品格教育課程教案

1、湯山一小品格教育教案年級(jí)班級(jí)一年4班品格教育主 題愛心止義課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)時(shí)間9月任課教師胡小琴教學(xué)目標(biāo)1、通過故事了解人物愛心品格，懂得愛心的定義。2、感受愛的魅力，做一個(gè)懂得互助友愛的好孩子。教學(xué)重占八、愛心定義。難占八、做一個(gè)有愛心的人。主要的教學(xué)方法情感體驗(yàn)法教（學(xué)）1、多媒體課件具準(zhǔn)備一、 品格人物（一）情感體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，想聽故事嗎？今天老師給大家講的故事叫七顆鉆石ppt聽后說說故事中的小姑娘是個(gè)怎樣的人，她具有什么品格？生1 :小姑娘是個(gè)懂得孝敬父母的人， 取到水自己舍不得喝， 想到的 是媽媽。教學(xué)設(shè)計(jì)說明生2:我覺得小姑娘是個(gè)很有愛心的人 。2.分享：聽完這個(gè)故事你有什么感

2、受和啟發(fā)？（二）聯(lián)系生活教師過渡：愛不僅能使我們克服消極情緒，還能帶助我們克服困難.戰(zhàn)勝生活中的不幸。思考、討論1、學(xué)習(xí)和生活中你得到過誰的關(guān)愛和幫助？2、這些關(guān)心與幫助對(duì)你的成長有什么重要影響？二、品格定義1、定義：你認(rèn)為什么是愛心？按他人樂于接受的方式，用語言和行為表達(dá)關(guān)切2、尋找身邊的愛：生1:看見同學(xué)摔倒了，主動(dòng)把他扶起來。生2:同學(xué)的橡皮擦丟失了能主動(dòng)借給他。生3:幫助受傷的同學(xué)提書包。三、品格主題歌（個(gè)人讀一一展示讀一一齊讀配樂朗誦詩歌）我愛他人，并非因他們愛過我，而是為了生命本身，這是仁愛，我去幫助別人，他們欣然接受，不是口頭談?wù)摚菍?shí)際行動(dòng)，這是仁愛。我們擁有如此之多，可以分

3、享。當(dāng)鄰居需要，就獻(xiàn)出我們的關(guān)愛。四、總結(jié)1、教師：人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美 好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力！2、同學(xué)們，你們也談?wù)勛约哼@節(jié)課的收獲。補(bǔ)充介紹：特雷莎修女的故事五、課后延伸1、互相鼓勵(lì)從今天起做一個(gè)有愛心的人。2、繪愛心畫課后要求1、與父母、朋友分享愛心品格人物。2、繪愛心畫、活動(dòng)。湯山一小品格教育教案一年4品格教育年級(jí)班級(jí)班主題愛心一一行為要求與識(shí)別課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)時(shí)間9月任課教師胡小琴教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合品格贊賞卡的內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生做有愛心的人。2、通過聽故事讓學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛 的種子，做愛心的使后。

4、3、通過格言學(xué)習(xí)、詩歌朗誦進(jìn)一步識(shí)別愛心行為。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步識(shí)別愛心行為。難點(diǎn)通過聽故事讓學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛的種子，做愛心的使啟主要的教學(xué)方法討論、表演教（學(xué)）具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備課本劇表演、幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）說明i 一 ELE，E. E 一 E .e TOC o 1-5 h z I: :III 一、欣賞愛心畫，交流愛心卡，表揚(yáng)做的好的同學(xué)。I: |iI二、日常用語:!I； ； I（一）我們用哪些行動(dòng)向周圍的人和物表示自己的關(guān)愛，在日常生活中， ：; TOC o 1-5 h z I哪些語言可以表示你的關(guān)愛？:IIuI: :1、“我來幫你！”

