《創(chuàng)新理論與案例分析》考試試題

1、2010-2011年接著教育公需科目創(chuàng)新理論與案例分析第五套模擬試題及參考答案一、推斷題(每題1分) 1.提升國家競(jìng)爭力需要依靠國家的創(chuàng)新能力以及以市場(chǎng)引導(dǎo)、利益驅(qū)動(dòng)的消化汲取科技成果的社會(huì)創(chuàng)新能力。（正確）2.一個(gè)國家的競(jìng)爭力要緊看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。（正確）3.綜合國力競(jìng)爭的基礎(chǔ)和條件與國家競(jìng)爭力無關(guān)。（錯(cuò)誤）4.產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力確實(shí)是某一單一產(chǎn)業(yè)自身的競(jìng)爭力。（錯(cuò)誤）5.勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的關(guān)鍵在于持續(xù)改善生產(chǎn)工具。（正確）6.創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。（正確）7.技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)是技術(shù)可能性單方面作用的結(jié)果。（錯(cuò)誤）8.鏈環(huán)回路模型中第5條路徑是技術(shù)推動(dòng)模型所描述的情況。（錯(cuò)誤）9.一

2、體化創(chuàng)新過程模型是80年代后期出現(xiàn)的第三代創(chuàng)新過程模型。（錯(cuò)誤）10.主導(dǎo)設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)逐步形成，標(biāo)志著創(chuàng)新進(jìn)入穩(wěn)定時(shí)期。（錯(cuò)誤）11.扇貝型產(chǎn)品生命周期要緊指產(chǎn)品生命周期不斷地延伸再延伸，這差不多上因?yàn)楫a(chǎn)品創(chuàng)新。（錯(cuò)誤） 12.產(chǎn)品生命周期是能夠延長的。（正確）13.Kahn將部門間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動(dòng)、合作和跨職能協(xié)調(diào)三種類型。（正確）14.要保證一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目的完成，需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。（正確）15.技術(shù)戰(zhàn)略的核心是企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力。（正確）16.技術(shù)創(chuàng)新能力不是某一單項(xiàng)能力所能概括的，而是多項(xiàng)能力的綜合和集成。（正確）17.元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)

3、新導(dǎo)致一個(gè)或多個(gè)元器件發(fā)生變化，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)峻阻礙整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。（錯(cuò)誤）18.創(chuàng)新小組具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)高層主管對(duì)創(chuàng)新小組充分授權(quán)，完全由創(chuàng)新小組成員自主決定工作方式。（正確）19.動(dòng)態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。（錯(cuò)誤）20.專業(yè)技術(shù)人員參加接著教育學(xué)習(xí)，其中公需科目學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到20學(xué)時(shí)。（正確）二、單項(xiàng)選擇(每題2分) 21.產(chǎn)品競(jìng)爭力的關(guān)鍵在于（ ）。 產(chǎn)品創(chuàng)新 服務(wù)創(chuàng)新 技術(shù)創(chuàng)新 理念創(chuàng)新 22.( )是阻礙區(qū)域競(jìng)爭力的關(guān)鍵因素， 是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展的全然動(dòng)力。 區(qū)域制造能力 區(qū)域市場(chǎng)能力 區(qū)域創(chuàng)新能力 區(qū)域物流能力 23.在新產(chǎn)品領(lǐng)域成為為先行者，從而占有極大地

4、市場(chǎng)份額，這屬于（） 先行優(yōu)勢(shì) 快速跟進(jìn)優(yōu)勢(shì) 后進(jìn)優(yōu)勢(shì) 主導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 24.產(chǎn)品用途及其技術(shù)原理有顯著變化者能夠稱為（）。 全面產(chǎn)品創(chuàng)新 重大產(chǎn)品創(chuàng)新 局部產(chǎn)品創(chuàng)新 突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新 25.商業(yè)模式創(chuàng)新，是指對(duì)目前行業(yè)內(nèi)通用的（）的方式提出挑戰(zhàn)，力求滿足顧客不斷變化的要求，為顧客提供更多的價(jià)值，為企業(yè)開拓新的市場(chǎng)，吸引新的客戶群。 企業(yè)制造價(jià)值 市場(chǎng)制造價(jià)值 顧客制造價(jià)值 技術(shù)制造價(jià)值 26.間斷性創(chuàng)新是指脫離原有的連續(xù)性的技術(shù)軌跡的創(chuàng)新，包括突破性創(chuàng)新、（）等。 維持性創(chuàng)新 間斷性創(chuàng)新 破壞性創(chuàng)新 跳躍式創(chuàng)新 27.在當(dāng)今企業(yè)創(chuàng)新治理中，構(gòu)建（）、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化，更利于集成創(chuàng)

