2023學年湖南省鳳凰縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)實驗操作能達到實驗目的的是（ ）A 熄滅酒精燈B 稱量固體C 測定空氣中氧氣含量D 過濾2下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成白色固體。B純凈的

2、氫氣在空氣中安靜的燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍色的火焰C硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放熱D電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：23判斷鎂燃燒的實驗現(xiàn)象是化學變化的依據(jù)是（）A產(chǎn)生耀眼白光B放出熱量C生成白色固體D鎂條變短4人體內(nèi)必需的下列元素中，因攝入量不足而導致骨質(zhì)疏松的是()A鈣 B碘 C鐵 D鋅5生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（）A原子B分子C元素D單質(zhì)6某物質(zhì)在空氣中燃燒,生成二氧化硫和水,由此可以推斷此物質(zhì)的元素組成是A只含硫元素和氫元素B只含氧元素C含有硫元素和氫元素,可能含氧元

3、素D無法判斷7化學概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系對下列概念說法正確的是（）A化合反應與分解反應屬于并列關(guān)系B純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系C單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系D化合物與氧化物屬于并列關(guān)系8用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而變化B花香四溢分子不停地運動C壓縮氣體分子之間間隔減小D過氧化氫分解分子發(fā)生了變化9下列實驗操作中,不正確的是A檢驗裝置氣密性B讀取液體體積C滴加液體D過濾液體10ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯誤的是ASO2的名稱為二氧化硫B該反應屬于化合反應CX的化學

4、式是NaHSO4DClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：6411盧瑟福的a粒子轟擊金箔實驗為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)，如圖所示a、b、c、d四條線，可能是a粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是( )AabcdBbcdCabcDad12下列物質(zhì)含有氫分子的是（ ）AH2BH2O2CH2CO3DH2O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。寫出圖中的儀器名稱：a _， b _。制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應先加入的物質(zhì)是_，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是_ (填字母序號)。A不放出氧氣 B放出氧氣的速度慢 C放出氧氣少 D放出的氧氣不純寫出以A為發(fā)

5、生裝置制取氧氣的化學方程式：_，該反應的基本類型是_。用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是_ (填序號)。實驗室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_ (寫一點)。下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是：_ (填字母序號)。若D實驗觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是_(寫一條)?，F(xiàn)要制得9.6g氧氣，至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為_？(寫出計算過程)14現(xiàn)有下列裝置，回答問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的文字或符號表達式為_，選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號），發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是

6、_。能用F裝置收集氧氣的原因是_，用排水法收集氧氣時，當出現(xiàn)_的現(xiàn)象開始收集氧氣。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_，則氣密性良好。（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式_，但是反應速率會先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應速率，建議用_（填儀器名稱）代替儀器。（4）制取并收集二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號），反應的文字或符號表達式為_。（5）G裝置是實驗室制取二氧化碳的改進裝置，對該裝置的優(yōu)點說法正確的是_a可以控制反應速率 b可以控制反應的發(fā)生和停止c節(jié)約藥品 d方便及時排出廢

7、液（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應從_端（填a或b）通入，驗滿方法是_。若用C裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)應裝_（填試劑名稱），并將氣體從_（填a或b）通入。（7）某化學興趣小組對CO2的性質(zhì)進行了探究。實驗步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲

8、、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的文字或符號表達式：_。曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_，導致CD段氣壓快速變小的操作是_。對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_（填序號）。aCO2能溶于水 bCO2能與水發(fā)生反應 cCO2能與NaOH溶液發(fā)生反應15根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：_。（2）A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是_色固體，發(fā)生反應的化學方程式為_。裝置圖中有一處明顯的錯誤是_，目的是_。（3）若用氯酸鉀制備氧氣，反應的化學方程式為_。若用裝滿水的裝置G收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b

9、”）通入。（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。反應的化學方程式為_；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_。（從AF中選擇）16某科學興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數(shù)顯設(shè)備，氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接，裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上

10、升時集氣瓶內(nèi)的體體積為V2.然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量_（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導放的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積是_（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。（4）該反應原理符號表達式是_。（5）請

