“小說語言題”配套檢測-2021屆高考語文一輪復習 含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 “小說語言題”配套檢測2021屆高考語文一輪復習 含答案第 1 頁 共 9 頁“小說語言題”配套檢測一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(21分)手電畢飛宇勘探船進村的那個夏季，父親從城里帶回了那把手電。父親進城以前采了兩筐枸杞子，用它們換了那锃亮的東西。枸杞是我們家鄉(xiāng)最為瘋狂的植物，每年盛夏河岸溝谷都要結滿籽粒，紅得炯炯有神。父親穿過一叢又一叢枸杞走進我們家天井，大聲說：“我買了把手電，手電在黃昏時分發(fā)出清冽冰涼的光?！蹦赣H問，里頭是什么？父親說，是亮。第二天全村都曉得我們家有手電了。村里人都說，我們家買了把手電，一家子眼睛都像通了電。晚上我家天井里來了好多人

2、。夏夜清清爽爽，每一顆星都干干凈凈。話題一直在手電的邊緣。夜很晚了，狗都安靜了，他們就是不走。母親很不高興，她的芭蕉扇在大腿上拍得劈啪起勁。后來母親站到了皂莢樹下，手里拿了那把锃亮的東西，說，你們睜大眼睛看夠了！母親用了很大的努力打開開關，一道雪亮的光柱橫在了院子中間，皂莢樹上的棲鳥被驚飛起，羽翼帶著長長的哨聲彗星一樣劃過，使人的聽覺充滿夜的宇宙感。母親突然關了手電，人們在黑暗里默不作聲?？碧酱谀莻€夏夜進村的?？碧疥犻L戴了一頂黃色頭盔。勘探隊長說他們是來找石油的，而石油就在我們村的地底下，再不打上來油就要流到美國去了。當天他們就在村北打了個洞，一聲轟隆，村子像篩糠。村里人立即把父親叫過去，他

3、們堅信，只有父親能夠阻止他們。父親走到村北，站立在勘探隊長的面前雙手抱在前胸，說，不許打了！勘探隊長說，你是誰？父親說，再打你就麻煩了！他把這句話撂在村北，一個人回家玩手電去了。天黑之后來到我家天井的是大肚子隊長。他稱我的父親為“親愛的同志”，然后用科學論證石油和馬路汽車的關系，尤其強調了石油與電的關系。他說石油就是電，有了石油，村子里到處是電燈，像枸杞樹上的紅枸杞子一樣多。電在哪里呢？電在油里；而油又在哪里呢？油在地下。隊長說，這是科學！父親后來沉默了。母親說，你聽他瞎扯。父親嚴肅無比地說，你不懂。母親反駁說，你懂！父親說，這是科學！父親對勘探隊長說，你們隨便打。民間想象力的發(fā)達總與村落的未

4、來有關。父親的手電暫時給忽略了。人們一次又一次憧憬著電氣化時代。父親說，到那時水里也裝上了電燈，人只要站在岸上就能看見王八泥鰍與水婆子。父親設想到那時，每一條河都是透明的，人看魚就像玉帝老兒在天上看我們那樣。總之，科學似乎能使每一個人都變成神仙。?而勘探隊的勘探進程完全是現(xiàn)實主義的。他們不慌不忙地打眼貯藥點火起爆。河里的魚全給震昏了，浮出水面，在水面上漂了一層?？碧疥犻L整日呆在井口，面對地下躥出來的黃泥湯憂心忡忡，有點擔心找不出油來?！坝H愛的同志們”不會接受沒有結果的科學的。那些隊員早就疲沓了，日午時分睡倒在樹陰下，黃色頭盔罩在臉上，打著鼾。?這時，父親和鄉(xiāng)親們認真地趴在井口，看著黑洞洞的井底

5、。有人提議說用手電照照。父親回家拿來了手電，照下去，一無所有。有人問下面有科學嗎？父親默然不語，他把科學和希望全閉在了嘴里。太陽金燦燦的，枸杞子紅艷艷的。?即將收割的稻子和正成長的棉花被踩得遍地狼藉。鄉(xiāng)親們站在自己的稼禾上心情無比矛盾?？碧疥犻L一次又一次告訴他們，這里將是三十八層高樓，四周墻面全是玻璃，在電燈光的照耀下無限輝煌。爾后稼禾帶給他們的心疼被滿滿的憧憬替代了，但高樓和燈光在他們貧瘠的想象中霧一樣難以成形。?父親一次又一次與勘探隊長討論出石油的可能性。父親每一次都得到肯定回答。父親一次又一次把那些話傳給鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們默然不語。父親大聲說，不出二十年，我保證大家住上高樓，用上電燈。大伙聽了

