初中英語教學(xué)總結(jié)計(jì)劃8篇精選精華版

1、初中英語教學(xué)總結(jié)計(jì)劃 8 篇精選精華版頁眉內(nèi)容初中英語授課總結(jié) 初中英語授課總結(jié)（一）： 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)當(dāng)兩個班的英語授課工作，在這個學(xué)年的授課工作 中，感想萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有歡喜，我感覺自己是過得緊張又忙碌，快樂又充 足?，F(xiàn)對一學(xué)年以來在授課工作中的各個方面作一個總結(jié)：一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，講課。在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的本質(zhì)結(jié)合，認(rèn)真思慮最適合學(xué)生的授課方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和無聊問題興趣 化，全力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力，在連 續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大

2、聽寫單詞的力度。在授課實(shí)踐中英勇試一試分層次授課以滿 足不同樣層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不能防備的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán) 重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我擬定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層部署，而且利用業(yè) 余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。二、虛心請教其他老師。在授課上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都專心與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同 時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的不足。三、認(rèn)真批閱作業(yè)。部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真，解析并記 錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，

3、并針對有 關(guān)狀況及時(shí)改進(jìn)授課方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。四、在這一學(xué)年的授課工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力， 激勵他們自己找閱讀的資料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下優(yōu)異的基矗經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這其實(shí)不是最重要的，重要的是在下個學(xué) 年怎樣自我提高，怎樣共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努 力，多問，多想，多向尊長學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初中英語授課總結(jié)（二）：不知不覺，今年度的授課工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語授課工作。在授課工作中我深深理解自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的授課

4、方法，時(shí) 辰以提高學(xué)生的語言運(yùn)用潛力和為學(xué)生今后語言發(fā)展確定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我 在獲取了一些授課經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識到了自己在授課中仍有好多須提高和改進(jìn)的地 方。授課相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)系，密不能分的。眾所周知，要想的確貫徹素質(zhì)教育的要 求，教師務(wù)必要睜開以學(xué)生為主體的課堂授課，為學(xué)生語言的運(yùn)用帶給真實(shí)的語境和創(chuàng)立機(jī) 遇。因此，認(rèn)識并認(rèn)真解析學(xué)生狀況，有針對地睜開英語授課對授課成功與否至關(guān)重要。因 此，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的本質(zhì)結(jié)合，認(rèn)真思慮最適合學(xué)生的授課方法和手 段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和無聊問題興 趣化，全力

5、去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在授課實(shí)踐中英勇試一試分層次授課以滿足不同樣層 次學(xué)生的需要。認(rèn)識及解析學(xué)生本質(zhì)狀況，腳扎實(shí)地，詳細(xì)問題詳細(xì)解析，可否做到因材施 教，對課堂授課收效有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。我在自己授 課實(shí)踐中親自領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充足也許 備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和專心性，曾有一位尊長對我說：備課備不好，倒不如不上 課，否則就是白費(fèi)心計(jì)。我理解到備課的重要性，因此，每日我都開銷超多的時(shí)間在備課之 上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不完工。誠然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。實(shí)踐證明，教師

6、不僅要充足地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的專心性，同時(shí)又要有駕馭課堂的潛 力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學(xué)生投入，不 讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧頁眉內(nèi)容所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采用了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學(xué)透過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語帶給動力和激情。一堂準(zhǔn)備充足的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛愁

7、悶，授課收效不好，與此對照可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對授課十分重要。個性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感覺困難的外語來說至關(guān)重要?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感覺既忙碌又充足，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育授課工作中獲取更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、思想政治方面在這學(xué)期的授課工作中，我重新至尾以認(rèn)真、慎重的工作態(tài)度，勤勞、百折不撓的工作精神從事英語授課。我專心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，專心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真意會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在授課中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英

8、語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語授課工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂授課之中，并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法。三、教育授課工作方面認(rèn)真搞好備課，個性是公眾備課。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的專心性，上課收效就好。因此，認(rèn)識和解析學(xué)生狀況，有針對地教對授課成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性就會欠佳。因此授課

9、時(shí)針對不同樣狀況，在講課時(shí)采用了不同樣的方法。收效就比較理想。由于英語的特別狀況，學(xué)生在不休學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能夠忽視。為此，我擬定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采用公眾指導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適合引導(dǎo)，耐心教育，慢慢提高他們的成績，不能夠操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。

10、對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別指導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個沉寂而又不受攪亂的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新成立起來，今后講課的收效就會更好。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不能防備的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在平時(shí)的授課中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我擬定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班認(rèn)識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。別的，對部分不自覺的同學(xué)還采用背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)潛力。期中考和期末考是察看每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成就，因此就應(yīng)予以重視?？荚嚽?/p>