5、i9 2、有什么需要我?guī)椭膯?？”IIii I （二）哪些行動(dòng)是表示對(duì)周圍事物的關(guān)愛？：III 1、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他人的需要。 ： 2、樂意用實(shí)際行動(dòng)去幫助他人。 I i 3、明白并學(xué)會(huì)使用愛的五種語言。 I 4、愛傷害過自己的人。 I （三）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生兩人一組練習(xí)（怎樣向你的朋友表示愛心）。 ! 1、例如：秋游那天，吃午餐時(shí)，小麗把裝有點(diǎn)心的背包落在旅行車上， !I這時(shí)你說：”。 I; I1 2、學(xué)校里有些同學(xué)家境比較困難，交不起書費(fèi)，或?qū)W習(xí)用品比較破舊， II這時(shí)你會(huì)怎么做？ I三.講述仁愛：愛心天使（PPH）。 I 這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？ I 四、經(jīng)典格言。 : .I 1、一個(gè)人的力量是

6、很難應(yīng)付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要?jiǎng)e !人幫助，自己也要幫助別人。一一茨威格 ;I !1 2、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 I; II你對(duì)這些格言有什么感受或給你什么啟示？I ;I3、.你知道哪些體現(xiàn)愛心的格言？ .I ;I!（1）人生是花，而愛是花蜜。-一雨果轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒想到有一天,I;侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機(jī)票并有簡短I附言，III聘請(qǐng)他去做另一份工作。他乘飛機(jī)來到紐約，按信中所標(biāo)明的路線來到III 一個(gè)地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，!I幾個(gè)月前的那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)有著億萬資產(chǎn)的富

7、翁和他的妻子。 Ii富翁為這個(gè)侍者買下了一座大酒店，深信他會(huì)經(jīng)營管理好這個(gè)大酒店。I/I ;II這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。:1I事情是從一個(gè)富有同情心、滿懷仁愛的侍者的智慧頭腦開始：“讓!我來想想辦法”這是一句多么樸實(shí)而感人的一句話，但就是因?yàn)樗麵 :I使故事的結(jié)局顯得意外和神奇。這印證了：愛加上智慧原來是能夠產(chǎn)生1奇跡的。第二天，當(dāng)他們來到前臺(tái)結(jié)賬時(shí)，侍者卻對(duì)他們說：“不用了，i因?yàn)槲抑徊贿^是把自己的屋子借給你們住了一晚一一祝你們旅途愉快！ II;原來如此。侍者自己一晚沒睡，他就在前臺(tái)值了一個(gè)通宵的夜班。兩位I老人十分感動(dòng)。老頭兒說：“孩子，你是我見到過的最好的旅店經(jīng)

8、營人, 你會(huì)得到報(bào)答的?！笔陶咝α诵?，說這算不了什么。他送老人出了門，課后要求1、獻(xiàn)愛心，“我為集體做小事”活動(dòng)2、唱好品格歌曲。年級(jí)班級(jí)一年4班品格教育主題愛心一一實(shí)踐、課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)時(shí)間9月任課教師胡小琴教學(xué)目標(biāo)(.通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生表演，領(lǐng)悟從學(xué)習(xí)生活中如何做 個(gè)樂善好施 的人。2、從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務(wù)他人 的精神。.繼續(xù)落實(shí)品格贊賞卡，進(jìn)一步鞏固愛心的意識(shí)和行為。教學(xué)重點(diǎn)從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務(wù)他人的精神。難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固仁愛的意識(shí)和行為。主要的教學(xué)方法表演法 討論法實(shí)踐法教（學(xué)）具準(zhǔn)備課件仁愛贊賞卡教學(xué)過程（含教師

9、活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）教學(xué)設(shè)計(jì)說明i -一 -一 -II 一.智慧選擇 ： 11、情景表演：他的書包怎么辦？I | 2、 人物：小明、小亮、麗麗、佳佳和一些同學(xué) I 情景：學(xué)校組織同學(xué)到公園游玩。小明、小亮、麗麗、佳佳等一群i同學(xué)在一塊空地踢鍵子玩，另外一群大班同學(xué)在踢足球。突然，有一個(gè) I; II大班同學(xué)將球踢到小明的頭上，小明疼得大叫一聲。那個(gè)大班學(xué)生跑過 I I來沒有道歉，撿起球就跑。后來，老師集合大家回校。小明發(fā)現(xiàn)那個(gè)大 !I班同學(xué)把書包落在草坪上。同學(xué)們，我們知道和自己在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí) I1的小伙伴，就是自己的“同學(xué)”，那么，同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處呢，今 I I1天我們就來討論這個(gè)問題。

