某實驗初中-七年級語文課件-新建 我的母親 幻燈片

1、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）鄒韜奮我的母親 1.反復朗讀,體會文中母親真摯、深沉的愛.2.整體感知課文,揣摩語言,體會母愛,學會用截取法（片段）來表現(xiàn)人物.3.學會用細節(jié)描寫的方法刻畫人物性格的寫法.學習目標：作者簡介 鄒韜奮（18951944）：新聞記者、政論家和出版家。畢生從事新聞出版工作。韜奮是筆名。他曾對好友說：韜是韜光養(yǎng)晦的韜，奮是奮斗的奮。一面要韜光養(yǎng)晦，一面也要奮斗。查氏（ ） 瞥見（ ） 惺忪（ ） 嗚咽（ ）女紅（ ） 輾轉反側（ ）歉疚（ ） 萬籟俱寂（ ）積累成語躡手躡腳 人影憧憧娓娓動聽循循善誘唏唏噓噓飲泣吞聲 萬籟俱寂熱淚盈眶莫名其妙輾轉反側 1：快

2、速跳讀課文，挑出你喜歡的句子或文段自由朗讀。整體感知 2：作者深情地回憶了關于母親的4個片段，請同學們分別用一句話來進行概括。1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋往事再現(xiàn)探討聯(lián)系全文看，作者先寫十歲的事，后寫八歲的事，能不能按時間順序組材，將這兩件事的順序顛倒過來，為什么？ 再讀課文,思考:通過這些故事,你看到了一位怎樣的母親?想一想請說說：文章中的母親是一個_的人。1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋慈愛善良有同情心勤勞能干當堂訓練1、給下列加點字注音海寧查氏（）人影憧憧（）唏噓（）娓娓()歉疚（）嗚咽（

3、）2、判斷下列句子的表達方式。1)我的母親在我十三歲的時候去世了。()2) 我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她們可愛的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家庭里，都葬送在沒有意義的事務上。()3) 突然，一串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道工的光線()3、下面句中加橫線的詞語能否去掉，為什么？（1）母親居然許我起來坐在他的身邊。（2）我覺得她的可愛的性格，他的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里。今天我們有幸請到了鄒韜奮先生，下面大家可以以記者提問的方式向他提問。 這些片段的描寫抒發(fā)了作者怎樣的感情呢？情感升華 找出文章的議論段，體會表達的思想感情。并借此分析：作者寫這些回憶錄的真正意圖是什么？ 暢談母愛 一位法國作家曾經(jīng)說：“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念母親的時候?！?請大家談談你生活中感受到的母愛。仿句： 母愛是一條射線，無限延伸。 母愛是 ， 。 要是能寫成排比句會更棒呦！ 母愛是和煦的春風，母愛是纏綿的春雨；母愛像百讀不厭的抒情詩，母愛像回味綿長的華章 當堂訓練 現(xiàn)在讓你來寫我的母親，你準備捕捉哪些閃光的瞬間呢？請你