25《河中石獸》（第2課時）課件+教案+導學案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 25河中石獸（第2課時）課件+教案+導學案部編本七年級語文下冊河中石獸紀昀251.提寫生字詞圮于河并沉焉募金重修棹數(shù)小舟曳鐵鈀無跡設帳爾輩究物理木杮豈能暴漲攜之堅重松浮湮于沙上不亦顛乎2.解釋加點的詞語二石獸并（）沉焉曳（）鐵鈀爾輩不能究物理（）是（）非木杮豈能為（）暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛（）乎一起拖事物的道理、規(guī)律這被顛倒，錯誤4.翻譯下列句子滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起沉入河中。（于是）劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒

2、找到它們的蹤跡。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛乎？這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。一位老河兵聽說后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。在代講學家的話代石頭蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。因為咬，這里是侵蝕、沖刷的意思成為坑洞漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。照這

3、樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。傾倒像這樣的（石下的沙坑）越?jīng)_越深，當延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。于是停止逆流不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上了。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？如其言，果得于數(shù)里外。到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？固然依照，按照果然寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？只知道既然這樣，那么表反問語氣既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？主觀地判斷1.解釋句中“之”的意義和用法聞之笑曰沿河求之一老河兵聞之當

4、求之于上流然則天下之事的代順流而下尋找石獸這件事代石獸代講學家的話代石頭2.解釋加點的詞語蓋（）石性堅重如是（）再嚙轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）求之下流，固（）顛如（）其言然則（）天下之事因為這樣停止固然依照，按照既然這樣，那么3.翻譯下列句子蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。照這樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？到下游尋找石獸，固

5、然荒唐；在原地尋找它們,不是更荒唐嗎？既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？文言文的一些字的含義在成語里還有保留。參照示例，先說出加點字的意思，再寫出含有下面加點字（意思保持不變）的成語。例：湮于沙上，漸沉漸深耳。（淹沒；如湮沒無聞）1.爾輩不能究物理2.是非木杮3.一老河兵聞之4.二石獸并沉焉5.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已研究，探求；如窮根究底。這；如是可忍，孰不可忍。聽說；如舉世聞名。一起；如相提并論。停止；如壯心不已。1.背誦默寫課文。2.把第三段翻譯成現(xiàn)代漢語。25再見謝謝（.)中小學教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合

6、作團隊！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺河中石獸導學案學習目標1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重要文言詞匯，并能背誦課文。3.理解“實踐出真知”的生活道理，懂得“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權”，培養(yǎng)學生實際調(diào)查觀。學習重點1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重要文言詞匯，并能背誦課文。學習難點理解“實踐出真知”的生活道理。學習時間3課時教學進程第二課時一、復習檢查1.提寫生字詞2.解釋下列加點詞語二石獸并（）沉焉曳（）鐵鈀爾輩不能究物理（）是（）非木杮豈能為（）暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛（）乎3.

7、翻譯下列句子。滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛乎？二、疏通文意1.解釋下列加點詞語一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于（）上流。蓋（）石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（）沙為坎穴（）。漸激漸深，至石之半，石必倒擲（）坎穴中。如是（）再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（），遂（）反溯流（）逆上矣。求之下流，固（）顛；求之地中，不更顛乎？”如（）其言，果（）得于數(shù)里外。然則（）天下之事，但（）知（）其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷（）歟（）？2.翻譯下列句子一老河兵聞之，又笑曰：“凡河

8、中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？三、課堂檢測1.解釋下列句中“之”的意義或用法聞之笑曰沿河求之一老河兵聞之當求之于上流然則天下之事2.解釋加點詞語蓋（）石性堅重如是（）再嚙轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）求之下流，固（）顛如（）其言然則（）天下之事3.翻譯下列句子蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。求之下

9、流，固顛；求之地中，不更顛乎？”然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？四、拓展延伸文言文的一些字的含義在成語里還有保留。參照示例，先說出加點字的意思，再寫出含有下面加點字（意思保持不變）的成語。例：湮于沙上，漸沉漸深耳。（淹沒；如湮沒無聞）1.爾輩不能究物理_；如_2.是非木杮_；如_3.一老河兵聞之_；如_4.二石獸并沉焉_；如_5.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已_；如_五、布置作業(yè)1.背誦默寫課文。2.把第三段翻譯成現(xiàn)代漢語。參考答案第二課時一、1.圮于河并沉焉募金重修棹數(shù)小舟曳鐵鈀無跡設帳爾輩究物理木杮豈能暴漲攜之堅重松浮湮于沙上不亦顛乎2.一起拖事物的道理、規(guī)律這被顛倒，錯誤3.滄州南部有一