11、我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和解析。別的，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng)，因此今后的授課中我要加強(qiáng)對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生簡單學(xué)習(xí)，熟練掌握而考試結(jié)果證明，適合指導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的專心性，上課收效就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧所有，就頁眉內(nèi)容自然能夠吸引住學(xué)生。因此，老師每日都要有充足的精神，讓學(xué)生感覺到一種自然氣氛。這 樣，講課就事半功倍?；乜醋约旱闹v課，我感覺有點(diǎn)愧疚

12、，由于有時(shí)我其實(shí)不能夠很好地做到 這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上沒心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就碰到影響，而且把這帶到授課中， 讓本來正常的講課碰到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響授課收效。我今后務(wù)必努力戰(zhàn) 勝，研究方法，采用有利方法解決中間困難。初中英語授課工作總結(jié)我理解到這學(xué)期我所獲取的授課成就其實(shí)不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后怎樣自我提高，怎樣提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用潛力。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、 多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。初中英語授課總結(jié)（三）： 初中英語老師年度個人授課工作總結(jié) 一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和授課水平，認(rèn)真學(xué)習(xí) 新的教育理

13、論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，專心推進(jìn)教育授課改革，專心完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，敬 愛并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作以下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學(xué)年的授課中，我認(rèn)真貫徹黨的教育目標(biāo)，以三個代表為理論指導(dǎo)，以八榮八恥嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不休學(xué)習(xí)教育授課法規(guī)，把對學(xué)生的思想道德教育入在首位，不休學(xué)習(xí)新的 教育理論，及時(shí)更新教育理念，專心地投身于教育授課工作之中。新的教育形式要求我們務(wù)必 擁有先進(jìn)的教育看法，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。因此我專心參加校本培訓(xùn)，做了超多的政治筆錄 與理論筆錄，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng)。二、教育授課方面： 要提高教育授課質(zhì)量，就要搞好授課

14、中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：、備好課，認(rèn)真研究教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面下手，專心做好課前準(zhǔn) 備。認(rèn)真研究教材，對教材的基本思想、基本看法、每個知識點(diǎn)都研究清楚，認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，解析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。認(rèn)識 學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困 難，采用相應(yīng)的授課措施。思慮教法，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動，解決怎樣 充足挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生構(gòu)成技術(shù)、潛力等。、認(rèn)真組織授課，創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛，構(gòu)成優(yōu)異的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的授課效 率。組

15、織好課堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，依照學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其連續(xù)相對牢固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)異的課 堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生 學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外 指導(dǎo)，深入學(xué)生，認(rèn)真耐心地幫忙他們。、專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長，提高授課水平。積級參 加教研，不休學(xué)習(xí)。、言傳身教，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，同樣的對待每一個 學(xué)生。、專心挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。、

16、敬愛領(lǐng)導(dǎo)，專心完成學(xué)校的其他工作及領(lǐng)導(dǎo)部署的工作。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時(shí)間，專心做好自己分內(nèi)的工作，而 且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，敬愛領(lǐng)導(dǎo)，專心完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一 心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。四、獲取的成績與不足。頁眉內(nèi)容在本學(xué)年的工作中，我獲取了必定的成績：上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排行第八，均在全縣前三分之一。在教育授課中側(cè)重學(xué)生思想道德的教育，側(cè)重學(xué)生人格、進(jìn)步精神的培養(yǎng)。讓他們充足認(rèn)識了社會的形勢，認(rèn)識了社會，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭在所有有利于學(xué)生的方面都施以影響，依照

17、他們的興趣愛好，個性專長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，的確看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。自然，作為一個新教師，工作中也存在很多問題，比方授課方法、班級管理、反響練習(xí)、自己學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，必定會有很大的提高?？偠灾?，在知識科技日異月新的這天，教育授課理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育授課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為圓滿的明天奉獻(xiàn)自己的力量。初中英語授課總結(jié)（四）：我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語授課工作。一、充足認(rèn)識教材的特點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)生的

18、特點(diǎn)。這屆學(xué)生用的是人教版的 goforit. 這套教材資料豐富，理念奇特，針對的是有必定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材創(chuàng)立了一個傾向當(dāng)?shù)鼗Z言的環(huán)境。和以前的教材對照，goforit 的起點(diǎn)比較高，單詞的表現(xiàn)比很多，而且難度梯度不明顯，倡議用到即學(xué)，好多資料對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。因此在講課時(shí)我盡量使抽象的問題詳細(xì)化、無聊的問題興趣化，全力采用多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、側(cè)重因材施教，正

