuō)法? A工作即賺錢(qián)謀生(1分) B主要為賺錢(qián)，如有條件希望能做令人滿意的工作（3分） C工作即生活(5分)14工作加班嗎? A如果付加班費(fèi)，就加班 (3分) B從不加班 (1分) C經(jīng)常加班，沒(méi)有加班費(fèi)也如此 (5分)15除假日或病假，你是否缺勤? A一點(diǎn)也沒(méi)有(5分) B僅僅幾天(3分) C經(jīng)常缺(1分)16你對(duì)自己的工作： A勁頭十足(5分) B沒(méi)有勁頭(

8、1分) C一般化(3分)17你認(rèn)為你的同事們： A喜歡你(5分) B不喜歡你(1分) C一般化(3分)18關(guān)于工作上的事，你： A只與同事談?wù)?3分) B同家里人和朋友談(5分) C盡量少談或不談 (1分)19你經(jīng)?；夹〔』蛘f(shuō)不清的病嗎? A難得患一次(5分) B不經(jīng)?；?3分) C經(jīng)常患(1分)20目前的工作你是怎樣選擇的? A父母或老師幫忙決定的(3分) B你惟一能找到的(1分) C當(dāng)時(shí)覺(jué)得很合適(5分)2221當(dāng)家庭與工作矛盾時(shí)，哪方取勝? A家庭一方(1分) B工作一方(5分) C根據(jù)具體情況而定(3分)22如果少付三分之一工資，你還愿做這份工作嗎? A愿意(5分) B內(nèi)心愿意，但負(fù)擔(dān)

9、不了家庭，只好作罷(3分) C不愿意(1分)23如果你被迫離開(kāi)工作，你最想念什么? A錢(qián)(1分) B工作本身(5分) C工作單位(3分)24你會(huì)為了消遣一天而請(qǐng)一天事假嗎? A會(huì)(1分) B不會(huì)(5分) C如果工作不忙，可能會(huì)(3分)25你覺(jué)得自己在工作中不受賞識(shí)嗎? A偶爾覺(jué)得(3分) B經(jīng)常覺(jué)得(1分) C很少覺(jué)得(5分)26你最不喜歡你職業(yè)的哪方面? A時(shí)間太死板(3分) B乏味(1分) C不能按自己的想法做(5分)27你愛(ài)人認(rèn)為你把個(gè)人生活與工作分開(kāi)嗎? A，嚴(yán)格分開(kāi)(1分) B時(shí)常分開(kāi)，但也有不分開(kāi)之處(3分) C完全沒(méi)分開(kāi)(5分)28你建議自己的孩子將來(lái)做你的職業(yè)嗎? A是的，如果

10、他有能力并且合適(5分) B警告他不要做(1分) C隨孩子的便(3分)29如果你有了一大筆錢(qián)，你會(huì)怎樣? A辭職，再也不干工作了(1分) B找一個(gè)你一直想找的職業(yè)(3分) C繼續(xù)做現(xiàn)在的工作(5分)232、職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換（角色七階段）243、職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換3.1、管理能力3.1.1管理能力的結(jié)構(gòu)253.1.2不同人員需要的管理能力263.1.3管理人員能力的評(píng)價(jià)2728293.2、專業(yè)能力3.2.1專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)303.2.2專業(yè)能力的開(kāi)發(fā)方法31實(shí)操步驟四：職業(yè)生涯實(shí)施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案 確定了職業(yè)生涯發(fā)展策略之后，行動(dòng)成為關(guān)鍵。職業(yè)生涯發(fā)展方案通過(guò)準(zhǔn)備一套周密的行動(dòng)

