部編人教版七年級上冊初中語文 第二單元試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二單元測試卷限時：150分鐘 滿分：120分一、積累和運(yùn)用(共6 小題，計 17 分) 1. 下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是 ( )(2 分) A. 粼粼(ln) 仿膳(shn) 分歧(q) 唏噓(x) B. 匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(q) 熬過(o) C. 霎時(sh) 沐浴(m) 嗅覺(xi) 徘徊(hu) D. 并蒂(d) 遮蔽(zh) 禱告(do) 姊妹(z) 2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2 分) A. 癱瘓 告誡 樵悴 形影不離B. 尷尬 訣別 嘔吐 絮絮叨叨C.

2、 燙金 警醒 繁悶 驚魂未定D. 垂打 流轉(zhuǎn) 試探 各得其所3. 請從所給的兩個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2 分) (1)清晨，一陣陣清脆的鳥鳴聲打破了森林的 _ (安逸 靜謐)。(2)這道數(shù)學(xué)題我冥思苦想了好久，嘗試了好幾種方法，也沒能解出來，經(jīng)過王老師的點(diǎn)撥，我 _ (恍然大悟 如夢初醒)。4. 經(jīng)典詩詞默寫。(6 分) (1) _，若出其中；_，若出其里。(曹操觀滄海) (2)峨眉山月半輪秋，_。(李白峨眉山月歌) (3) _，崔九堂前幾度聞。(杜甫江南逢李龜年) (4)鄉(xiāng)書何處達(dá)？ _。(王灣次北固山下) (5)夕陽西下，_。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思) 5. 閱讀語段，按要

3、求完成下面的題目。(3 分) 看的是書，讀的卻是世界、喝的是茶，品的卻是人生。人生就像一場演出，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中的點(diǎn)滴細(xì)細(xì)回味，傷心時的淚、開心時的醉，都因追求而可貴。_努力過付出過，風(fēng)雨過后的天晴 不是傳說。把握今天，珍惜眼前，走好每一步，你人生的每一場演出都會精彩絕倫，博得掌聲。(1)第句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1 分) _(2)語段中加點(diǎn)的詞語不是名詞的一項是 ( )(1 分) A. 人生 B. 點(diǎn)滴 C. 今天 D. 珍惜(3)請在第句的橫線處補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1 分) _6. 名著閱讀。(2 分)

4、閱讀下面的文段，回答問題。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。“我”為什么感到“沒有什么大意思”？對此你有什么感悟？ 二、綜合性學(xué)習(xí)(7 分) 7. 某校開展以“學(xué)會感恩”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有一些問題，請你參與解決?！净顒右唬簲M寫標(biāo)語】請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(至少運(yùn)用一種修辭手法) (1 分) 【活動二：轉(zhuǎn)述話語】爺爺生病住院了，媽媽讓王華發(fā)短信告訴爸爸，爸爸回復(fù)了一條短信，但忘了加標(biāo)點(diǎn)

5、符號，爸爸讓王華將他的話轉(zhuǎn)告給爺爺。(2 分) 短信：我因航班取消今天不能趕回家看望爺爺代我向爺爺說聲抱歉兩天后到家轉(zhuǎn)述：【活動三：補(bǔ)寫對聯(lián)】學(xué)生會開展對對聯(lián)活動，請你幫助趙明同學(xué)為下面的對聯(lián)選擇最恰當(dāng)?shù)纳下?lián)。(1 分) 上聯(lián)：_下聯(lián)：父母之恩恩重如山A. 兄弟姐妹手足情深B. 朋友之情情深似海C. 存感恩之心必終生銘記 D. 兒女情重重如山【活動四：表達(dá)準(zhǔn)確】活動中，陳丹同學(xué)擬寫了一篇短文，表達(dá)對母親的感激之情。下面是短文的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。(3 分) 從現(xiàn)在開始，【A】我們要懷著感恩的心，用自己親自的實際行動感謝母親。當(dāng)母親下班回來時，幫她倒杯熱茶；當(dāng)母親累了一天終于可以坐下來

