2023學(xué)年河南省數(shù)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A 加熱液體B 傾倒液體C 稱量固體D 量取液體2世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運(yùn)動(dòng)變化的下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是（）A濕法煉銅B氣球充氣過多爆炸C利用太陽能蒸餾

2、海水制取淡水D氧氣液化變成淡藍(lán)色液體3下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意，由圖可得到的結(jié)論是A反應(yīng)前后共有6種物質(zhì)B反應(yīng)物中沒有單質(zhì)C反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物D反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減4如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X8B氯元素的原子序數(shù)為17C鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl52018年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合該主題的是（ ）A建筑工地經(jīng)常灑水降塵B禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理D禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染6媒體報(bào)導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量

3、超標(biāo)。常見塑化劑DFHP屬于致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（ ）A塑化劑屬于化合物B塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144：19：32D塑化劑是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的7下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物是A氮?dú)釨二氧化碳C稀有氣體D可吸入顆粒物8下表是某同學(xué)錯(cuò)題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（）A化學(xué)用語B現(xiàn)象描述H表示一個(gè)氫元素Ca2+表示鈣元素顯+2價(jià)磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C性質(zhì)與用途D事實(shí)與解釋氧氣有助燃性做燃料氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定做氮肥、炸藥端午時(shí)節(jié)粽

4、飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同AABBCCDD9漂白粉的制取原理是：2Cl2+xCa(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+H2O反應(yīng)中X的數(shù)值為（）A1B2C3D410電工師傅使用的“驗(yàn)電筆“中常充入一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是A氧氣B氮?dú)釩氖氣D空氣11儀器的用途及使用考試注意事項(xiàng)都正確的是( )加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測(cè)量液體體積：不能被加熱 稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDAABBCCDD12實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法

5、不正確的是A澄清石灰水變渾濁B長(zhǎng)頸漏斗中液面上升C裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等D該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與石灰水反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為_，正負(fù)極氣體的體積比為_，事先往水里加少量硫酸，目的是為了_。（2）正極產(chǎn)生的氣體是_，檢驗(yàn)該氣體的方法是_ ；請(qǐng)寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）請(qǐng)從微觀方面來闡述電解水的過程：_。14實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣： （1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 _（填選項(xiàng)），其中二氧化錳起_作用。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用

6、發(fā)生裝置_，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_，這是利用了氧氣的_性質(zhì)。（4） 若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：_。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_。（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_（填“a”或“b”） 端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）_15如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到_mL的氣體；由以上現(xiàn)象可得出：（1）A

7、電極產(chǎn)生的氣體是_，B電極產(chǎn)生的氣體是_，該變化的文字表達(dá)式為_，基本反應(yīng)類型是_。（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由_組成的。16根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（3）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_。其中二氧化錳起_作用。（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號(hào)，下同），選用的收集裝置為C或_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（6）F裝置可用來測(cè)量生成

8、的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時(shí)，液面如圖所示，該液體的體積是_L，從而收集到_L氧氣。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí),恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_？（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_？（結(jié)果精確到0.1%）18小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6 g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4 g。將剩余固體溶解、過濾、烘干后，回收二氧化錳。請(qǐng)計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2

9、)回收二氧化錳的質(zhì)量為_g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（1）盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體，該固體物質(zhì)是怎樣形成的_？可以用什么方法除去_？寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）實(shí)驗(yàn)室的廢硫酸不能直接倒入下水道（為鐵制管道）因?yàn)開？2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【答案解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中未使用外焰加熱，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶

10、口沒有緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。2、A【答案解析】A、濕法煉銅有新物質(zhì)銅生成，屬于化學(xué)變化，故正確；B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C、利用太陽能蒸發(fā)海水制取淡水，是分離水的過程，變化過程中無新物質(zhì)生成為物理變化，故錯(cuò)誤；D、氧氣液化變成淡藍(lán)色液體過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、D【答案解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該

11、反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2 2H2O+CO2?！绢}目詳解】A、由上述方程式可知，反應(yīng)前后共有4種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)物中氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)過程中共涉及H2O、CO2兩種氧化物，故C錯(cuò)誤；D、由方程式可知，每3個(gè)分子變化成3個(gè)分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減，故D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí)，明確每個(gè)模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。4、D【答案解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可直觀的看出鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，因?yàn)楹藘?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，x=8，故A正確B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示

12、意圖可得到氯元素的原子序數(shù)為17，故B正確C、金屬元素的最外層電子數(shù)4，非金屬元素的最外層電子數(shù)4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個(gè)電子而形成1價(jià)的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，只要熟練掌握這部分知識(shí)，靈活運(yùn)用就可以了，是基礎(chǔ)題5、D【答案解析】A、建筑工地經(jīng)常灑