10、I 選擇1: I I 小亮說：“活該，我們走吧，讓他的書包留在這，誰叫他沒有禮1貌。” i：;選擇2: I :!，麗麗猶豫了一下說：“對(duì)，他對(duì)我們沒禮貌，我們也不幫助他。|選擇3:|佳佳說：“要不，我們?nèi)グ阉臅仄饋?，讓他回來也找?到?！?I; I:i選擇4:2、學(xué)生四人小組一起討論： I ?既然他先做的不對(duì)，為什么我們還要幫他？I; Ii ?我知道應(yīng)該幫助他，可這樣做的時(shí)候我心里很不舒服，該怎么辦:I 呢？Ii1?我們需要愛那些我們不喜歡的人嗎？為什么？i1?如果別人不愛我們，我們還要愛他嗎？I I3、師小結(jié)。I :I I4、情景表演他的書包怎么辦續(xù)集。I二.思考與行動(dòng) I 1、出示課

11、件組織討論 I. Ii ?當(dāng)你看到一位盲人要過十字路口，而車輛行人很多很危險(xiǎn)的時(shí)候。 I!I； i ?當(dāng)你看到一位在街頭乞討的老奶奶的時(shí)候。II ?當(dāng)你知道非洲每天都有幾萬兒童餓死的時(shí)候。:II ?生活中還有哪些情況需要我們付出愛心。 I:1I三、仁愛在我家 I1I爸爸媽媽身體不舒服的時(shí)候，我要主動(dòng)照顧他們。: I!-幫助爺爺奶奶提東西。 II -爸媽累的時(shí)候，主動(dòng)給他們?nèi)嗉纭⒋繁场?II -力所能及的事情自己做，而不麻煩爸媽。 I!四、你愿意將你的愛表達(dá)出來嗎？ II五、愛心卡的現(xiàn)場制作。II六、作品展示會(huì)課后要求1做愛心卡、編（演）愛心劇2、唱好愛心歌曲。! 1湯山一小品格教育教案1:r1

12、：111年級(jí)班級(jí)一年4班品格教育主題愛心小天使（小結(jié)）課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)時(shí)間10月0任課教師胡小琴教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行這一階段仁愛學(xué)習(xí)的交流總結(jié)。.通過讓學(xué)生談在實(shí)施仁愛行動(dòng)中的感受，體會(huì)幫助別人的快樂。.表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的 奉獻(xiàn)精神。教重點(diǎn)通過讓學(xué)生談在實(shí)施仁愛行動(dòng)中的感受，體會(huì)幫助別人的快樂。難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神主要的教學(xué)方法討論交流教（學(xué)）具準(zhǔn)備詩歌 歌曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）說明i 一、齊唱歌曲愛的奉獻(xiàn) I ?二、回顧總結(jié)I .I? 1.你明白什么是仁愛嗎？試著用自己的話表述 I!

13、I ； ：? 2.還記得仁愛的日常用語嗎？你能再舉一些例子嗎？I1? 3.哪些行為是仁愛的表現(xiàn)？I :I ? 4.讀完特雷莎修女的故事，你受到哪些啟發(fā)？ I:1 ? 5、讀完仁愛：愛心天使，你受到哪些啟發(fā)？ I1? 6.你認(rèn)為你是一個(gè)有仁愛品格的人嗎？如果是，在哪些方面表現(xiàn)|出你的仁愛？如果是，應(yīng)該怎樣做？I ;I!? 7.在“仁愛”課上，你感觸最深的是什么？!1? 8.學(xué)了 “仁愛”的品格后，你打算怎樣做？i ；i ?三、愛心故事I 有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風(fēng)打賭誰能讓人 1類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。I而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這 :則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會(huì)I得到我們想要的結(jié)果，我們的世