6、這樣的話慢騰騰地散開去，他們的表情一片茫然。?不久，大哥偷走了父親的手電到村東找蛐蛐，不小心把手電掉到河里，開著的手電竟然沉下河底去了。有人發(fā)現(xiàn)了河底的亮光，有兩三丈那么長。許多人趕到了河邊，河底的光呈墨綠色，麥芒一樣四處開張。人們站在岸邊手拉手，肩貼肩。人們以恐怖和絕望的心情看著河里的墨綠光慢慢地暗，消亡。山羊胡子老爹說，動了地氣了，動了地氣了，一個晚上他把這句話重復了一千遍。?勘探隊在短暫的沉默之后又開始了爆炸。河里沒有再死魚，因為河里已經(jīng)沒有魚可以死了。他們的動作失去了圍觀，只留下單調的爆炸和傷感的回音。?在暮色蒼茫時候勘探隊長脫掉了他的長褲，露出的雙腿堆滿傷疤，一個勁地說話，這個世上到

7、處是疤，枯葉是風的疤，水泥路是地的疤，井是土的疤。說著這些瘋話，他悄然走上船。?濃霧使大早充滿瞌睡相。雞打鳴，撂了兩嗓子，就睡回頭覺了。濃霧里頭父親做著夢，他夢見了石油光滑油亮的背脊在地底下蠕動的模樣。?太陽出來了，霧散了，太陽使村莊愈加鮮嫩可愛。這時候有人說，勘探隊！勘探隊！人們走東竄西沒有發(fā)現(xiàn)勘探隊的人影子。只有無盡的枸杞子被濃霧洗得干干凈凈、水靈靈。大伙跟在父親的身后來到河邊，河邊空著，滿眼是細浪和飛鳥。濃霧退盡后的河面有一片“之”字形水跡，如一只大疤，拉到河面的拐角。這個疤一直烙在父親的傷心處。父親的眼里起了大霧，彌漫了父親的那個夏季。(有刪節(jié))1下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞

8、，不正確的一項是(3分)()A第段通過環(huán)境描寫和細節(jié)描寫，寫村民們在時間很晚且母親很明顯的暗示下仍不愿意離開，表現(xiàn)了村民對“手電”的好奇心理。B對于勘探，父親的態(tài)度從不準打井到后來支持打井，其轉變的原因是父親懂得了什么是科學，知道依靠科學會給村子帶來巨大的變化。C手電筒在河底發(fā)出的墨綠色光亮，讓村民們感到了恐怖和絕望，甚至還有人把原因歸結為動了地氣，表明了那個年代村民思想的落后。D結尾寫太陽驅散了濃霧，枸杞子蓬勃生長，暗示勘探隊在村莊的石油勘探無果而終；寫父親眼里卻起了大霧，表現(xiàn)出父親對未來的迷茫。解析：選BB項，“父親懂得了什么是科學”錯，從全文可知，父親并不懂得什么是科學。2.(理解重要語

9、句的含意)請結合文本，理解畫線句“這個疤一直烙在父親的傷心處”的含意。(6分)答：解析：要理解畫線句的含意，主要是突破關鍵詞“疤”，理解了“疤”的含意，整個句子的含意便迎刃而解。理解“疤”的含意，實際上是分析“父親的傷心處”。讀全文可知，首先，文中提到河中的魚被勘探隊震暈、震死，以及田里的莊稼被踩得遍地狼藉，表明勘探隊給村莊的生態(tài)造成了極大破壞；再者，父親認為勘探隊會讓村里進入“電氣化時代”，但最終勘探隊的開采失敗了，父親對“新生活”的期待落空了；另外，從“他們堅信，只有父親能夠阻止他們”可以看出，父親是村里人的主心骨，他同意勘探隊打井并一次次向村人描摹未來的圖景，而最終希望落空，辜負了全村人