11、評價該裝置有何優(yōu)缺點？_（各說一點）。（6）此實驗能否將紅磷替換為木炭或硫磺_，其原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為測定某黃銅(CuZn合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某學習小組進行了如下實驗：取20g黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中，其反應的情況如下表所示：步驟第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g17.414.8m13.2 (1)表中的m的值為_。(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_。(3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_(寫出計算過程)。18已知一個氧原子的質(zhì)量為2.6571026kg，一個碳1

12、2原子的質(zhì)量為1.9931026kg，則氧原子的相對原子質(zhì)量為_（最后結(jié)果保留整數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖表示電解水實驗，A管中產(chǎn)生20mL的氣體時，B管中同時產(chǎn)生氣體_mL。電解水的實驗說明水是由_組成，每個水分子是由_構(gòu)成。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【答案解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；C、木炭

13、燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，仍然是氣體，所以裝置內(nèi)氣體壓強基本保持不變，所以水不會進入廣口瓶中，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。2、A【答案解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，并放熱，故選項正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故選項正確；D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項正確。故選A?！敬?/p>

14、案點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、C【答案解析】A、產(chǎn)生耀眼白光屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；B、放出熱量屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；C、生成白色固體是生成新物質(zhì)，是判斷化學變化的依據(jù)；故選項正確；D、鎂條變短屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；故選C?！敬鸢更c睛】化學變化伴隨著許多實驗現(xiàn)象，但能證明發(fā)生化學變化，一定是由新物質(zhì)產(chǎn)生。4、A【答案解析】A、老年人缺鈣易導致骨質(zhì)疏松癥，正確；B、缺碘會導致甲狀腺腫大，錯誤；C、缺鐵會導致貧血，錯誤；D、缺鋅會導致食欲不振、發(fā)育不良，錯誤。故選A。5、C【答案

15、解析】生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C 。6、C【答案解析】生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三種元素，則反應物中也一定含有這三種元素；物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由氧元素組成，則S，H元素一定是從該物質(zhì)中來，而該物質(zhì)中是否含有O元素無法確定。故選C。7、A【答案解析】試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純

16、凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物?？键c：物質(zhì)的分類，化合反應，分解反應8、A【答案解析】A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是分子大小）隨溫度變化而變化，故選項解釋錯誤；B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、壓縮空氣，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；D、過氧化氫分解，發(fā)生了化學變化，在化學變化中，分子可以再分，分子發(fā)生變化生成了其它物質(zhì)的分子，故選項解釋正確故選A。9、B【答案解析】A、導管放入水中，用手握住試管，導管口有

17、氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確；B、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，故操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，要“懸空中放”，故操作正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖示操作正確，故操作正確。故選B。10、B【答案解析】A. SO2的名稱為二氧化硫，此選項正確；B. 該反應是三種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應，此選項錯誤；C. 化學反應前后各種原子個數(shù)相等，X的化學式是NaHSO4，此選項正確；D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為35.5：（162）=71:64，此選項正確。故選B。11、B【答案解析

18、】盧瑟福的粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象考慮：大部分粒子直接穿透過去，少部分粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)粒子被反彈了回來。【題目詳解】由于原子中原子核體積很小，質(zhì)量卻很大，擊中原子核被反彈回來，如d;原子核帶正電，所以粒子遇到原子核就會發(fā)生偏向，例如c；因為原子的核外電子質(zhì)量很小，但所占的體積卻很大，電子的質(zhì)量小的可以忽略不計，所以粒子可以直接穿過去，例如b，由于原子核外的電子質(zhì)量很小，粒子是直接穿過，且原子核帶正電荷，粒子也帶正電荷，同性相斥，所以是不可能向原子核靠近的，應該遠離原子核，故a不是粒子在該實驗中的運動軌跡，故選B?！敬鸢更c睛】電荷間的關(guān)系，同性相斥，異性相吸。12、A【答案解析】A、H2是由