6、時，幫她捶捶背，揉揉肩；當(dāng)母親要睡覺時，幫她打一盆熱水，洗洗腳；【B】在我們考試后，給她奉上一張沾沾自喜的答卷?！続】處畫線句中有語病，應(yīng)將“_”一詞刪去?！綛】處畫線句中有語病，應(yīng)將“_”一詞改為“_”。三、閱讀(共15 小題，計46 分) 現(xiàn)代文閱讀(共9 小題，計30 分)(一)【2021陜西改編】閱讀下面的材料，完成8 11 題。(12 分) 【材料一】 中國青年報社會調(diào)查中心分別對少年兒童和青少年進(jìn)行了“你心目中15 年后的中國什么樣”的調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果： 成長在新時代的少年兒童，擔(dān)負(fù)著時代的重任。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷接受訪談時說：“國家把人民的美好生活

7、作為新時代的奮斗目標(biāo)，很重視人民群眾的獲得感，少年兒童也不例外。和青少年相比，在新時代長大的少年兒童，他們的物質(zhì)生活更加豐富，精神生活更加豐盈，因此他們對生活的社區(qū)、社會、制度等都更為認(rèn)同，國家意識和國家認(rèn)同感也更強(qiáng)?！?(摘編自近九成受訪少年兒童相信未來15年自己有更多機(jī)會成長成才，2020. 12. 10中國青年報)【材料二】孩子的發(fā)展優(yōu)勢是在長期陪伴中發(fā)現(xiàn)的，父母要盡可能多地、有質(zhì)量地陪伴孩子?！氨M可能多”，不是改變父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中盡可能與孩子多相處。有質(zhì)量的家庭陪伴，就是為孩子設(shè)定合理的較高期望，并溫暖而堅定地盡自己的責(zé)任。現(xiàn)實中很多父母總是盯著孩子的“不足”

8、和“缺點(diǎn)”不放，甚至把孩子看作是沒有希望的失敗者，造成孩子嚴(yán)重缺乏自信、自尊。這種“缺陷視角”的養(yǎng)育觀，認(rèn)為孩子之所以出現(xiàn)問題，是因為他具有性格或智力上的缺陷。相對應(yīng)的“優(yōu)勢視角”養(yǎng)育觀，則相信兒童擁有內(nèi)在的能力去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、成長、改變，能夠使用內(nèi)在和外在資源去回應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，養(yǎng)育過程中的注意力始終放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛在優(yōu)勢。(摘編自父母應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，2021. 1. 7中國教育報)【材料三】實施教育懲戒的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長成才，校規(guī)校紀(jì)建設(shè)必須服務(wù)這一根本。要能糾正學(xué)生錯誤言行、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，更要能對學(xué)生健康成長起到引領(lǐng)性、保障性的作用。要堅持過

9、罰適當(dāng)?shù)脑瓌t，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、過錯性質(zhì)、悔過態(tài)度等，選擇適當(dāng)?shù)慕逃龖徒浯胧?。要完善教育懲戒后的疏?dǎo)機(jī)制，及時與有需要的學(xué)生進(jìn)行溝通，提供幫扶。學(xué)校需要根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實施教育懲戒的情形和方式具體化，以利于教師準(zhǔn)確把握和適用。要按照教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生不良行為與相應(yīng)教育懲戒措施，準(zhǔn)確區(qū)分不良行為程度、性質(zhì)和教育懲戒手段。要在人文關(guān)懷的前提下依法實施教育懲戒，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保障學(xué)生的基本權(quán)利。要明確規(guī)定教師的禁止性行為和教師的合法權(quán)益。(摘編自完善校規(guī)校紀(jì)保障教育懲戒規(guī)范實施，2021. 2. 9中國教育報)材料四：青少年時期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時

10、期，要加強(qiáng)思想道德偶像供給，有效應(yīng)對青少年盲目崇拜娛樂偶像的危險。思想道德偶像供給要保證偶像體現(xiàn)主流價值，發(fā)揮偶像影響、引導(dǎo)青少年進(jìn)而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供給要不斷拓展挖掘面，婦聯(lián)、工會、共青團(tuán)等系統(tǒng)要發(fā)揮供給功能，全面發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳社會生活中不斷涌現(xiàn)出來的思想道德偶像，要主動接受和吸納社會大眾的參與，讓思想道德偶像有吸引力和感染力，發(fā)揮教育功能。思想道德偶像供給要提升科學(xué)化水平，克服偶像供給運(yùn)作機(jī)制僵化、機(jī)械的問題。(摘編自當(dāng)前青少年娛樂偶像崇拜新特點(diǎn)及其問題，2021. 3. 4中國青年報)8. 為保障教育懲戒規(guī)范實施，學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)需要做到哪兩點(diǎn)？(3分)9. 應(yīng)該如何加