11、計(jì)劃，并輔以考核措施以確保預(yù)期實(shí)現(xiàn)?？紤]到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。 321、分析基準(zhǔn) 1）我的人生價(jià)值是什么？ 2）環(huán)境是否有利于我的成長(zhǎng)？ 3）成長(zhǎng)最大的障礙在哪里？ 4）我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 1）我處于職業(yè)生涯哪一階段，這一階段特點(diǎn)為何？ 2）可行的生涯方向是什么，為什么這個(gè)目標(biāo)對(duì)我而言是最可能的目標(biāo)？ 3）如何判斷自己的成功？3、生涯策略 1）職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線為何？ 2）如何進(jìn)行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？ 3）如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？ 4）對(duì)我而言還有什么不能解決的問(wèn)題呢？4、生涯行動(dòng)計(jì)劃 1）執(zhí)行計(jì)劃是否做到從長(zhǎng)期計(jì)劃-年

12、度計(jì)劃-月計(jì)劃-周計(jì)劃-日計(jì)劃的分解？ 2）我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃？ 3）有哪些人將會(huì)/應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃？5、生涯考核 1）什么你做得好？什么做得不好？ 2）你還需要什么？是需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)力？需要增加經(jīng)驗(yàn)？ 3）怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？你擁有什么資源？ 4）你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開(kāi)始干什么？培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排？6、生涯修正 1）職業(yè)的重新選擇 2）職業(yè)生涯路線的重新選擇 3）人生目標(biāo)的修正 4）實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等332、職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF） PPDF（Personal Performance Development File）就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案，它是一種

13、極為有效的職業(yè)生涯匹配人力資源開(kāi)發(fā)的方法。342.1PPDF的使用指南(1)PPDF的主要目的PPDF是對(duì)員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計(jì)使員工和他的主管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)該員工所取得的成就，以及員工將來(lái)想做些什么有一個(gè)系統(tǒng)的了解。(2)怎樣使用PPDFPPDF是兩本完整的手冊(cè)。當(dāng)你希望去達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)時(shí)，它為你提供了一個(gè)非常靈活的檔案。352.2PPDF的主要內(nèi)容 PPDF的主要內(nèi)容包括個(gè)人情況、現(xiàn)在的行為、未來(lái)的發(fā)展(1)個(gè)人情況 A個(gè)人簡(jiǎn)歷包括個(gè)人的生日、出生地、部門(mén)、職務(wù)、現(xiàn)住址等 B文化教育初中以上的校名、地點(diǎn)、入學(xué)時(shí)間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學(xué)歷，在學(xué)校負(fù)責(zé)過(guò)何種社會(huì)活動(dòng)

14、等 C學(xué)歷情況填入所有的學(xué)歷、取得的時(shí)間、考試時(shí)間、課題以及分?jǐn)?shù)等 D曾接受過(guò)的培訓(xùn)曾受過(guò)何種與工作有關(guān)的培訓(xùn)（如在校、業(yè)余還是在職培訓(xùn)）、課題、形式、開(kāi)始時(shí)間等 E工作經(jīng)歷按順序填寫(xiě)你以前工作過(guò)的單位名稱、工種、工作地點(diǎn)等F有成果的工作經(jīng)歷寫(xiě)上你認(rèn)為以前有成績(jī)的工作是哪些，不要寫(xiě)現(xiàn)在的 F以前的行為管理論述寫(xiě)你對(duì)工作進(jìn)行的評(píng)價(jià)，以及關(guān)于行為管理的事情H，評(píng)估小結(jié)對(duì)檔案里所列的情況進(jìn)行自我評(píng)估36(2)現(xiàn)在的行為 A現(xiàn)時(shí)工作情況應(yīng)填寫(xiě)你現(xiàn)在的工作崗位、崗位職責(zé)等 B現(xiàn)時(shí)行為管理文檔寫(xiě)上你現(xiàn)在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋 C現(xiàn)時(shí)目標(biāo)行為計(jì)劃設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)列出和此目標(biāo)有關(guān)的專業(yè)、經(jīng)歷等。這個(gè)目標(biāo)是有時(shí)限的，要考慮到成本、時(shí)間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。如果有什么問(wèn)題，可以立刻同你的上司探討解決(