2022年中專教科室工作職責

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年中專教科室工作職責為促進我?！敖炭蒲信d教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，從我校實際出發(fā)，確定教科室主要工作如下：1.在主管校長的直接領導下，負責全?？蒲幸?guī)劃與管理工作，努力成為學校領導的智囊團、思想庫、參謀部。2.遵循科研工作的特點，參照上級課題指南精神，制定學校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學校課題指南，確立學校研究內(nèi)容和每學期研究重點。3.建立健全學校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。4.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和

2、溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結合，促進學校科研、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。_組織課題研究小組和廣大教師學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。6.從學校教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，有選擇的承擔和參與各級各類科研課題，并在自主、自愿、選拔的基礎上，成立課題研究小組，落實研究任務。7.加強對立項課題的管理工作，注重課題研究過程的材料積累。充分利用網(wǎng)絡提供科研信息和普及宣傳科研知識。8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。9.對教研組和個人的教科研工作和立項課題研究的進展情況進行量化評估，并納入學校評估內(nèi)容，作為評選先進、評審職稱和提干的依據(jù)之一

3、。2022年中專教科室工作職責（二）第一條為充分調動我校教職工開展教科研活動的積極性，適應績效工資考核需要，對接聯(lián)院教師專業(yè)技術職務評聘要求，進一步促進學校內(nèi)涵建設、教育教學管理改革創(chuàng)新，切實提高學校教育教學質量和科研水平，特制訂本辦法。第二條我校教師教科研工作量考核采取計分制。教科研項目的具體記分方法為累計記分法，即：教科研工作量總分_論文分+著作分+教材分+科研項目分+獲獎分+其他成果分。教科研工作考核設定基礎工作量，專業(yè)技術人員必須完成當年科研基礎工作量標準見表。教科研考核基本工作量標準(分值/年)職稱教授級高級講師高級講師講師助講分數(shù)70402010其中，教科研工作量完成比例小于_%，

4、當年不得享受綜合目標考核獎勵；教科研工作量完成比例大(等)于_%，不滿足基礎工作量標準的，綜合目標考核獎勵按以下公式酌情扣減：(實際完成課時數(shù)/崗位標準課時數(shù))_%+(實際完成科研工作量/基礎崗位科研工作量)_%_綜合目標考核獎勵標準；講師及以上專業(yè)技術人員(退休前五年可放寬)的年度教科研總得分中必須含論文(論文必須為市級及以上發(fā)表或者市級一等獎、省二等獎、國家級三等獎以上)得分，若總分達到或超過基本工作量標準，而論文不達標的，年度教科研績效獎勵不予發(fā)放。第三條教科研工作量考核計分的范圍包括：(一)獲得國家級、省(部)級和市級獎勵的科技成果；(二)本校教職工承擔的各級各類的課題及課題研究成果；

5、(三)由正式出版社出版的有一定學術價值的編著、譯著、專著或教材；(四)由學校組織編寫并開始使用的校本教材；(五)在國內(nèi)外合法出版物上正式發(fā)表的專業(yè)學術及教育教學論文；(六)在省級以上報紙的理論版發(fā)表的理論文章；(七)在市級及以上學術會議交流的專業(yè)學術及教育教學論文；(八)在學校以及市級以上教育教學研究機構或行政主管部門組織的論文評比中獲獎的論文；(九)?？系禽d的文章；(十)其他市級以上大賽獲獎或輔導學生獲獎。第四條各類成果應以我校為署名單位，完成人應是我校在職在崗教職工且我校教職工為教育教學或科研產(chǎn)出的唯一完成人或第一完成人。第五條重復獲獎或發(fā)表的(?？騼?nèi)刊刊登后又公開發(fā)表)，按最高級別給

6、予計分。已按低級別計分的，則按其與最高級別計分差額，給予補計。第二章教科研工作計分標準第六條科技成果獎計分科技成果獎包括自然科學、哲學社會科學、科技進步和教育科學成果獎。獲得獎勵的科技成果，以有關文件和獲獎證書為依據(jù)?？萍汲晒動嫹謽藴湿剟蠲Q級別分值科技成果獎市級一等獎/二等獎/三等獎1000/500/300教科成果獎全國教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎1000/800/500省教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎500/400/300市教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎300/200/100第七條研究課題計分_分為五級：國家級、省部級、廳局級(含聯(lián)合學院、市級)、校級以及教育學會類課題。國家級課

7、題指國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家科技攻關項目、國家星火計劃攻關項目及全國教科規(guī)劃項目等；部、省級項目包括教育部項目、江蘇省政府項目(以立項單位簽章為準)、江蘇省哲學社會科學規(guī)劃項目、省教科規(guī)劃項目等；廳、局、市級項目包括江蘇省教育廳自然科學項目、社會科學項目及部分專業(yè)所對口的相關廳局的項目、教科院教學改革項目、聯(lián)合學院項目、通南市政府的項目、市教科規(guī)劃項目等(以立項單位簽章為準)；校級課題是指學校正式立項的研究項目；學會類課題是指市級以上學會立項的研究項目。2.各級課題計分標準(略)3.課題分值使用與分配：課題分值的_%從課題立項起生效，課題分值的_%在課題結題當年生效。課