10、的期望，這令父親十分愧疚。參考答案：父親難忘生態(tài)之“疤”，勘探隊給村莊生態(tài)造成了極大破壞，令父親痛心；父親難忘失望之“疤”，勘探隊開采的失敗讓父親對“新生活”的期待落空，令父親傷心；父親難忘愧疚之“疤”，村民們信任父親并在父親的描繪下憧憬著“美好未來”，但最終落空，令父親內疚。(每點2分)3關于小說的標題，有人認為“手電”好，有人認為“枸杞子”好，你認為哪個更好？請結合文本談談你的觀點和理由。(6分)答：解析：解答此類題，首先要表明自己的觀點，即認為哪個好，然后說明理由。在闡述理由時可結合標題的作用分析：看這個標題能否表現(xiàn)主題，能否突出人物形象，是不是小說的線索，能否推動情節(jié)發(fā)展，是否點明故事

11、發(fā)生的時間、地點、環(huán)境，能否概括故事內容，等等。如以“手電”為題，從主題來看，手電在文中象征著新事物與科學，反映出父親及村民們對新事物改變生活現(xiàn)狀的美好期待；從線索來看，手電與勘探隊構成小說行文的兩條線索；從突出人物形象來看，父親對新生活的追求、村民們的落后思想及對新事物的好奇均通過“手電”呈現(xiàn)。以“枸杞子”為題，從主題來看，枸杞子在文中象征著簡單、質樸的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活，文末枸杞子蓬勃生長，暗示勘探隊在村莊的石油勘探無果而終，人們渴盼的新事物沒能出現(xiàn)，人們的生活沒有被改變；從線索來看，枸杞子作為文章線索，貫串全文：勘探隊來前(枸杞子承載希望)勘探隊來后(枸杞子與莊稼一樣被忽略)勘探隊離開(枸杞子

12、依然生機盎然)。參考答案：(示例一)以“手電”為題好。理由：“手電”在文中象征著“新事物”與“科學”，反映出父親及村民們對“新事物”改變生活現(xiàn)狀的美好渴望；“手電”推動故事情節(jié)的發(fā)展，“手電”與“勘探隊”構成小說行文的兩條線索：“買回手電村民好奇手電掉河底”，“勘探隊到來村民憧憬勘探隊無果而終”；“手電”讓人物形象更加豐滿：父親對新生活的追求、村民們的落后思想及對新事物的好奇均可通過“手電”呈現(xiàn)。(示例二)以“枸杞子”為題好。理由：“枸杞子”作為文章線索，貫穿全文：勘探隊來前(枸杞子承載希望)勘探隊來后(枸杞子與莊稼一樣被忽略)勘探隊離開(枸杞子依然生機盎然)；“枸杞子”作為當時村莊里常見的野

13、生物種，在文中象征著簡單、質樸的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活；文章結尾充滿生機的“枸杞子”與被勘探隊弄得“傷痕累累”的村莊形成鮮明對比，易引起讀者對“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代化”的思考。(每點2分，言之成理即可，共6分；注：觀點態(tài)度不給分，但不表明觀點不給分)4.分析第段文字的語言特色。(6分)答：解析：該段語言方面的突出特色是修辭方面和詼諧幽默的風格方面。分析時結合具體內容，并點出表達效果。參考答案：運用修辭手法。“羽翼帶著長長的哨聲彗星一樣劃過”是比喻手法，形象地寫出棲鳥被手電驚飛的狀態(tài)；“使人的聽覺充滿夜的宇宙感”是夸張手法，突出手電帶給人們的神圣奇特的感覺。幽默詼諧?！肮范及察o了，他們就是不走”，風趣地寫出人們

14、的好奇心之重；“你們睜大眼睛看夠了”，幽默地寫出母親極不情愿使用手電的狀態(tài)。(每點3分)二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(21分)溫鍋劉正權黑王寨的人，不是老門老戶的，很少有人知道溫鍋是咋回事。老門老戶的，年紀四十以下的，知道溫鍋是咋回事的人，也不多。陳六是個例外，四十歲以前就曉得溫鍋是咋回事，還經(jīng)常溫鍋來著，不管你是老門老戶，還是外地落戶到黑王寨的。這跟他的身份有關，他是村主任。誰個起新房，搬新家，會少了他呢，無形中，幫人家給溫鍋了。溫鍋是黑王寨祖上傳下的一項習俗，過去人窮，起個新房不把家底折騰個大窟窿的基本沒有，眼面上的東西會咬著牙添置，余下的都將就對付著使喚。民以食為天，灶上的東西叫

