2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019-2020學(xué)年揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物試卷2019.11?？荚図樌诰恚ㄟx擇題，共45分） 一、單項(xiàng)選擇題：（本大題包括20小題，每小題1.5分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1下列各組物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是 A. 葡萄糖、血漿蛋白、淋巴因子 B. 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰島素C. CO2、RNA聚合酶、尿素 D. Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)2.下列不屬于下丘腦功能的是A. 能調(diào)節(jié)體溫 B. 能感受滲透壓變化 C. 能產(chǎn)生渴覺 D. 能

2、分泌抗利尿激素3.下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間信息傳遞的兩種方式，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A甲狀腺激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式分別是圖和圖B圖中信息傳遞需要的時(shí)間比圖中信息傳遞需要的時(shí)間短C圖中細(xì)胞甲分泌的信息分子通過體液只能傳送至細(xì)胞乙D圖和圖中特定的信息均依靠細(xì)胞乙的特異性受體識(shí)別4.下圖表示機(jī)體通過免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是 A圖中的免疫細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原 BB細(xì)胞和T細(xì)胞都來自于骨髓中的造血干細(xì)胞 C抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原抗體復(fù)合物 D效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞免疫5發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)，患者會(huì)表現(xiàn)出皮疹、紅腫等癥狀，以下分析正確的是

3、 A過敏原首次侵入人體即發(fā)生過敏反應(yīng)B某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低C過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合D血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫6. 下列有關(guān)艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是A. 是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，是一種遺傳病B. 病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤C. 病原體侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞D. 主要通過性接觸、血液和母嬰等途徑傳染7關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A. 激素不能提供能量，因此不會(huì)影響機(jī)體的能量代謝B. 當(dāng)垂體受損時(shí)，會(huì)影響到尿量但基本不影響排尿反射C. 炎熱環(huán)境下，人體皮膚血管收縮、

4、汗液分泌增多D. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生大量乳酸，血漿偏酸性8圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中代表整個(gè)大圓，包含。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是 A體液細(xì)胞外液細(xì)胞內(nèi)液組織液 B突觸突觸前膜突觸后膜突觸間隙 C免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞吞噬細(xì)胞T細(xì)胞 D免疫特異性免疫非特異性免疫細(xì)胞免疫9. 下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是A語言功能是人腦特有的高級(jí)功能 B語言功能在言語區(qū)有細(xì)致分工 C大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字 D腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)10在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因?yàn)樵谝圃赃^程中 A促使主根

5、產(chǎn)生生長素 B促使側(cè)根產(chǎn)生生長素C抑制側(cè)根產(chǎn)生生長素 D破壞了根的頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)根的生長11生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2,4D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均質(zhì)量見下表。2,4D濃度(mg/L)05101520253035無子番茄平均質(zhì)量(g/個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是 A2,4D濃度超過25 mg/L時(shí)，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 B2,4D與生長素的作用特性相同 C無子番茄平均質(zhì)量隨著2,4D濃度的增加呈上升趨勢 D2,4D促進(jìn)無子番茄發(fā)育的最適濃度范圍為2025 mg/L12.下列關(guān)于動(dòng)

6、、植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 A用蛻皮激素類似物處理家蠶可以增加產(chǎn)絲量 B用性引誘劑干擾雌雄蟲交尾可以降低種群的出生率 C噴灑高濃度的生長素類似物可以選擇性地去除雜草 D用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度13環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測，得到如下圖所示的數(shù)量增長變化（）曲線，=t年種群數(shù)量/（t-1）年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 A在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長B第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等C野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大D在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減14. 如圖甲、乙、丙分別表

7、示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示B噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示C大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如丙圖所示D圖丙實(shí)驗(yàn)的后期X生物的種內(nèi)斗爭加劇15.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括 A. 處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多B. 能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級(jí)C. 某營養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由同一營養(yǎng)級(jí)的其他生物替代D. 能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的16肉類和蛋類的價(jià)格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看這是由于 A動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩、花工多、投資大 B動(dòng)物性食品營養(yǎng)價(jià)值高 C食物鏈

8、延長，能量流失多，動(dòng)物性食品成本高 D植物栽培比較容易17為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中錯(cuò)誤的操作是 A把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天在相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)7天 B靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液 C用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液 D將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)18下列有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)和演替的說法，正確的是 A影響群落中動(dòng)物垂直分層的主要因素是光照B草地群落具有水平結(jié)構(gòu)，但沒有垂直結(jié)構(gòu) C沙丘上發(fā)生的群落演替屬于次生演替 D氣候適宜時(shí)棄耕農(nóng)田可以演替為樹林19下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述

9、，正確的是 A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境 B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)單向傳遞 D信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系20.下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是 A. 生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性 B. 外來物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 C. 寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值 D. 保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源二、多項(xiàng)選擇題：（本題包括5個(gè)小題，每小題3分，共15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分）21右圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 A依次為淋巴、