11、強(qiáng)思想道德偶像供給？請根據(jù)材料四簡要概括。(3分)10. 下列有關(guān)“優(yōu)勢視角養(yǎng)育觀”的表述，正確的一項是 ( )(3分)A. 持這種養(yǎng)育觀的父母，相信兒童都擁有去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、成長、改變的內(nèi)在的能力。B. 持這種養(yǎng)育觀的父母，相信兒童會使用內(nèi)在和外在資源解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。C. 持這種養(yǎng)育觀的父母，在養(yǎng)育孩子的過程中總是把注意力放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上。D. 持這種養(yǎng)育觀的父母，重視發(fā)現(xiàn)孩子自身的潛在優(yōu)勢和樹立孩子的自信、自尊。11. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是 ( )(3分)A. 受訪少年兒童比受訪青少年對未來有更強(qiáng)烈的憧憬與渴望，這是因為和青少年相比，在新時代長大的少年兒

12、童，他們的獲得感更多，他們的國家意識和國家認(rèn)同感更強(qiáng)。B. 既不改變基本生活和工作安排，又能在家庭生活中盡可能與孩子多相處，只要父母做到這些，就能保證家庭陪伴有質(zhì)量，也才能在持續(xù)陪伴的過程中發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)展優(yōu)勢。C. 對有盲目崇拜娛樂偶像行為的學(xué)生，教師首先應(yīng)在班會上點(diǎn)名并指出其問題，其次要與學(xué)生家長一起對其進(jìn)行疏導(dǎo)和幫扶，最后還要上報德育處給予其相應(yīng)的教育懲戒。D. 因為思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娛樂偶像，所以共青團(tuán)等系統(tǒng)要發(fā)揮供給功能，全面發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳思想道德偶像，并主動接受和吸納社會大眾的參與。(二)【2021湘潭改編】閱讀下面的文字，完成12 16 題。(18 分) 母愛

13、是一場重復(fù)的辜負(fù)一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。外婆去世的時候，她16 歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在她成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨。她對母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那

14、，有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進(jìn)來。她不想跟母親說話，便裝睡。母親就在她床邊坐下來，她能感覺到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會兒就站起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關(guān)閉的那一刻，她心軟了，想起她一次次對外婆的承諾，她決定，結(jié)束對母親的冷漠。第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A 母親幾乎是即刻就推門進(jìn)來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了

15、？做噩夢了？”她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因為激動，母親的聲音都有些顫抖：“牛奶、荷包蛋，還有你愛吃的小粽子”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛，更加細(xì)致和妥帖起來。高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好。”母親忽然就哭了。她和母親再無隔閡。她長成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，就像她當(dāng)年依賴外婆。初夏的時候，單位組織了

16、一次拓展訓(xùn)練活動，活動中有個項目叫“心路歷程”，教練讓每個人都將自己的手指比成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，她猛地將代表母親的手指壓了下去。那一刻，她心如刀割。她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時候，你是不是也非常難過，但是你不想說？”當(dāng)時母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺

17、得堅強(qiáng)，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望?！?那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10 年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。原來，母愛就是這樣一場重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無怨無悔。(有改動) 鏈接材料： 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B 母親進(jìn)來了，擋在窗前：

18、“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個” 她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。(節(jié)選自史鐵生秋天的懷念) 12. 閱讀母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)全文，從“她”的角度，填寫下表。(3 分) 時間情節(jié)心理表現(xiàn)外婆去世的時候(1)暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對母親的冷漠高三最后幾個月的一個晚上要求母親和她一起

19、睡，并對母親提起外婆(2)初夏的時候(3)心如刀割13. 下列對母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)的表述，不正確的一項是 ( )(3 分) A. 第段采用了插敘的敘述方式，補(bǔ)充交代了壓在她心底的問題得到了答案這一內(nèi)容。B. 文章中的外婆、母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。C. 本文用第三人稱來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現(xiàn)了“她”在成長過程中對母愛的理解和層層深入的認(rèn)識。D. 文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。14. 文章標(biāo)題母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)有何含義？請談?wù)勀愕睦斫狻?3分)15. 品味下列語句，體會加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。(6分)(1)那時，她再也忍不住地