19、氫分子構(gòu)成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶試管二氧化錳(或MnO2)B略分解反應BD 集氣瓶沒裝滿水;沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集A鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒有預熱0.2(mol)【答案解析】圖中的儀器所標的儀器是：錐形瓶、試管；根據(jù)裝置A的特點屬于常溫型的反應，應用雙氧水和二氧化錳制氧氣，應先加入的物質(zhì)是二氧化錳，二氧化錳是該反應的催化劑，若不加入會導致反應速率減慢；雙氧水在二氧化錳的催化作用下，分解

20、生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO2 2H2O+O2，此反應中反應物只有一種，屬于分解反應；用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣，屬于加熱固體制取，發(fā)生裝置應選B，收集較干燥的氧氣應用向上排空氣法收集，應用裝置D；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：集氣瓶沒裝滿水，裝置漏氣，或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集；氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集時，導管要伸入集氣瓶底部，所以B錯誤；驗滿時，要將帶火星的木條伸到集氣瓶口，故C錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內(nèi)要放一些水，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，故D錯誤；若觀察不到明顯現(xiàn)象，則可

21、能的原因是：鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒有預熱等；設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3MnO2 2KCl+3O2 245 96 x 9.6gx=24.5g需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量=24.5g 122.5g/mol=0.2mol。14、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 A 一團棉花 氧氣不易溶于水 連續(xù)均勻的氣泡冒出 長頸漏斗的導管口有氣泡產(chǎn)生 過氧化氫水+氧氣或 分液漏斗 B 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O acd a 將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復燃 澄清的石灰水 a 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaC

22、O3+H2O 二氧化碳溶于水 振蕩 ac 【答案解析】解：（1）使用高錳酸鉀制取氧氣時，需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是A；該反應的文字或符號表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；試管口需要塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管；能用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當觀察到連續(xù)均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時，開始收集。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管處向外抽氣，若觀察到長頸漏斗的導管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液常溫型反應，反應的文字或符號表達式：過氧化氫水+氧氣或；但是反應速率會先快后慢，不利于氣體

23、收集，為了控制反應速率，建議用分液漏斗代替儀器；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，應選擇裝置B，反應的文字或符號表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O；（5）將裝置G與裝置B比較可知，其優(yōu)點有：可以控制反應速率、節(jié)約藥品、方便及時排出廢液；（6）氧氣的密度大于空氣，用C裝置收集氧氣，則應該從長管a端進入；檢驗氧氣是否收集滿，可以將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復燃；若用裝置C檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)應裝澄清的石灰水，并將氣體從a端通入；（7）二氧化碳與氫氧化鈣反

24、應生成碳酸鈣白色沉淀和水；反應的文字或符號表達式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；曲線1變化幅度最小，則是裝置甲，BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水，振蕩燒瓶使二氧化碳反應的速率加快，氣體的體積變小，導致壓強變小，所以導致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩；a、CO2能溶于水；c、CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。15、酒精燈 集氣瓶 紫黑 未塞一團蓬松的棉花 防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞 b CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應速率 AF 【答案解析】（1）寫出有標號儀器的名稱：酒精燈集氣瓶；（2）固體加熱裝置A用于高錳

25、酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是紫黑色（或暗紫色）固體，高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；裝置圖中有一處明顯的錯誤是：試管口未塞一團蓬松的棉花，目的是：防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞；（3）若用氯酸鉀制備氧氣，氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；若用裝滿水的萬能瓶G裝置收集氧氣，則氣體應“短管進、長管出”，從b通入；（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：可以

26、控制反應速率；（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取固體加熱裝置A，用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置為F。16、大于 集氣瓶內(nèi)的溫度恢復到室溫后(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定) V1-V3 優(yōu)點是可以通過壓強的變化觀察氧氣含量，缺點是需要手動點燃紅磷，可能會帶入空氣 不能 反應生成二氧化碳或二氧化硫，補充了消耗的氧氣，不會產(chǎn)生壓強差 【答案解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！绢}目詳解】（1）實驗開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高導致的氣壓變化量大于氧氣量減少導致的氣壓變