10、血漿、組織液 B圖中二氧化碳濃度最高的部位是 C與相比含有較多的蛋白質(zhì) D氣體分子在和之間轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)要穿過2層磷脂分子層22圖示某健康男子在休息時(shí)，血液流經(jīng)皮膚的相對(duì)流量，室內(nèi)溫度在時(shí)刻A由15突然升至40，在時(shí)刻B又突然降至15。下列說法錯(cuò)誤的是 A在開始的50min內(nèi)，血液中甲狀腺激素的含量急劇上升 B在AB時(shí)段，機(jī)體的產(chǎn)熱量小于散熱量C體內(nèi)酶的活性BC時(shí)段比AB時(shí)段明顯降低 D機(jī)體耗氧量BC時(shí)段比AB時(shí)段相對(duì)較大23如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？Ab點(diǎn)2次 Bb點(diǎn)1次Cc點(diǎn)2次 Dc點(diǎn)1次24下列關(guān)于種群

11、特征間相互關(guān)系的描述，正確的是A城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小B某個(gè)種群合理的性別比例有利于提高出生率，降低死亡率C種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度D種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征25.綜合利用沼氣池是改變農(nóng)村環(huán)境的重要途徑。右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，相關(guān)敘述正確的是A = 2 * GB3 = 3 * GB3 過程中碳都以有機(jī)物形式流動(dòng)B過程中都伴隨著能量流動(dòng)C沼液、沼渣肥田可減少化肥的使用D綜合利用沼氣池有利于提高能量的利用率第卷 （非選擇題 共55分）三、非選擇題（共7小題，除特殊說明外，每空1分）26.（8分）下圖表示胰島素與胰

12、高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明_。（2）飯后半小時(shí)，圖中的激素將發(fā)生的變化是_。該激素是由圖中的_分泌的。（3）激素和激素都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于_。激素能作用于全身組織而激素不能，說明激素調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)。請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素_。27.（8分）下圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在反射弧

13、的五個(gè)組成部分中，為_，圖中一般是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的_組成的。（2）圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有_個(gè)。（3）圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是_處（填箭頭旁字母）。（4）圖中共有突觸_處，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將_。（5）在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)方向是_的，決定這傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是_。糖（腎上腺）皮質(zhì)激素促腎上腺皮質(zhì)激素免疫細(xì)胞發(fā)炎部位神經(jīng)、體液和免疫相互調(diào)節(jié)的示意圖28.（8分）下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)體液免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促腎上腺皮質(zhì)激素是由_分泌并作用于腎上腺；物質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生

14、并作用于免疫細(xì)胞上的，物質(zhì)的名稱是_。（2）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經(jīng)細(xì)胞，在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是_。（3）若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被_細(xì)胞產(chǎn)生的_清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷_免疫過程清除。（4）研究表明，糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑，則可用于治療_。A紅斑狼瘡 B過敏性鼻炎 C艾滋病 D移植器官的排斥反應(yīng)29（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組先后開展了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：（1）為探究植物的向光性，對(duì)胚芽鞘分別進(jìn)行了甲、乙、丙的3 種實(shí)驗(yàn)處理。胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長的是_（填序號(hào)），造成這一現(xiàn)象的原因是_。 （2）為探

15、究不同濃度的生長素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。濃度的生長素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長所起的作用是_（填“促進(jìn)”或“抑制”）。該實(shí)驗(yàn)的各種處理中，促進(jìn)側(cè)芽生長效果最佳的方法是_。分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度 I 、之間大小關(guān)系可能成立的有_（填序號(hào)）。 a. b. c. d.將濃度生長素類似物溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長量的變化及原因可能有_（填序號(hào)）。a.增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng) b.減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱 c.減少，因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng) d.不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同30（8分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500

16、ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。分析回答：（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_，冷卻后才接種酵母菌可防止 _。（2）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的，可以采用_法。（3）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，原因是_。(4)在培養(yǎng)后期對(duì)培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm1mm0.1mm，2516式）計(jì)數(shù)，顯微觀察時(shí)，甲同學(xué)在調(diào)焦清楚后，只能看清血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不清豎線，此時(shí)應(yīng)該_，后來統(tǒng)計(jì)其中的五個(gè)中方格共有酵母菌120個(gè)。同時(shí)興趣小組的同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用

17、臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，多次鏡檢獲得結(jié)果如下：第一次第二次第三次未染色酵母菌201723藍(lán)色酵母菌435則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_個(gè)/毫升。31.（7分）下面的圖1表示碳循環(huán)過程，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，丙屬于_。表示的生理過程是_。（2）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間循環(huán)的主要形式是_，為減少溫室氣體排放，應(yīng)呼吁人們積極行動(dòng)起來，力求減少圖1中過程_(填圖中的數(shù)字序號(hào))的碳排放量。（3）流入圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_千焦，B和C之間的能量傳遞效率為_。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。32. (8分)近幾年在江蘇、四川、貴州等地，稻田養(yǎng)魚已成為當(dāng)?shù)厮?/p>

18、產(chǎn)養(yǎng)殖的主要方式之一。下圖1是某地稻田中的部分食物網(wǎng)，圖2是能量流動(dòng)的部分示意圖，其中字母代表能量。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：圖1 圖2(1)圖1食物網(wǎng)中有_條食物鏈，蜉蝣和浮游動(dòng)物的種間關(guān)系為_。(2)流入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。圖2中，A1表示的含義是_，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_。(3)卷葉螟排出的糞便中的能量屬于圖2中_(填圖中字母)部分。(4)稻田養(yǎng)魚既可使稻增產(chǎn)，也可收獲魚類，有較好的經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析，在稻田放養(yǎng)魚類可提高生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性。魚能捕食蜉蝣和浮游動(dòng)物，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是_。2019-2020學(xué)年揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物參考答案12345678910ACCADABBCD11121314151