陜西中考試卷評析

1、正能量紅基因 感責(zé)任知使命強(qiáng)能力重過程 明方向引教學(xué)-陜西省2019年中考語文試題評析語文在線初中版陜西省2019年中考語文試題，從整體看，題型穩(wěn)中有變，考查全面，變中求新，開放有度。滿滿的正能量 濃濃的人情味2019年的陜西省中考語文試題，選材上弘揚(yáng)正能量。點(diǎn)滴之處顯精神。例一：“積累與運(yùn)用”板塊的第3小題（選詞填空題）所用語句充分體現(xiàn)正能量，讓學(xué)生崇善向美：（1）平凡孕育偉大，勞動創(chuàng)造價值，讓一切勞動與創(chuàng)新的活力競相。（2）器成還須久為功，卓越從來都不是速成的。 侍之以恒 堅(jiān)定不移 齊心協(xié)力）才是關(guān)鍵，愿年輕人都能沉心靜氣，積蓄力量例二：“積累與運(yùn)用”板塊的第5小題（綜合語段）材料引導(dǎo)學(xué)生

2、與自己和諧相處，有正確的人生選擇，關(guān)注身心健康，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試題所涵蓋的價值取向，如潺潺溪流默默地流淌著滋潤著考場上的學(xué)子。例三：“綜合性學(xué)習(xí)”，贊頌“青春是生命的春天”，讀著試題，腦海不由閃現(xiàn)“草長鶯飛四月天”，不由嘟起嘴唇嘆詠“春 -”，不由激蕩邁入青春 門的熱血誓力，不由唱響澎湃百年的“五四”青春之歌。試題中身殘志堅(jiān)的“奔跑少年”，“陽光心態(tài)”“勇于擔(dān)當(dāng)不負(fù)青春”都帶給我們滿滿的正能量。例四：非連續(xù)性文本閱讀，關(guān)于“睡眠”。2019中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書顯示，62.9%的青少年兒童睡眠不足 8小時，初高中生這一比例 更高。國家衛(wèi)健委去年發(fā)布的中國青少年健康教育核心信息及釋義，

3、其中就有一節(jié)專門對睡眠作出了建議。2019年陜西省中考語文試題這一選材，既有滿滿的科學(xué)正能量又有濃濃關(guān)愛情。例五:作文。”以做個誠實(shí)的人 為題目，寫一篇不少于 600字的作文。 引言簡短明晰：“誠實(shí)/這美德/要用行動詮釋?！痹囶}緊扣社會主義核心價 值觀，典型的弘揚(yáng)正能量。根植紅色基因感知責(zé)任使命例一:名著閱讀，考查了紅色經(jīng)典名著紅巖。小蘿卜頭宋振中是新中國 最小的一位烈士，試題考查他的“綽號”和他在獄中為我黨開展獄中斗爭 所做的“主要事件（情節(jié)）”。試題考查內(nèi)容涉及“他八個月的時候，就隨父 母進(jìn)了監(jiān)獄。由于終年住在陰暗、潮濕的牢房里，再加上營養(yǎng)跟不上，七 八歲卻只有四五歲孩子那么高，成了一個大

4、頭細(xì)身子、面黃肌瘦的孩子， 難友們都疼愛地叫他小蘿卜頭?；卮疬@道題，學(xué)生必須回顧宋振中 艱難的生活環(huán)境、苦難的經(jīng)歷，這些思考對當(dāng)代幸福成長的青少年起到了 積極的價值導(dǎo)向作用，引領(lǐng)他們感知責(zé)任使命，在歷史坐標(biāo)中構(gòu)筑時代擔(dān)“要通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，讓孩子從小打好中國的 底色，傳承革命傳統(tǒng)的紅色基因，長大后做一個堂堂正正的中國人?！苯逃坎块L助理、教材局局長鄭富芝說。我們欣喜地看到，教育部統(tǒng)編語文教材，突出加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育后，無論是教師還是社會輿論導(dǎo)向，都在積極的對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，這一套試題無疑又借助省考的影響力推動革命浪潮，用革命精神感召青年學(xué)子，不忘使命，勇于擔(dān)當(dāng)。例二

5、:大閱讀小鐵錘（小說），“兒子”的成長史就是革命部隊(duì)的教育史?！皟鹤印碧旆馗驳刈兓∏∮∽C革命精神的傳承發(fā)揮了巨大的作用。此“兒子”的變化，難道不是將來千千萬萬個“兒子”經(jīng)受革命洗禮后的變化嗎？例三:文言文選材張騫出使西域，“為人強(qiáng)力，寬大信人”“不失漢節(jié)”也體現(xiàn)了命題老師的價值思考。滿滿的正能量，濃濃的人情味，根植紅色基因，引領(lǐng)青年學(xué)子感知責(zé)任擔(dān)當(dāng)使命，是今年陜西省中考語文試題的一大特色。強(qiáng)化能力注重過程明晰方向引領(lǐng)教學(xué)今年考題最大的變化來自說明文閱讀。陜西省今年首次運(yùn)用非連續(xù)性文本考查學(xué)生的說明文知識和能力。非連續(xù)性文本：是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，以文字、統(tǒng)