15、主家作了難，經(jīng)常有人在起的新房里弄個破爐子破鍋煮飯。左鄰右舍見了，心里不落忍，有多余的鍋碗瓢盆就會送過來，沒有的也不打緊，去集上買一個，挑個好日子送過來。天長日久，成了習俗，主家自己就挑了好日子，大家都帶上廚房的物件，前來捧場，應了那句老話，眾人拾柴火焰高?；鹧嬉桓?，主家肯定得留飯，衍生出一個溫鍋的儀式，很形象，也很人情味。最近的一次溫鍋，是年前，在撿破爛的老光棍大老吳家。嚴格說，那鍋溫得有點勉強，陳六在那幫忙收拾，順便吃了頓飯。大老吳的舊房被納入精準扶貧改造項目，屋頂蓋子全換了，墻壁都刷了白，門口還打了水泥場子，從頭到腳煥然一新。有點像過年時節(jié)的大老吳，帽子是紅色的，褲子是紅色的，羽絨襖是紅

16、色的，只差袖口褲腳沒鑲白邊了，整個一翻版的圣誕老頭。平日里撿破爛，大老吳穿的，都是看不出顏色的深色衣服，八百年不洗一次，用陳六埋汰他的話，他那衣服洗一次可以肥半畝地。陳六那頓飯吃得并不順便，出了大力氣的。大老吳怕他撿回的破爛被狗半夜撕咬了到處丟，非得搬進新屋里，陳六只好留下幫忙，一幫忙就到了飯點上。大老吳不準他走，說房子雖是翻蓋的，可也跟新沾了邊，得溫鍋。陳六說大老吳你會算賬啊，我?guī)湍愀砂胩旎?，還搭上錢給你溫鍋。大老吳笑，誰要你搭錢了，這不新家我一人吃沒氣氛嗎，咱們熱鬧一下。買鍋碗瓢盆來不及了，隨點份子錢吧，陳六伸手在口袋里挖，卻沒挖出一分錢，這才想起，來之前換了下地干活的衣服。大老吳不在意，

17、今天當打箍，等我買了液化氣回來，正式溫鍋時，你再補上。打箍和洗廚都是黑王寨風俗，就是做紅白喜事前后，請幫忙的人白吃頓飯。打箍的言下之意，用一頓飯把幫忙的人心給箍住，那樣大家才會給你使上勁。洗廚就更形象，事辦完了，廚房還有沒吃完的好酒好菜，幫老板清洗干凈。說到底，圖個熱鬧。大老吳的鍋溫完，趕上過年，陳六忙得腳打屁股，直到正月十六那天碰見大老吳從集上回來，他才冷不丁想起來，還欠大老吳一個人情。黑王寨人都知道，正月十六，大老吳正式上班撿破爛。跟以往不一樣，大老吳這次依然新衣新帽，抱著一個嶄新的包裝盒，看陳六騎著摩托車，他老遠喊，說正好借你摩托車跑個腿，到寨子下邊大老史那幫我把液化氣鋼瓶拖上來。大老吳

18、肯定要正式溫鍋了，陳六摩托車往寨子下邊跑時在心里說，好在他今天身上有錢，隨個一百兩百，沒問題。拖了液化氣鋼瓶，上了寨子，陳六直奔大老吳家，竟然，沒半個鬼毛，這溫的什么鍋？陳六有點惱了，摸出手機打大老吳電話說你人呢，請我溫鍋人卻躲著？大老吳說你還問我，我等半天都不見你人影子。陳六奇怪了，我這會明明白白在你屋門口啊。要死了，瞧我這慌了魂的！大老吳在那邊罵了自己一聲，說我在村委會呢，你到這里來。溫鍋溫到村委會？陳六尋思著，大老吳又想撿什么寶？只要去村委會，大老吳都不會兩手空著回去。大老吳我警告你別跟我耍心眼??！陳六氣咻咻趕到村部，大老吳正把雙手攏在袖口，東張西望，那模樣，跟圣誕老頭還真的有幾分相像。