20、淚流滿面。(3分)(2)她出去了，就再也沒回來。(3分)16. 母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)一文中的A處畫線句和鏈接材料中的B處畫線句，在描寫方法上具有相似性，請進(jìn)行賞析。(3 分)古詩文閱讀(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成1720題。(12分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】桓玄問劉太常曰：“我何如謝太傅？”劉答曰：“公高，太傅深?！?/p>

21、又曰：“何如賢舅子敬？”答曰：“楂梨橘柚，各有其美。”【注釋】劉太常：劉瑾，字仲璋。王羲之的外孫。歷任尚書、太常卿。謝太傅：謝安。子敬：王獻(xiàn)之。17. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)太丘舍去 _(2)尊君在不 _(3)元方入門不顧 _(4)公高，太傅深 _18. 下列句子中加點(diǎn)的“乃”和“去后乃至”中“乃”的意義和用法全都相同的一項是( ) (2分)A. 若事之不濟(jì)，此乃天也 B. 家祭無忘告乃翁C. 屠乃奔倚其下 D. 斷其喉，盡其肉，乃去19. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)與人期行，相委而去。(2分)(2)公高，太傅深。(2分)20. 陳元方和劉太常的回答都很有智慧，請結(jié)合

22、文章內(nèi)容具體分析。(2分)(四)【2021西工大附中月考改編】閱讀下面的詩歌，完成21、22題。(4分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李 白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。21. 題目中“左遷”一詞的意思是 _。(2分)22. 此詩和黃鶴樓送孟浩然之廣陵都是李白酬贈好友之作，但感情基調(diào)卻大不相同，試分析這兩首詩的思想感情有何不同。(2分)四、作文(50分)23. 走進(jìn)自然，泥土、野花啊，好香！推開家門，爸爸的茶、媽媽的飯菜啊，好香！生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請你以啊，好香為題，寫一篇作文。要求： (1)除詩歌、戲劇外文體不限；(2)不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人

23、名等； (3)不少于600字。第二單元答案與解析一、積累和運(yùn)用1. D 【解析】A 項，“粼”應(yīng)讀“l(fā)n”；B 項，“攲”應(yīng)讀“q”；C 項，“徊”應(yīng)讀“hui”。2. B 【解析】A 項，“樵”應(yīng)為“憔”；C 項，“繁”應(yīng)為“煩”；D 項，“垂”應(yīng)為“捶”。3. (1)靜謐 【解析】“安逸”，安閑舒適?！办o謐”，安靜。根據(jù)語境應(yīng)選“靜謐”。 (2)恍然大悟 【解析】“恍然大悟”，突然一切都明白 了?！叭鐗舫跣选?，好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊 涂、錯誤的境地中覺醒過來。根據(jù)語境應(yīng)選“恍然大悟”。4. (1)日月之行 星漢燦爛 (2)影入平羌江水流(3)岐王宅里尋常見 (4)歸雁洛陽邊(5)

24、斷腸人在天涯5. (1)將“世界”后的頓號改為分號。(2)D 【解析】“珍惜”是動詞。(3)只要 就 【解析】前后分句之間是條件關(guān)系，應(yīng)用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。6. 原因：看五猖會前，父親要“我”將書背出。感悟：家長要尊重孩子的天性；家長過于專斷，孩子會失去快樂。二、綜合性學(xué)習(xí)7. 【活動一】示例：心靈如一朵花，需要感恩的雨露來滋養(yǎng)它?！窘馕觥繑M寫宣傳標(biāo)語要緊扣主題，語言表達(dá)準(zhǔn)確簡明，擬寫時還要至少運(yùn)用一種修辭手法，可以用比喻、雙關(guān)、對偶等?！净顒佣繝敔敚职肿屛肄D(zhuǎn)告您：他因航班取消，今天不能趕回家看望您，兩天后才能到家，他感到很抱歉。【解析】轉(zhuǎn)述就是把別人的話說給另外的人，要注意人稱的變化

