某實(shí)驗(yàn)初中-八年級(jí)化學(xué)-水的組成1

1、水的組成課題3魏建欣 1.學(xué)習(xí)氫氣的物理性質(zhì).2.氫氣的檢驗(yàn) 3.氫氣的化學(xué)性質(zhì)（可燃性） 4 .通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)水是由氫和氧元素組成的學(xué)習(xí)目標(biāo) （1分鐘） 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）（1分鐘）1.氫氣的物理性質(zhì)2. 氫氣純度的檢驗(yàn)3.氫氣的化學(xué)性質(zhì)(可燃性)1.氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是._._ 溶于水的氣體，密度比空氣_。 2.氫氣在空氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象_混有空氣或氧氣的氫氣遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒.學(xué)習(xí)指導(dǎo)讀課本79頁5分鐘無色無臭難小產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,并放出熱量檢驗(yàn)純度各抒己見 氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣 水點(diǎn)燃?xì)錃鉃橐兹細(xì)怏w，與空氣或氧

2、氣混合能形成爆炸性混合物，遇火星引起爆炸。請(qǐng)回答下列問題。1、以上事實(shí)說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)有_.2、寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式：_.3、現(xiàn)在人們普遍使用稀有氣體氦氣代替氫氣作為大型升空氣球 的填充氣體，推測(cè)氦氣具有的性質(zhì)_;_.4、氫氣的密度比空氣小得多，且難溶于水，若收集此氣體，可采用_或_.可燃性氫氣+氧氣 水點(diǎn)燃密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑排水集氣法向下排空氣法學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）通過電解水實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)水是由氫和氧元素組成的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 讀課本80頁5分鐘1.水通電后發(fā)現(xiàn)兩極都有_產(chǎn)生,并且發(fā)現(xiàn)：正極與負(fù)極的體積比是_切斷電源，用燃著的木條分別檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與正極相連的氣體_與負(fù)極相連的的氣體_2.寫出水

3、通電發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_氣泡1：2能使代火星的木條復(fù)燃可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰通電水 氫氣+氧氣由電解水實(shí)驗(yàn)得出水組成的結(jié)論： 1.水是由氫元素和氧元素組成的。2.根據(jù)精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此水表示為： H2O1、關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )A.電解水時(shí)正極上產(chǎn)生的氣體具有可燃性B.電解水屬于分解反應(yīng)C.電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積D.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氧氣和氧氣組成的B當(dāng)堂訓(xùn)練2、下圖是電解水的裝置示意圖，通電分解水時(shí)，與電源的正極和負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體分別是_ _和_，這兩種氣體的體積比為_ _；電解水的實(shí)驗(yàn)說明了水是由_組成。氧氣氫氣1：2水由氫元素和氧元素組成學(xué)完本課題我們知道了很多一、氫氣的性質(zhì) 1.氫氣的物理性質(zhì)： 無色、無臭的氣體、難溶于水，密度比水小，最輕的氣體 2、化學(xué)性質(zhì)：可燃性 3、氫氣純度的檢驗(yàn)二、水電解實(shí)驗(yàn)結(jié)論：