5、新。 剛性的組織結(jié)構(gòu) 柔性的組織結(jié)構(gòu) 扁平的組織結(jié)構(gòu) 松散的組織結(jié)構(gòu) 28.集成創(chuàng)新差不多從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。 模仿創(chuàng)新 集成創(chuàng)新 自主創(chuàng)新 引進(jìn)創(chuàng)新 29.交互作用模型是（）的深化。 技術(shù)引進(jìn)型模型 市場(chǎng)需求拉引模型 技術(shù)推動(dòng)-市場(chǎng)拉引綜合作用模型 技術(shù)推動(dòng)模型 30.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示，表示科學(xué)導(dǎo)致全然性創(chuàng)新，也確實(shí)是純粹（）所描述的情況。 技術(shù)推動(dòng)模型 交互作用模型 需求拉動(dòng)模型 一體化創(chuàng)新過程模型 31.一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。 交互作用模型 線性模型 平行模型 并行模型 32.過渡時(shí)期競(jìng)爭的焦點(diǎn)是（），因此，企業(yè)進(jìn)一步的創(chuàng)新的重點(diǎn)是以降低成本和提高

6、質(zhì)量為目標(biāo)的漸進(jìn)性的工藝創(chuàng)新 銷售收入 市場(chǎng)占有率 產(chǎn)品的質(zhì)量與價(jià)格 產(chǎn)品的多樣性 33.關(guān)于（）來講，在整個(gè)創(chuàng)新過程中產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的先后關(guān)系與A-U模型恰恰相反，進(jìn)展中國家的做法一般是先集中于工藝創(chuàng)新，后集中于產(chǎn)品創(chuàng)新 發(fā)達(dá)國家 拉美國家 進(jìn)展中國家 資本主義國家 34.時(shí)尚型產(chǎn)品生命周期包括獨(dú)特時(shí)期、（）、大量流行時(shí)期和衰退時(shí)期。 引領(lǐng) 模仿時(shí)期 跟隨 成長 35.治理者對(duì)正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”，這是自主創(chuàng)新產(chǎn)生的（）。 前提 關(guān)鍵 充分條件 唯一條件 36.非營利組織創(chuàng)新的目標(biāo)多為降低成本和提高質(zhì)量，而營利性企業(yè)則更關(guān)懷（）。 市場(chǎng)份額 利潤 銷量 生產(chǎn)效率的提高

7、 37.全面創(chuàng)新治理的內(nèi)涵是（）。 全要素創(chuàng)新 全時(shí)空創(chuàng)新 全員創(chuàng)新和全面協(xié)同 以上均是 38.從（）維度看，全面創(chuàng)新包括獨(dú)立創(chuàng)新、合作創(chuàng)新。 時(shí)刻 方式 空間 要素 39.技術(shù)、營銷、生產(chǎn)等各部門人員創(chuàng)新，以及包括用戶、供應(yīng)商甚至競(jìng)爭對(duì)手等利益相關(guān)者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從（）維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類的。 程度 類型 主題 空間 40.（）以價(jià)值增加（提高經(jīng)營績效）為目標(biāo)，主動(dòng)創(chuàng)新 封閉式創(chuàng)新體系 開放式創(chuàng)新體系 傳統(tǒng)創(chuàng)新治理 全面創(chuàng)新治理 41.為了確保技術(shù)中心的研究開發(fā)成果向生產(chǎn)部門順利轉(zhuǎn)移，生產(chǎn)以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。 初期 完成后 后期 尚未完成 4

