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文檔簡介
1、基于.Net 的語言信息處理技術(shù)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)指南ChiLanguage Information Proessing Based On .Net課程(任課教師)1. 教師簡介:,。1985 年 12 月畢業(yè)于東學(xué)計算機(jī)系,獲計算機(jī)應(yīng)用學(xué)位。1986 年 1 月至 2000 年 7 月,任職于東學(xué)計算機(jī)系。2000年 7 月 2006 年 12 月,任職于中國傳媒大學(xué)計算機(jī)學(xué)院。2007 年 1 月至今,任職于中國傳媒大學(xué)國家語言資源監(jiān)測中心有聲語言分中心。主要從事計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)工作和計算語言學(xué)領(lǐng)域里的科研工作。:2.電子郵箱:tengy辦公:65783568一、課程基本信息:先修課程:教學(xué)方
2、式:課堂講授、上機(jī)實驗考核方式:課后大作業(yè)及設(shè)計 課程簡介:本課程是為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的開設(shè)的一門專業(yè)選修課程。主要介紹在 .Net下使用 C#語言進(jìn)行中文文本處理的一些基礎(chǔ)知識。教學(xué)中通過構(gòu)建一個文本關(guān)鍵字自動提取系統(tǒng)的實例,使學(xué)生基本掌握 C#語言的基礎(chǔ)知識,字符串和中文文本處理的基礎(chǔ)知識。為學(xué)生將來使用 C#語言進(jìn)行語言信息處理的工作打下良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和要求本課程目標(biāo)首先讓學(xué)生掌握.Net及 C#語言的基礎(chǔ)知識。其次使學(xué)生掌握使用 C#語言開發(fā)中文文本處理的基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求:1掌握 C#語言的基礎(chǔ)知識。包括基本的語法、語句、函數(shù)和字符串處
3、理等。2了解和掌握使用 C#語言處理中文文本的的基礎(chǔ)知識。包括漢字編碼的處理、漢語文本的分段、分句、分詞等。3了解和掌握構(gòu)建一個實際中文信息處理系統(tǒng)的基本知識,包括文本的批量處理,語句的批量處理,語句中短語和單詞的處理等。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第一講:.NET 框架與教學(xué)實例介紹(4 學(xué)時).NET 框架介紹C#簡介集成開發(fā)環(huán)境Visual Studio 2008課程教學(xué)實例介紹:面向傳媒語言語料庫的自動抽取系統(tǒng)第二講 C#語言基礎(chǔ)(4 學(xué)時)數(shù)據(jù)類型 常量與變量運(yùn)算符與表達(dá)式字符串處理初步實例教學(xué):分離一行文本中的多個字段第三講:文件基本操作(4 學(xué)時)得到一個目錄下的所有文件得到一個目錄下
4、的指定類型的文件操作文件的類和主要方法文件內(nèi)容在Windows 窗體中的顯示實例教學(xué):抽取系統(tǒng)-指定目錄下的指定類型文件第四講:C#語句(4 學(xué)時)賦值語句If 語句While 語句和for 語句Foreach 語句Break 和 continue 語句字符串處理抽取系統(tǒng)-得到凈文本實例教學(xué):第五講:方法(4 學(xué)時)方法介紹 方法的參數(shù)方法的返回值用方法實現(xiàn)特定功能實例教學(xué):抽取系統(tǒng)-停用詞處理第六講:數(shù)組(4 學(xué)時)數(shù)組簡介靜態(tài)數(shù)組動態(tài)數(shù)組數(shù)組的基本操作字符串?dāng)?shù)組實例教學(xué):抽取系統(tǒng)數(shù)量短語過濾第七講:WinForms 窗體程序設(shè)計(4 學(xué)時)Form 窗體介紹常用控件介紹框?qū)嵗虒W(xué):抽取系統(tǒng)條件短語過濾抽取系統(tǒng)集成(4 學(xué)時)第八講:實例教學(xué):預(yù)處理 過濾切分計算后期處理輸出結(jié)果四、作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)每堂課有當(dāng)堂上機(jī)實驗,課后有上機(jī)作業(yè)五、建議1創(chuàng)新教育研究室國家 863 中部孵化器編著,統(tǒng)計自然語言處理基礎(chǔ),電子工業(yè),2007六、參考資料1,面向傳媒語言語料庫的,2009自動抽取研究,中國傳媒大學(xué)其他說明:專業(yè)指導(dǎo)小組組長或成
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