七年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

1、七年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷著激動的心情,踏入這個(gè)所學(xué)校。 我所教的兩個(gè)班級，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看。學(xué)生的語文成績優(yōu)秀率 不高，而且學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)的能力都也不是很高。二、教材分析我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個(gè)單元。這套教材的主要的 特點(diǎn)，概括起來有以下幾點(diǎn)：（一）、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。第一單元是人與自我之一（生命體驗(yàn)），第二單元是人與自我之二（理想信 念），第三單元是人與自然之一（自然美景），第四單元是人與自然之二（科學(xué)世 界），第五單元是人與社會之一（家庭親情），第六

2、單元是人與社會之二（想象世 界）。而且為了增強(qiáng)教材的實(shí)踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交 際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。這樣就能使語文的學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動相結(jié)合，突出教 材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作、口語交際、綜合性 學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性開展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。（二）、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才，要求能獨(dú)立解決問題，具有創(chuàng)新精神，因此教 科書在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習(xí)上， 尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題

3、。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神，要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動。（三）、設(shè)計(jì)了比擬完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面開展。（四）、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代 氣息。三、教學(xué)目標(biāo)掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)（一）、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的 字音、字型、字義。（二）、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化, 為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。（三）、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想 內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的 深度，體會其情感。（四）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于 提問，敢于發(fā)言。思想品德

4、目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神， 激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合 作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整 的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上 學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。四、教學(xué)措施1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué) 道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

5、教學(xué)中的問 題，并進(jìn)行反思。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。 可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?？梢苑殖蓛煞N：一種是 語文研究性小組，創(chuàng)立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式；另一種是學(xué)習(xí)互助小組, 學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛。6、催促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們提供自 己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。六、教學(xué)總結(jié)及反思在教學(xué)的過程中，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過 程中所遇到的問題以及所取得的成就。每

6、堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對 于教學(xué)中存在的問題，要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加 以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。在教 學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。七、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排具體計(jì)劃如表如下:周 次時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注09月01日1.在山的那邊（1課時(shí)）2課開學(xué)學(xué)校準(zhǔn)備1至隨堂考試（課時(shí)1）時(shí)工作09月02日209月05日至09月2、走f,再走步（課時(shí)2）；3、短文兩篇（2課時(shí)）；4、紫藤蘿瀑布（2課時(shí)）；6課時(shí)向同學(xué)推薦一本好書09日309月13日至09月16日5、童趣（2課時(shí)）;綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：這就是我（2課

7、時(shí)）第一單元測試講評（2課時(shí)）6課時(shí)09月6.理想（2課時(shí)）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)19日7.短文兩篇（2課時(shí)）6課興趣4至09月.人生寓意（1課時(shí)）.我的信念（課時(shí)1）時(shí)23日09月10.論語十那么（2課時(shí)）526日至綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：漫游語文世界（2課時(shí)）6課時(shí)09月第二單元測試講評（2課時(shí)）30日610月03日至10月07日國慶放假710月10日至10月14日11、春（3課時(shí)）6課 時(shí)找秋天810月17日至10月21日12、濟(jì)南的冬天（2課時(shí)）13、夏感（1課時(shí)）14、秋天（1課時(shí)）15.古代詩歌四首（2課時(shí)）6課時(shí)向同學(xué)推薦一本好書910月24日至10月28日綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：感受自然

8、（2課時(shí)）第三單元測試與講評（2課時(shí)）拓展背誦課本附錄古詩前五首（2課時(shí)）6課時(shí)1010月31日至11月04日16、化石吟（2課時(shí)）17、看云識天氣（2課時(shí)）名著導(dǎo)讀：繁星春水（2課時(shí)）6課時(shí)1111月07日18.綠色蛔嵋（1課時(shí)）19.月亮上的足跡（1課時(shí)）6課至11月11日20.山市（1課時(shí)）綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：探索月球奧秘（2課時(shí)）第四單元測試（1課時(shí)）時(shí)12n月14日至月18日第四單元測試試卷講評（1課時(shí)）21、風(fēng)箏（3課時(shí)）22、羚羊木雕（2課時(shí)）6課時(shí)找秋天1311月21日至11月25日23、散步（1課時(shí)）24.散文詩兩首（2課時(shí)）25.世說新語（3課時(shí)）6課時(shí)向同學(xué)推薦一本好書1411月28日至12月02日拓展背誦課本附錄古詩后五首（2課時(shí)）綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：我愛我家（2課時(shí)）第五單元測試與講評（2課時(shí)）6課時(shí)七巧板比賽1512月05日至12月09日26.皇帝的新裝（2課時(shí)）27郭沫假設(shè)詩兩首（2課時(shí)）28、女娟造人（1課時(shí)）29.盲孩子和他的影子（1課時(shí)）6課時(shí)1612月12日30.寓言四那么（4）名著導(dǎo)讀：伊索寓言（2）6課至12月16日時(shí)1712月19日至12月2