8、2.模糊前端包括機(jī)會(huì)識(shí)不、（）、創(chuàng)意的產(chǎn)生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術(shù)進(jìn)展等五個(gè)環(huán)節(jié)。 機(jī)會(huì)獵取 機(jī)會(huì)分析 機(jī)會(huì)把握 機(jī)會(huì)辨不 43.1867年，德國巴斯夫（BASF）公司為了開發(fā)染料技術(shù)，創(chuàng)建了世界上第一個(gè)企業(yè)專屬的（）。 項(xiàng)目治理部門 人力資源部門 銷售部門 研發(fā)部門 44.研發(fā)/進(jìn)展界面治理有項(xiàng)目制造、過濾機(jī)制和（）等3個(gè)職能。 項(xiàng)目實(shí)施 決策樹 轉(zhuǎn)換 承接 45.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場(chǎng)信息和技術(shù)信息，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色。 “守門人” 創(chuàng)新倡導(dǎo)者 項(xiàng)目治理者 技術(shù)難題解決者 46.全然性創(chuàng)新（），或者是那些需要傳遞大量復(fù)雜的或者緘默知識(shí)的項(xiàng)目需要比較強(qiáng)的中央集權(quán)。

9、 漸進(jìn)性創(chuàng)新 建構(gòu)性創(chuàng)新 模塊化創(chuàng)新 工藝性創(chuàng)新 47.從目前戰(zhàn)略治理的新的進(jìn)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。 技術(shù)戰(zhàn)略 治理戰(zhàn)略 經(jīng)營戰(zhàn)略 進(jìn)展戰(zhàn)略 48.專業(yè)技術(shù)人員參加國家部委舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議認(rèn)定（）學(xué)時(shí)，報(bào)告論文者，2000字以內(nèi)另加5學(xué)時(shí) 6 7 8 9 49.接著教育證書由專業(yè)技術(shù)人員本人保管，每年由（）統(tǒng)一收取，驗(yàn)證后退還本人。 市人事部門 行業(yè)主管 單位 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 50.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的接著教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按（）學(xué)時(shí)認(rèn)定。 10 20 30 40 三、多項(xiàng)選擇(每題2分) 51.創(chuàng)新即原始性的科學(xué)發(fā)覺和原始性的技術(shù)發(fā)明，是指在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技

10、術(shù)領(lǐng)域取得前人所沒有的( )。 技術(shù) 發(fā)覺 發(fā)明 成果 52.區(qū)域競(jìng)爭力分為（ ）幾個(gè)層次。 先導(dǎo)競(jìng)爭力 基礎(chǔ)競(jìng)爭力基礎(chǔ)競(jìng)爭力、核心競(jìng)爭力和主導(dǎo)競(jìng)爭 核心競(jìng)爭力 主導(dǎo)競(jìng)爭力 53.技術(shù)創(chuàng)新能力有以下功能（）。一是能夠制造充分的的顧客價(jià)值，即給顧客帶來全然性的效用與好處；二是能夠制造充分的企業(yè)價(jià)值 能夠制造產(chǎn)品 能夠制造充分的的顧客價(jià)值，即給顧客帶來全然性的效用與好處；二是能夠制造充分的企業(yè)價(jià)值 能夠制造充分的企業(yè)價(jià)值 能夠制造政府價(jià)值 54.原有的技術(shù)和產(chǎn)品由于下述緣故而被逐漸淘汰. 使用新技術(shù)可能取得更好的經(jīng)濟(jì)效果 技術(shù)特性更佳的新技術(shù)出現(xiàn)，舊技術(shù)在技術(shù)水平上落后 出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟(jì)效果更

11、好的替代技術(shù) 由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們消費(fèi)觀念的變化，原有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應(yīng)生產(chǎn)、生活的要求 55.技術(shù)的不確定性表現(xiàn)為（）幾個(gè)方面。 新產(chǎn)品所使用的技術(shù)不成熟，價(jià)格昂貴又不可靠，產(chǎn)品的性能不穩(wěn)定 市場(chǎng)不穩(wěn)定，企業(yè)無法明確定位目標(biāo)市場(chǎng) 宏觀政策環(huán)境的不確定 國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定 56.為了促進(jìn)高新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化，我國許多地點(diǎn)政府成立了大量（）。 技術(shù)市場(chǎng) 金融機(jī)構(gòu) 證券市場(chǎng) 技術(shù)交易中介機(jī)構(gòu) 57.接著教育記載的范圍是專業(yè)技術(shù)人員參加接著教育公需科目、專業(yè)科目和選修科目學(xué)習(xí)的情況。記載內(nèi)容包括（ ）。 學(xué)習(xí)形式 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)時(shí)刻 學(xué)習(xí)成績 58.通過查驗(yàn)記載內(nèi)容考核其是否完成了規(guī)定的學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)