古詩古文初中語文老師課件備課故事分享《背影》PPT模板

1、背影朱自清作者簡介朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 名篇有綠春背影荷塘月色槳聲燈影里的秦淮河，收在朱自清全集里。背影是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，”寫作背景 背影寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一

2、道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。朗讀課文聽課文錄音 。用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。12生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)交 卸 奔 喪 躊 躇 迂 腐 蹣 跚 頹 唐xisngchu chypn shntu生字學(xué)習(xí)瑣 屑 晶 瑩 差 使狼 藉 簌 簌 擦 拭su xiyngchijssh課文探究課文探究兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口火車站依依惜別的情景A這篇文章記敘的主要事件是什么？Q課文探究開篇點題，這一句表達對父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。A這篇文章第一段有什么作用？Q課文探究四寫流淚A背影中作者流了幾次淚？

3、Q辛酸的淚再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母難過的淚望父親買橘,父子離別感激的淚背影遠去，依依惜別惜別的淚課文探究懷念父親 惦記背影 望父買橘 刻畫背影 父子分手 惜別背影 別后思念 再現(xiàn)背影四寫背影A全文共寫到父親幾次背影？Q課文探究作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？Q肖像描寫：衣著描寫1A找出對父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？Q“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！A課文探究蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。動作描寫：父親走路的姿勢2作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？這個詞是什么

4、意思？作者為什么用這個詞？Q走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個蹣跚的背影！A課文探究為什么第二次背影寫得這樣詳細？Q這個背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細。A精心賞析精心賞析請找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。1234這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？精心賞析送你一句名言：真理是樸素的。這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。不是，樸素的

5、言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。AQ精心賞析不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。精心賞析我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。2父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。精心賞析我走了，到那邊來信!3惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。精心賞析進去吧，里邊沒人。4走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