19、大老吳很神秘，說你把液化氣鋼瓶卸下來，喏，這兒！大老吳說的這兒門口正放著他懷里曾經(jīng)抱著的四四方方的盒子，是一個電子打火灶，陳六這會看清了。啥意思，這是精準扶貧工作組的住房，想人家工作組給你溫鍋？陳六臉一黑。瞧你看人覺悟低的，還是村主任？大老吳吸溜一下鼻子，人家工作組在寨子里精準扶貧一年到頭，咱們就不能給人家溫一回鍋？而且啊，這套灶具，我就是專門給他們買的，省得人家拖來拖去麻煩。專門給他們買的？陳六有點懷疑，這么多年，可是只見你大老吳從這里領東西回去，第一次看你送東西出來呢。哪天不住工作組了，我就要回去，可以不？大老吳咧一下嘴巴，牙疼樣說。不住工作組，就意味著黑王寨脫貧了，進入小康了。陳六心里一

20、熱，說大老吳你這鍋溫得我心里都滾燙了呢。5下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A小說開頭對黑王寨祖上傳下來的溫鍋習俗的介紹，既寫出了黑王寨鄰里和睦的淳樸民風，也展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)習俗中的人情味。B“正式溫鍋時，你再補上”的話和前面“大老吳笑，誰要你搭錢了”的“笑”相呼應，刻畫出大老吳占到小便宜時的小農式的狡黠。C小說結尾陳六說“心里都滾燙了呢”，寫出了以陳六為代表的人民群眾對美好前景的期待，拓展了小說的表達空間，使之意蘊深沉。D發(fā)生在黑王寨的這個關于溫鍋的故事溫馨動人，其中也蘊含著觸摸時代脈搏的使命感，體現(xiàn)了當下鄉(xiāng)村敘事與時代腳步的共振。解析：選BB項，“刻畫出大

21、老吳占到小便宜時的小農式的狡黠”錯，從下文看，大老吳沒有想占便宜。6小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。(6分)答：解析：梳理小說的線索，要抓住主要人物和主要事件，梳理情節(jié)發(fā)展的過程。本文直接講述了陳六給大老吳溫鍋的經(jīng)過，其間也帶出大老吳生活情況的變化，這是明線；另外，從“大老吳的舊房被納入精準扶貧改造項目”“人家工作組在寨子里精準扶貧一年到頭”等句子可推測出，隱藏的暗線是精準扶貧工作組幫扶大老吳等人脫貧的經(jīng)過。分析這樣處理的好處，則可從人物形象塑造、情節(jié)結構、主題表達等角度考慮。如人物形象塑造上，小說采用雙線結構，生動地演繹了發(fā)生在困難群眾、基層干部和精準扶貧小組

22、之間的故事，在情節(jié)的發(fā)展中塑造了陳六和大老吳的人物形象。情節(jié)結構上，小說結尾處情節(jié)發(fā)生逆轉，通過明暗線的巧妙融合，解答了陳六心中的疑惑，使情節(jié)發(fā)展富有波瀾，同時使情節(jié)更為集中，結構更加緊湊。主題表達上，小說并沒有過多描寫精準扶貧小組對大老吳等人的幫扶，但是讀者可以從文中大老吳生活情況的改變以及小說結尾了解到他們的工作成績，從而將小說的主題與時代背景緊密結合起來，深化了小說的主題。參考答案：(1)小說的明線是陳六給大老吳溫鍋事件的經(jīng)過和大老吳生活情況的變化，暗線是精準扶貧工作組幫扶大老吳等人努力脫貧的經(jīng)過。(2分)(2)雙線結構，將發(fā)生在困難群眾、基層村干部和精準扶貧工作組之間的故事演繹得溫馨動人，生動地塑造出陳六和大老吳的形象。小說結尾將明暗雙線巧妙融合，形成情節(jié)逆轉，讓陳六心頭的疑問有了答案，讓文章敘事在平實中富有波瀾，也使小說情節(jié)更為緊湊、集中。小說中精準扶貧工作組幫扶大老吳等人的暗線，雖然著墨不多，但讀者卻能夠了解到他們的品質和工作成績，從而把小說主題推向深廣的時代背景中，深化了小說的主題。(好處，答出一點得2分，答出任意兩點即可得滿分4分)7.(品味語言藝術)這篇小說的語言很有特色，請加以賞析。(6分)答：解析：欣賞小說的語言特色，可以從語言風格、修辭手法等角度入手。從語言風格看，小說的語言具有極強的地域特點，且口語化色彩濃郁。如“溫鍋