四年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.2 等腰三角形 ︳西師大版

1、等腰三角形（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)西師版數(shù)學(xué)四年級下冊等腰三角形教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能 理解并掌握等腰三角形的特點，能夠運用等腰三角形的特點解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。 2、過程與方法 在學(xué)生自主探究和交流中體會知識之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系。 3、情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握等腰三角形的特點及運用其特點解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程：揭示課題內(nèi)容猜猜我是誰？（逐一出示條件生一步步確定答案）a、是一個平面幾何圖形 b、是由三條線段圍成的 c、至少有兩個銳角 e、兩個銳角的和大于90度 f、兩個銳角相等二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、請你來介紹我哈（1

2、）、師生共同用兩種方法分別畫2個等腰三角形。（2）、同桌學(xué)生互相說說知道等腰三角形的哪些知識。（3）、抽生匯報（4）、練一練兩邊相等的三角形是（ ）。相等的兩條邊叫做（ ），兩腰的夾角叫做（ ），腰與底邊的夾角叫做（ ）。等腰三角形的兩腰相等，兩個底角相等，是（ ）對稱圖形，有（ ）條對稱軸。等腰三角形可以是（ ）三角形、（ ）三角形或（ ）三角形。等邊三角形（ ）是等腰三角形，但等腰三角形（ ）是等邊三角形喲！提高訓(xùn)練知道頂角要求底角或知道底角要求頂角（1）、生觀察已知條件和未知條件（2）、試一試獨立完成（3）、匯報、小結(jié)。2、知道等腰三角形的周長和腰（或底）要求它的底（或腰）。（1）、出示

3、題目：孫老師準(zhǔn)備用一根40厘鐵絲圍一個等腰三角形（鐵絲沒有剩余）a、如果一條腰長是16厘米，那么底邊應(yīng)是多少厘米？b、如果底長是16厘米，那么一條腰應(yīng)是多少厘米？（2）、兩個合作完成：一個選一問，先獨立解答，再互相說自己的解題思路，然后彼此評析正誤。三、拓展訓(xùn)練開放題題目：一個等腰三角形的一條邊是5厘米，另一條邊是4厘米，它的周長是多少厘米？（1）、生理解題意。（2）、質(zhì)疑，在討論中得出解法。（3）、生解答. （4）匯報小結(jié)。（5）、如果一條邊長3厘米，另一條邊長8厘米呢2、一個等腰三角形，其中一個角是40度，求另外兩個角的度數(shù)，這個三角形按角分是什么三角形？（1）、同桌互相說說自己的思路分析。（2）、獨立解答，匯報小結(jié)。四、延伸訓(xùn)練某人被稱為“吹牛大王”一天，他說：“我走起路來步子很大，一步能邁三米多”你們相信嗎？你能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識指出他的錯誤嗎？（三角形任意兩邊和大于第三邊。邁一步，兩腳分開，地面上兩腳的連線與兩腿構(gòu)成三角形，假如邁一步是3長，那么兩條腿長的和至少是3米，也就是每條腿至少長1.5米。根據(jù)身高與腿長的比例，身高大約2.5米左右。）世