19、確掌握難易度。我們都理解，認(rèn)識和解析學(xué)生狀況，有針對性地授課對授課成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會碰到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有超多的單詞表現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種丈二和尚摸不著腦筋的感覺。因此我在備課的時(shí)候，就會依照學(xué)生的本質(zhì)狀況把教材資料進(jìn)行適合的改編、整理，每節(jié)課確定一個重點(diǎn)資料，對于那些難度較大的資料我先適合降低難度再漸漸增加，這樣學(xué)生更簡單理解。同時(shí)依照不同樣的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采用了不同樣的策略。三、認(rèn)真完成各項(xiàng)老例授課環(huán)節(jié)，力爭落到實(shí)處。教師的授課活動可否能獲取好的收效最主要還是表此刻落實(shí)

20、好老例授課環(huán)節(jié)上。這一年來，我依舊堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充足的準(zhǔn)備去完成每次授課任務(wù)。在授課活動中，我針對不同樣的授課資料采用不同樣的授課方法和授課手段，力爭給學(xué)生表現(xiàn)平時(shí)易懂又興趣易記的授課資料。并能耐心認(rèn)真地給學(xué)生做好指導(dǎo)工作，詳細(xì)地批閱每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提示學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫忙他們把成績追上來。四、加強(qiáng)知識點(diǎn)的牢固和落實(shí)，分批對待不同樣的學(xué)生。我們理解英語作為一種語言的特別性，需要所學(xué)者屢次記憶、背誦，不斷牢固才能很好地掌握。因此我在每日上課前總會先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天批閱后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的資料

21、學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的狀況就比較好。我也有采用性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，也許叫學(xué)生把課文里優(yōu)異合用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學(xué)科的特別性也會以致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個一致的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生感覺自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抗?fàn)幥榫w，甚至放下這門學(xué)科。因此，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適合地降低必定的標(biāo)準(zhǔn)，使他們感覺透過自己的努力能夠到達(dá)老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。五、努力完成其他方面的工作

22、。頁眉內(nèi)容在完成授課工作的同時(shí)，我還專心參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體授課的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助授課的授課手段?？偟膩碚f，這一年的工作我獲取了必定的進(jìn)步，但也還有好多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。初中英語授課總結(jié)（五）：不知不覺，今年度的授課工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語授課工作。在授課工作中我深深理解自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的授課方法，時(shí)辰以提高學(xué)生的語言運(yùn)用潛力和為學(xué)生今后語言發(fā)展確定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些授課經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識到了自己在授課中仍

23、有好多須提高和改進(jìn)的地方。授課相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)系，密不能分的。眾所周知，要想的確貫徹素質(zhì)教育的要求，教師務(wù)必要睜開以學(xué)生為主體的課堂授課，為學(xué)生語言的運(yùn)用帶給真實(shí)的語境和創(chuàng)立機(jī)遇。因此，認(rèn)識并認(rèn)真解析學(xué)生狀況，有針對地睜開英語授課對授課成功與否至關(guān)重要。因此，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的本質(zhì)結(jié)合，認(rèn)真思慮最適合學(xué)生的授課方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和無聊問題興趣化，全力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在授課實(shí)踐中英勇試一試分層次授課以滿足不同樣層次學(xué)生的需要。認(rèn)識及解析學(xué)生本質(zhì)狀況，腳扎實(shí)地，詳細(xì)問題詳細(xì)解析，可否做到因材施教，對課堂授

24、課收效有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。我在自己授課實(shí)踐中親自領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充足也許備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和專心性，曾有一位尊長對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心計(jì)。我理解到備課的重要性，因此，每日我都開銷超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不完工。誠然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。實(shí)踐證明，教師不僅要充足地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的專心性，同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

25、上課資料豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采用了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學(xué)透過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語帶給動力和激情。一堂準(zhǔn)備充足的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛愁悶，授課收效不好，與此對照可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對授課十分重要。個性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感覺困難的外語來說至關(guān)重要?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感覺既忙碌又充足，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，

26、我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育授課工作中獲取更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)以下：勵志天下 123 一、思想政治方面在這學(xué)期的授課工作中，我重新至尾以認(rèn)真、慎重的工作態(tài)度，勤勞、百折不撓的工作精 神從事英語授課。我專心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，專心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真意會學(xué)習(xí)資料，以教 師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在授課中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對 英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語授課工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所 學(xué)運(yùn)用到課堂授課之中，

