幼兒園小班講衛(wèi)生教案 幼兒園課本講衛(wèi)生教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班講衛(wèi)生教案 幼兒園課本講衛(wèi)生教案 讓幼兒知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。通過(guò)議論及學(xué)識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。以下是我用心整理的幼兒園課本講衛(wèi)生教案的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園課本講衛(wèi)生教案篇一 做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、通過(guò)議論及學(xué)識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。 3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)高興的心緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的接待的。 【活動(dòng)打定】 1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)識(shí)競(jìng)賽題、 2、教師演唱歌曲豬小弟 3、五角星貼花若干。 【活動(dòng)過(guò)

2、程】 一、教師陳述故事，引出主題 今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事小豬變明凈 師陳述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到摯友玩嬉戲?為什么它身上臟，大家就不容許和它玩呢?結(jié)果，它為什么能找到摯友玩? 二、分析議論 假設(shè)是你，你容許和這樣的小豬一起玩嗎?那你容許和怎樣的小豬一起玩呢? 其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有大量小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，假設(shè)用顯微鏡一看就很領(lǐng)會(huì)了，這些細(xì)菌熱愛(ài)在臟東西上生存，假設(shè)我們不每日洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛 小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就理應(yīng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。 我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的

3、好孩子呢?(幼兒議論) 三、學(xué)識(shí)競(jìng)賽 我們來(lái)舉行學(xué)識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。 幼兒園課本講衛(wèi)生教案篇二 我會(huì)擦鼻涕 教學(xué)目標(biāo)：1、明白有鼻涕要用紙巾或手絹擦明凈，不成以用衣衫擦。 2、通過(guò)幼兒教師的演示與孩子自個(gè)兒的聯(lián)系，初步領(lǐng)會(huì)切實(shí)地擦鼻涕方式。 3、努力做個(gè)愛(ài)明凈的、愛(ài)明凈的孩子。 教學(xué)預(yù)備： 1、抽紙一人一張。 2、預(yù)備手偶玩具：2個(gè)丁丁、妞妞，及手偶表演。 教學(xué)過(guò)程： 一、幼兒教師表示手偶玩具，并表演： 1、幼兒教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我傷風(fēng)啦?？?我的鼻涕都流出來(lái)啦，我要將它擦掉。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)啊!鼻涕都流到臉上啦，然后用手擦擦。

4、(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下) 2、幼兒教師：如此好!我是妞妞。氣溫低啦，我也傷風(fēng)啦。我的母親在我的身上別了手絹。例假設(shè)鼻涕流出來(lái)啦，我便拿好艘怕輕輕擦明凈。阿嚏!阿嚏!(用手絹擦)看!我擦得多明凈呀! 3、幼兒教師：你愛(ài)好哪余割孩子，為何? 二、依照表演內(nèi)容，組織孩子對(duì)比探討。 1、幼兒教師：丁丁是怎么樣擦鼻涕的?例假設(shè)你有鼻涕，會(huì)怎么樣擦?呢幼兒教師：你愛(ài)好誰(shuí)哩?為何?例假設(shè)你有鼻涕，會(huì)怎么樣擦哩? 2、幼兒教師匯總告知孩子有鼻涕，要用自個(gè)兒的手絹或紙巾擦明凈。 三、幼兒教師帶著孩子一塊兒學(xué)習(xí)擦鼻涕的方式。 1、幼兒教師邊念童謠擦鼻涕邊做擦鼻涕動(dòng)作先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把

5、紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，一向到鼻涕全體擦明凈，最終把紙巾丟進(jìn)畚箕。 2、孩子練習(xí)，幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)，勉勵(lì)孩子做愛(ài)明凈的孩子，有了比特自個(gè)兒擦明凈。教學(xué)中我用2個(gè)娃娃來(lái)表演，還添加了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)切實(shí)使用手絹擦鼻涕的孩子上來(lái)演示擦鼻涕，讓大伙兒說(shuō)一說(shuō)他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做。并隨機(jī)交代孩子應(yīng)當(dāng)每日帶一塊手絹來(lái)幼兒園。 幼兒園課本講衛(wèi)生教案篇三 我愛(ài)講衛(wèi)生 嬉戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的才能。2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)打定：娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以舉行繪畫(huà)。 閱讀區(qū);各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程：

6、 一、談話導(dǎo)入。 小摯友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平日是怎么講衛(wèi)生的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平日是怎么講衛(wèi)生的) 方才小摯友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉、，講了好多好多，今天我老師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現(xiàn)的。 三、介紹各個(gè)區(qū)域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有好多的娃娃寶寶，今天就要來(lái)讓我們的小摯友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。 2、圖書(shū)區(qū)。 今天老師在圖書(shū)區(qū)打定了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小摯友可以看圖書(shū)和摯友一起講講，看完后可以和好摯友一起說(shuō)說(shuō)。 3、動(dòng)手區(qū)。 在手工區(qū)老師打定了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以舉行繪畫(huà)。 四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。 1、提出區(qū)域規(guī)矩。 在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小摯友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，假設(shè)你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小摯友就加緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。 2、教師巡回指導(dǎo)幼兒舉行區(qū)域活動(dòng)。 四、拾掇材料，終止嬉戲。 小結(jié)小摯友進(jìn)區(qū)觀看的處境，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在缺乏自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方