四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） （演唱）土風(fēng)舞(4) 湘藝版

1、 土風(fēng)舞四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 伍洛鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳軍教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)對(duì)歌曲土風(fēng)舞的學(xué)唱，了解捷克人民喜慶豐收的熱鬧景象。二、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，懂得在不同的音樂(lè)作品中體驗(yàn)音色、情緒、速度、節(jié)奏、旋律等音樂(lè)要素的重要作用。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生上課前上網(wǎng)找有關(guān)捷克人的人文風(fēng)情特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受歌曲慶豐收的熱鬧景象。難點(diǎn)：歌曲中切分音的掌握并運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、歌曲介紹：1、土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌。出示PPT展示有關(guān)捷克人的人文風(fēng)情特點(diǎn)。歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂(lè)朗朗上口所以很容易學(xué)唱。2、這首歌曲的音樂(lè)，統(tǒng)一中有對(duì)比，對(duì)比中求統(tǒng)一，豐富的情感變化讓感情得以滿足。二、學(xué)唱歌曲土風(fēng)舞導(dǎo)入：1.老師：

2、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們和爸爸媽媽去了哪些地方旅游？ 2.老師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方玩好不好？首先啊，看下我們今天要去的地方，同學(xué)們告訴我今天要去哪個(gè)地方？（PPT1） 3.老師：那么今天老師帶你們?nèi)ソ庸埠蛧?guó)看下，這是捷克人們穿著傳統(tǒng)的服飾，是不是很漂亮?。棵總€(gè)圖片都的人都在跳舞，所以這個(gè)民族是很喜歡跳舞的?。≒PT2） 4.老師:（PPT3）這幅圖有好多好吃的美食 看起來(lái)很好吃，這是捷克的特色食物，還有美麗的風(fēng)景（PPT5）。 5老師今天不光帶了捷克的這些圖片，還給大家?guī)Я私菘说拿窀柰溜L(fēng)舞。板書(shū)課題。 6.老師：等下請(qǐng)大家看個(gè)視頻，看完視頻提出兩個(gè)問(wèn)題：第一，視頻里面的人在做什么？（跳舞）那他們?yōu)槭裁?/p>

3、要跳舞呢？短片里面的人在干什么啊?(拿著叉子在干農(nóng)活)。他們?cè)谪S收的時(shí)候一定會(huì)跳這樣的舞。第二，這個(gè)歌曲表達(dá)了什么樣的心情？（很開(kāi)心很愉快）。老師板書(shū)G大調(diào)，用什么速度唱？（稍快）。7. 老師：讓我們?cè)俾?tīng)一遍。跟著老師的節(jié)奏做動(dòng)作。8老師在聽(tīng)得時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的節(jié)奏。（出示圖片切分音符）。先聽(tīng)老師唱一遍，。9.老師用的什么節(jié)奏來(lái)唱的童謠呢？（切分）請(qǐng)同學(xué)幫老師找出有幾個(gè)切分節(jié)奏？（8個(gè)）10.那老師跟你講下切分節(jié)奏的特點(diǎn)把：中間的音唱，旁邊的音短。中間的音重，旁邊的音輕。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)唱一遍！11.我們?cè)趯W(xué)唱這首歌之前啊，先了解一下這首歌的音樂(lè)符號(hào)！并找一找有哪些音樂(lè)符號(hào)。出示音符圖片（1）練聲 （2）唱譜 （3）教唱歌曲2、學(xué)生們完整地歌唱歌曲，注意切分音要唱得清楚3、P23第一段 用