10、座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起沉入河中。（于是）劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？二、1.在因為咬，這里是侵蝕、沖刷的意思坑洞傾倒像這樣停止于是逆流固然依照，按照果然既然這樣，那么只知道主觀地判斷表反問語氣2.一位老河兵聽說后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。（石下的沙坑）越?jīng)_越深，當延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾

11、倒在坑洞里。照這樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？三、1.代順流而下尋找石獸這件事代石獸代講學家的話代石頭的2.因為這樣停止固然依照，按照既然這樣，那么3.因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。照這樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋

12、找它們，不是更荒唐嗎？既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？四、1.研究，探求；如窮根究底。2.這；如是可忍，孰不可忍。3.聽說；如舉世聞名。4.一起；如相提并論。5.停止；如壯心不已。.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學教育資源及組卷應用平臺河中石獸教案教學目標1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重要文言詞匯，并能背誦課文。3.理解“實踐出真知”的生活道理，懂得“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權”，培養(yǎng)學生實際調(diào)查觀。教學重點1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重要文言詞匯，并能背誦課文。教學難

13、點理解“實踐出真知”的生活道理。教學時間3課時教學進程第二課時一、復習檢查1.提寫生字詞圮于河并沉焉募金重修棹數(shù)小舟曳鐵鈀無跡設帳爾輩究物理木杮豈能暴漲攜之堅重松浮湮于沙上不亦顛乎2.解釋下列加點詞語二石獸并（）沉焉曳（）鐵鈀爾輩不能究物理（）是（）非木杮豈能為（）暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛（）乎答案：一起拖事物的道理、規(guī)律這被顛倒，錯誤3.翻譯下列句子。滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛乎？答案：滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起沉入河中。（于是）劃著幾只小船，拖著鐵鈀

14、，（向下游）尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？二、疏通文意1.解釋下列加點詞語一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于（）上流。蓋（）石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（）沙為坎穴（）。漸激漸深，至石之半，石必倒擲（）坎穴中。如是（）再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（），遂（）反溯流（）逆上矣。求之下流，固（）顛；求之地中，不更顛乎？”如（）其言，果（）得于數(shù)里外。然則（）天下之事，但（）知（）其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷（）歟（）？答案：在因為咬，這里是侵蝕、沖刷的意思坑洞傾倒像這樣停止于是逆流固然依

15、照，按照果然既然這樣，那么只知道主觀地判斷表反問語氣2.翻譯下列句子一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？答案：一位老河兵聽說后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。（石下

16、的沙坑）越?jīng)_越深，當延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？三、課堂檢測1.解釋下列句中“之”的意義或用法聞之笑曰沿河求之一老河兵聞之當求之于上流然則天下之事答案：代順流而下尋找石獸這件事代石獸代講學家的話代石頭的2.解釋加點詞語蓋（）石性堅重如是（）再嚙轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）求之下流，固（）顛如（）其言然則（）天下之事答案

17、：因為這樣停止固然依照，按照既然這樣，那么3.翻譯下列句子蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？答案：因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞。照這樣再次沖刷，石頭又會再次向前翻轉(zhuǎn)。到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？四、拓展延伸文言文的一些字的含義在

18、成語里還有保留。參照示例，先說出加點字的意思，再寫出含有下面加點字（意思保持不變）的成語。例：湮于沙上，漸沉漸深耳。（淹沒；如湮沒無聞）1.爾輩不能究物理_；如_2.是非木杮_；如_3.一老河兵聞之_；如_4.二石獸并沉焉_；如_5.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已_；如_答案：1.研究，探求；如窮根究底。2.這；如是可忍，孰不可忍。3.聽說；如舉世聞名。4.一起；如相提并論。5.停止；如壯心不已。五、布置作業(yè)1.背誦默寫課文。2.把第三段翻譯成現(xiàn)代漢語。.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學教育資源及組卷應用平臺河中石獸導學案學習目標1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重

19、要文言詞匯，并能背誦課文。3.理解“實踐出真知”的生活道理，懂得“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權”，培養(yǎng)學生實際調(diào)查觀。學習重點1.借助解釋和工具書，理解基本內(nèi)容。2.積累重要文言詞匯，并能背誦課文。學習難點理解“實踐出真知”的生活道理。學習時間3課時教學進程第二課時一、復習檢查1.提寫生字詞2.解釋下列加點詞語二石獸并（）沉焉曳（）鐵鈀爾輩不能究物理（）是（）非木杮豈能為（）暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛（）乎3.翻譯下列句子。滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？沿河求之，不亦顛乎？二、疏通文意1.解釋下列加點詞語一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于（）上流。蓋（）石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（）沙為坎穴（）。漸激漸深，至石之半，石必倒擲（）坎穴中。如是（）再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（），遂（）反溯流（）逆上