6、計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)， 這些材料從不同角度呈現(xiàn)事物或主題,單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義。其特點(diǎn)是直觀、簡明,概括性強(qiáng)，易于比較，實(shí)用性特征明顯。學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取我們所 需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民應(yīng)具有的閱讀能力。試題呈現(xiàn)：【材料一】什么是睡眠 ？【材料二】人為什么要睡覺 ？睡眠有什么不可忽視的重要作用？【材料三】中、美、日、韓四國中學(xué)生身體健康狀況數(shù)據(jù)調(diào)查圖（條形圖+餅狀圖）【材料四】對1000名青少年的追蹤研究訪問情況 （文字表述）。試題8:概括【材料一】和【材料四】的主要內(nèi)容。本題考查的是提取文字 中的信息，并進(jìn)行整合的能力。相比較而言，兩個材料都是文

7、字材料，學(xué) 生對此類試題曾有強(qiáng)化訓(xùn)練的體驗(yàn)，應(yīng)該能夠從文字中整合信息，試題難 度為中等。試題9,結(jié)合文段內(nèi)容，解釋【材料二】中詞語“搶修作業(yè)”。本題考查形 式為簡答題，以考查學(xué)生檢索有效信息，并能用規(guī)范的格式進(jìn)行說明的能 力。本題有一定的審題難度，學(xué)生需明確概念：是“下定義”還是“作詮釋”從題干看“解釋” “意思”，那么無需“對事物的本質(zhì)特征作概括說明”， 僅用通俗易懂的語言介紹揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了。只要考生細(xì)致 閱讀，上下文連貫思考，突出語境含義即可，真正答題的難度并不大。試題10選擇題，考查對【材料二】有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)。試題11選擇題，考查對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的

8、一項(xiàng)。相比較而言，第10題是側(cè)重局部綜合，細(xì)心作答，不難應(yīng)對，而試題 11的綜合性最強(qiáng)，尤其兩道圖表題的分析都隱含在11題中，需要考生文字分析、數(shù)據(jù)比對、邏輯探究。四道試題，難易梯度明顯，區(qū)分度高，只有真正閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生才能迅速作答。好在這是陜西省第一次“非連續(xù)性文本”的考查，試題的樣式新，真正的難度還不算特別大。從試題看出，說明文考查方向由“寫作角度”轉(zhuǎn)為“文本閱讀的準(zhǔn)確性角度”命題，關(guān)注“生存語文”，重語文能力的社會實(shí)用價值。試題的導(dǎo)向?qū)绊懙狡綍r的語文教學(xué)，陳舊的機(jī)械的“應(yīng)試說明文教學(xué)”將回歸到 它本來應(yīng)有的位置：社會實(shí)用價值，培養(yǎng)現(xiàn)代公民應(yīng)具有的基本閱讀能力。變化二：第一次考查漢字

9、筆順?！熬C合性學(xué)習(xí)”【活動一】要求按順序依次 寫出“春”字畫。這一考試變化，將在陜西省中小學(xué)常規(guī)教學(xué)中掀起巨浪。命題老師力圖通過考試倒逼教學(xué)，戒浮躁回常規(guī)。重視漢字書寫的基本功，不僅對中學(xué)教學(xué)，也對小學(xué)漢字教學(xué)有積極的促進(jìn)作用。變化三：語法知識考查增加難度廣度?！胺e累與運(yùn)用”第5題的（1）題干為“請?zhí)崛〉诰洌ㄅc自己相處的前提是保持高尚的價值追求）的賓語部分”。試題賓語部分為“保持高尚的價值追求”，那這個動賓短語還要不要提取呢,題干中的“提取”具體指什么？審題、“是字句”、賓語的構(gòu)成都有難度，語法題的難度相對于一般同學(xué)而言有增加，對真正理解力強(qiáng)的同學(xué)是區(qū)分高下的機(jī)會。第5題的(3),變改病句為填詞語順序，對學(xué)生的邏輯思維能力有了更高要求。變化四：古詩賞析材料為小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，但試題難度卻又是中學(xué)生才能達(dá)到的高度，說明命題老師既要通過試題引領(lǐng)教學(xué)“重視古詩文” “重視傳統(tǒng)文化”也要督促老師教學(xué)時重視學(xué)生的“積累”與“遷移運(yùn)用”能力培養(yǎng)?？疾楸M顯平素功 臨陣磨槍行不通今年試題難度與去年相當(dāng)，個別試題能力層級有提升，但考查的都是學(xué)生平素語文學(xué)習(xí)的基本功。如：“積累與運(yùn)用”板塊的字音、字形、選詞填空、默寫等?！艾F(xiàn)代文閱讀”中小說小鐵錘閱讀 12題考查“句子的含意”，13題要求概括“兒子”入伍前后判若兩人的具體表現(xiàn)，14題說說書信中引用詩句的用意，15題簡要分析插敘本分的作用，16題談