8、題主持人及課題組成員(以課題申報書上所列課題組人員為準)可在在研期限內(nèi)逐年或一次性使用該課題分數(shù)。原則上，課題主持人擁有不低于_%的課題總分值，其余分值由課題主持人根據(jù)課題組成員排名或實際貢獻大小進行分配。每年年終考核前，由課題主持人向教科室提交關于課題分值使用的申請，經(jīng)教科室審核備案后使用。第八條專著、譯著、編著、教材等計分1.專著、譯著、編著、教材、教輔書籍等是指由國內(nèi)正式出版社公開出版的關于專業(yè)學術研究或教育教學研究方面的專著、譯著、編著以及教材等。2.專著、譯著、編著、教材的計分標準(略)3.校本教材指學校要求或經(jīng)學校批準編寫并使用的校本教材，分正式出版和未經(jīng)正式出版兩種。(略)第九條

9、發(fā)表研究論文及理論文章計分1.研究論文包括專業(yè)學術論文和教育教學論文。2.發(fā)表研究論文必須是研究性論文或研究報告，不包括簡訊、報道、討論綜述、會議報告、書評、補白、札記、隨筆等。3.發(fā)表研究論文范圍：在CN號、ISSN號、省級準印字號的學術期刊上正式公開發(fā)表的學術論文，其中在增刊、?？?、特刊和論文集上發(fā)表的論文，暫不列入本辦法獎勵。4.理論文章指在省級以上報紙的理論版發(fā)表的理論文章。5.發(fā)表研究論文和理論文章計分標準：在國內(nèi)期刊上發(fā)表的論文分為五級進行計分，原則上單篇不得少于2000字。報紙發(fā)表的理論文章分2000字以上和2000字以下兩種情況計分。(略)5.論文發(fā)表不重復計分，遵循就高不就低

10、的原則；若四、五級雜志發(fā)表分值使用后又在高級別雜志發(fā)表，則用高級別雜志分值扣除之前使用過的低級別雜志分值。第十條論文獲獎計分(略)未特別注明的論文參評_分/篇，文責自負，不可重復提交第十一條教育教學成果獎計分1.教育教學成果獎是指由國家、省、院三級組織評定，并正式頒發(fā)獎勵證書的教學成果獎項。2.教育教學成果獎的計分標準為：(略)注：以上分值為獲獎成果第一完成單位是我校，第一負責人或獨立完成人是我校人員的情況；若獲獎成果第一完成單位是外單位，在項目立項文件、任務書中填有“江蘇省通南中等專業(yè)學?！保倚＝處?、研究人員為主要完成人(第二、第三人)，并且在獲獎證書上有本人姓名的，按上述分值_%計分。第

11、十二條精品課程獎勵精品課程須由國家、省教育行政主管部門組織評定，并正式批準建設，完成后給與計分，其計分標準為：(略)精品課程分值為整個精品課程建設團隊共同擁有，其中負責人原則上擁有不低于_%的分值，其余分值由負責人根據(jù)團隊成員貢獻大小予以分割。第十三條各類競賽獲獎計分1.各類競賽獲獎包括技能競賽、“兩課”評比和信息化大賽。2.教學競賽獎計分標準：(略)注：團體項目分值按上表所列分值乘以參賽人數(shù)計算。校級比武綜合和單項得分就高不累計；市級以上公開課獲得優(yōu)秀可記_分；參與校級“五課”教研活動視同參加校級單項教學競賽，記2/次。3.其他層次、類型的競賽獲獎參照上述標準執(zhí)行。第十四條指導學生競賽獲獎計

12、分1.學生參加全國、省、市職業(yè)院校學生技能大賽，文明風采大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎，對指導老師按以下標準計分：(略)注：技能大賽團體項目分值按上表所列分值的_%計算。指導老師不止一人時，按貢獻大小對分數(shù)進行分割(由部門出具書面材料)。2.學生參加體育類比賽獲以下規(guī)定獎勵等級后，對指導教師按以下標準計分：(略)注：體育競技類團體獲獎分值按上表分值_%計算；全國行業(yè)體協(xié)舉辦的比賽按省部級對待。3.其他不以名次而以等級呈現(xiàn)比賽成績的體育類比賽，對指導老師按以下標準計分：(略)4.其他層次、類型的競賽獲獎參照上述標準執(zhí)行。第三章教科研工作量計分考核程序第二十條各類教科研工作量的考核計分以登記備案為準。教師須

13、在規(guī)定時間內(nèi)填寫年度教科研工作量登記表并按下列要求提交佐證材料，未登記備案的不予考核計分。登記結束前未來得及提交備案的成果可延遲到下一年提交并計分。1.發(fā)表或出版的論文、著作、教材，論文要提交封面、目錄、正文復印件、電子稿、知網(wǎng)查詢打印件，著作和教材則要提交封面、封底、版權頁復印件，論文、著作、教材同時還要提交原件，經(jīng)核驗無誤后原件返還；獲獎論文要求提供證書原件與復印件、文章電子稿和打印稿各一份。2.其他獎勵，應提交上級部門或本校頒發(fā)的正式獎勵文件和獎勵證書復印件，以及與該獎勵相關的其他有效證明材料。3.“五課”教研活動需教研組提供完整的原始記錄，由部門出具證明。第二十一條教師教科研工作量由教科室負責統(tǒng)計。教師年度教科研工作量登記表經(jīng)專業(yè)部審核蓋章后統(tǒng)一送教科室。教科室需在每年_月底前組織