13、水降塵，可以減少空氣中的粉塵，有利于空氣凈化與保護(hù)，A選項(xiàng)符合環(huán)保主題要求，不符合題意； B、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，有利于保護(hù)環(huán)境，B選項(xiàng)符合環(huán)保主題要求，不符合題意； C、加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理，有利于減少氣體尾氣的排放，保護(hù)環(huán)境，C選項(xiàng)符合環(huán)保主題要求，不符合題意； D、減少使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，不可能完全禁止使用農(nóng)藥化肥，D選項(xiàng)不正確，符合題意。故選D。6、D【答案解析】A、根據(jù)題給信息可知，塑化劑是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項(xiàng)正確；B、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1224）：（138）：（164）144：19：32，則碳元素的質(zhì)量

14、分?jǐn)?shù)最大，此選項(xiàng)正確；C、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1224）：（138）：（164）144：19：32，此選項(xiàng)正確；D、塑化劑是由塑化劑分子構(gòu)成的，1個(gè)塑化劑分子是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7、D【答案解析】空氣污染指數(shù)(簡(jiǎn)稱API)就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的概念性指數(shù)值形式，并分級(jí)表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，適合于表示城市的短期空氣質(zhì)量狀況和變化趨勢(shì)?？諝馕廴镜奈廴疚镉校簾焿m、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物（浮塵）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機(jī)化合物等等。所以D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：空氣污染點(diǎn)評(píng)：了解了空

15、氣污染物及其危害，就能正確地選出列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目了。8、D【答案解析】A、H表示一個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；Ca2+表示鈣離子，錯(cuò)誤。不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，錯(cuò)誤；鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確。不符合題意；C、氧氣有助燃性可以做助燃劑，不是燃料，錯(cuò)誤；常溫下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以用于保護(hù)氣，錯(cuò)誤。不符合題意；D、端午時(shí)節(jié)粽飄香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，正確；水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，正確。符合題意；故選D。9、B【答案解析】質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前后鈣原子個(gè)數(shù)相等，則x1+1，x2。故選：B。10、C【答案解析】A、氧

16、氣不能做電光源，故A不正確；B、氮?dú)饪捎米髦频?、作保護(hù)氣，但是不能做電光源。故B不正確；C、氖燈通電發(fā)出紅光，是“驗(yàn)電筆”中常充一種氣體，故C正確；D、空氣中的各成分都有不同的用途，故D不正確。故選C。11、C【答案解析】A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會(huì)導(dǎo)致刻度不準(zhǔn)確，正確；D、稱量藥品時(shí)一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。12、B【答案解析】打開K，將適量的

17、澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長(zhǎng)頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應(yīng)，故正確故答案為B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大在解此類題時(shí)，首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理，以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象

18、，然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、負(fù)極 1:2 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氧氣 用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣 水氫氣+氧氣 水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子 【答案解析】（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，電源的正、負(fù)極，左邊為負(fù)極，正負(fù)極氣體的體積比為1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣。電解

19、水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。（3）微觀上，水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子。故答案為：（1）負(fù)極；1：2；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）氧氣；用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣；水氫氣+氧氣；（3）水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子?！敬鸢更c(diǎn)睛】電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。14、B 催化 A 氧氣密度比空氣大 將帶火星的小木條伸到集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿 支持燃燒 未等到有連

20、續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集（集氣瓶未裝滿水） 試管口未放棉花 a 觀察氧氣的輸出速率（濕潤(rùn)氧氣） 【答案解析】（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液不加熱反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B裝置，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，能夠加快過氧化氫的分解速率；（2）使用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則滿；是因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?；?）收集到的氧氣不純，可能是因?yàn)檫^早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集，或收

21、集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡等；某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花；（5）氧氣從a進(jìn)入水后，由于氧氣不溶于水，會(huì)從b管導(dǎo)出這樣能看到是否有氧氣輸出。15、5 氫氣 氧氣 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素組成的 【答案解析】電解水時(shí)正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍；由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到5mL的氣體。故填：5。（1）電解水時(shí)正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍，由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連

22、，故A電極產(chǎn)生的是氫氣，B電極產(chǎn)生的是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。故填：氫氣；氧氣；水 氫氣+氧氣；分解反應(yīng)。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的。故填：氫元素和氧元素?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)，分解反應(yīng)。16、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用帶火星木條伸至瓶口，木條復(fù)燃則收集滿。 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 B E 過氧化氫水+氧氣 7.0 7.0 【答案解析】（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽（2）A裝置是固體加熱裝置，且試管口有棉花，所以是高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）C裝置向上排空氣法收集氧氣，用帶火星木條伸至瓶口，木條復(fù)燃則收集滿；（4）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳能加速反應(yīng)，有催化作用；（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)選擇固液發(fā)生裝置B，收集氧氣可以用向上排空氣法或者排水法收集氧氣，故選E；過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)原理：過氧化氫水+氧氣；平視量筒凹液面最低處讀數(shù)7.0mL