25、。【活動三】B 【活動四】親自 沾沾自喜 滿意三、閱讀(一)8. 要服務(wù)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長成才這個實施教育懲戒的根本目的；根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實施教育懲戒的情形和方式具體化?！窘馕觥扛鶕?jù)“實施教育懲戒的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長成才，校規(guī)校紀(jì)建設(shè)必須服務(wù)這一根本”“學(xué)校需要根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實施教育懲戒的情形和方式具體化，以利于教師準(zhǔn)確把握和適用”概括作答。9. 保證偶像體現(xiàn)主流價值；不斷拓展供給的挖掘面； 提升供給的科學(xué)化水平?！窘馕觥扛鶕?jù)“思想道德偶像供給要保證偶像體現(xiàn)主流價值”“思想道德偶像供給要不斷拓展挖掘面”“思想道德偶像供給要提升科學(xué)化水平”

26、概括作答。10. D 【解析】A 項有誤，原文是“相對應(yīng)的優(yōu)勢視角 養(yǎng)育觀，則相信兒童擁有內(nèi)在的能力去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、成長、改變”，此項表述曲解文意。B 項有誤，原文是“能夠使用內(nèi)在和外在資源去回應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)”，“相信兒童會使用內(nèi)在和外在資源解決學(xué)習(xí)和生活中的問題”與原文不符。C 項有誤，原文是“養(yǎng)育過程中的注意力始終放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛在優(yōu)勢”，“總是把注意力放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上”表述不準(zhǔn)確。故選D。11. A (二)12. (1)母親對她的擔(dān)心甚過因外婆去世的難過(2)與母親重歸于好，變得快樂明媚 (3)參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了母親 【解析】解答此題要讀懂文章，理解主題

27、并結(jié)合相關(guān)語段分析。由第段中的“外婆去世的時候，她16 歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”可知，外婆去世的時候，她非常傷心，母親放心不下她，日夜守在她身邊。由第段中的“高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：你這孩子。她嘻嘻地笑：媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好。母親忽然就哭了。她和母親再無隔閡”等內(nèi)容可知，當(dāng)她要求母親和她一起睡時，她心中對母親的隔膜已經(jīng)消失了。由第 段中的“初夏的時候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動，活動中有個項目叫心路歷程，教練讓每

28、個人都將自己的手指比成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，她猛地將代表母親的手指壓了下去。那一刻，她心如刀割”等內(nèi)容可知，在“心路歷程”測試到最后一個目標(biāo)時她將代表母親的手指壓下去的瞬間，她內(nèi)心如刀割般難受。13. B 【解析】由第段中的“外婆去世的時候，她16 歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”“她記得很清楚，在她成長的歲月里，外婆對她說得

29、最多的話就是：妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福。外婆這樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，文章寫外婆的叮嚀，表達(dá)了外婆對女兒的愛，并未表現(xiàn)外婆為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。14. 每個女人做了母親，便會將自己全部的愛交給孩子，無怨無悔地付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報，自己為子女時不能及時回報母親，而自己為母親時則是將一腔感情傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復(fù)，辜負(fù)母親的同時，也在被自己的孩子辜負(fù)，卻又是心甘情愿的。 【解析】解答此題要讀懂文章，理解主題。由文章第段和第段中的內(nèi)容可知，文中寫母親在外婆去世時卻“沒日沒夜地守著她

30、，為她擔(dān)心”，而她在“心路歷程”測試到最后一個目標(biāo)時卻將代表母親的手指壓了下去。第段寫道：“那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10 年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人?！备鶕?jù)以上內(nèi)容概括出標(biāo)題的含義即可。15. (1)“再也”表現(xiàn)了人物內(nèi)心洶涌的感情再也無法控 制，她終于理解了母親，懂得了母愛的偉

31、大和無私，也為自己少不更事而難過，因為自己也辜負(fù)了母親，內(nèi)心百感交集都化作了淚水。(2)“再也”表現(xiàn)失去母親的突然，表達(dá)了作者的悲痛之情和對母親深深的懷念之情。16. 都運(yùn)用了語言描寫、動作描寫，通過母親的語言和動作，直接體現(xiàn)了母親對子女的關(guān)心和愛護(hù)，表現(xiàn)了母親對子女深切的愛意，也反映了母愛的無微不至和深厚 偉大。(三)17. (1)舍棄 (2)同“否” (3)回頭看 (4)深沉18. D 19. (1)和我相約同行，(卻)丟下我走了。(2)您高明，太傅深沉。【解析】(1)句中的重點(diǎn)詞有：期：約定。委：舍棄。(2)句中的重點(diǎn)詞有：高：高明。深：深沉。20. 陳元方針對友人對父親的指責(zé)，從“信”和“禮”的角度直接駁斥，有理有據(jù)