27、并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法。三、教育授課工作方面認(rèn)真搞好備課，個性是公眾備課。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備 教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的專心性，上課收效就好。因此，認(rèn)識頁眉內(nèi)容和解析學(xué)生狀況，有針對地教對授課成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性就會欠佳。因此授課時(shí)針對不同樣狀況，在講課時(shí)采用了不同樣的方法。收效就比較理想。由于英語的特別狀況，學(xué)生在不休學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)

28、風(fēng)氣。因此，絕對不能夠忽視。為此，我擬定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采用公眾指導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適合引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能夠操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高 ; 第三組是紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別指導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個沉寂而又不受攪亂的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新成立起來，今后講課

29、的收效就會更好。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不能防備的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在平時(shí)的授課中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我擬定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班認(rèn)識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。別的，對部分不自覺的同學(xué)還采用背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)潛力。期中考和期末考是察看每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成就，因此就應(yīng)予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和解析。別的，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng)，因此今后的授課中我要加強(qiáng)對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)

30、生簡單學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適合指導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的專心性，上課收效就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此，老師每日都要有充足的精神，讓學(xué)生感覺到一種自然氣氛。這樣，講課就事半功倍。回看自己的講課，我感覺有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我其實(shí)不能夠很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上沒心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就碰到影響，而且把這帶到授課中，讓本來正常的講課碰到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的

31、水平，以致影響授課收效。我今后務(wù)必努力戰(zhàn)勝，研究方法，采用有利方法解決中間困難。初中英語授課工作總結(jié)我理解到這學(xué)期我所獲取的授課成就其實(shí)不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后怎樣自我提高，怎樣提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用潛力。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。初中英語授課總結(jié)（六）：初中英語老師年度個人授課工作總結(jié)眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又鄰近來幾年關(guān)，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感覺既忙碌又充足，我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)以下：教育授課工作

32、方面這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?56 ， 157 班英語授課工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語授課，若是不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的本質(zhì)狀況來授課，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對授課工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，側(cè)重在實(shí)踐中專心研究新的授課方式，專注研究英語課堂授課，深刻意會新課改的理念，側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，睜開英語專長活動等，使學(xué)生在簡單、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，成立學(xué)習(xí)英語的自信心，側(cè)重構(gòu)成性議論在英語授課中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂授課扎實(shí)有效，構(gòu)成了獨(dú)到的頁眉內(nèi)容授課風(fēng)格，多

33、次為市英語學(xué)科做授課研究課。在睜開教研活動時(shí)，我專心出課，絕不保留，并主動帶動其他英語教師成長，碰到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績依舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個品位。思想政治方面在這學(xué)期的授課工作中，我重新至尾以認(rèn)真、慎重的工作態(tài)度，勤勞、百折不撓的工作精神從事英語授課。我專心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，專心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真意會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想專心向上，要求進(jìn)步。在授課中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。（ 法制宣傳

34、活動總結(jié)）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂授課之中，并獲取了很好的授課收效，多次在市、校做英語授課方案課，碰到了一致的好評。我專心參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，意會其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課理念、授課方法。并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在授課中感覺大惑不解的地方，我也能絕不保留地公布自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠的確提高專業(yè)水平?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完滿自我，以百倍的信心與努力去迎接

35、未來的挑戰(zhàn)。初中英語授課總結(jié)（七）：此刻農(nóng)村中學(xué)的英語授課質(zhì)量跟城市中學(xué)存在必定差距，怎樣穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語授課的質(zhì)量，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生初次接觸英語時(shí)的好奇心和奇特感，教師在上初一導(dǎo)言課以前要認(rèn)真準(zhǔn)備，明確學(xué)習(xí)英語的社會好處和認(rèn)識英語在社會發(fā)展過程中的廣泛用途，使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)夢想，為今后專心、主動地與教師配合，學(xué)好英語打下基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在授課中，教師務(wù)必精心備課，以教材所帶給的語言素材為主線，聯(lián)系學(xué)生生活本質(zhì)，靈便運(yùn)用所學(xué)語言資料，延伸課文授課資料。及時(shí)抓住課堂興趣點(diǎn)成立交際情況，讓學(xué)生專心參加語言實(shí)踐，把語言的機(jī)械操練轉(zhuǎn)向好處操練，從而活躍課堂氣氛。保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對初中學(xué)生來說，引導(dǎo)和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣其實(shí)不難，難的是怎樣保護(hù)已培養(yǎng)起來的興趣，使其能連續(xù)濃厚的興趣一步步地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)活動。本著創(chuàng)立友善寬松的語言環(huán)境和減少學(xué)生學(xué)習(xí)心理阻擋這一原則，教師應(yīng)充足利用課內(nèi)外所有有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生的語言習(xí)得創(chuàng)立條件，指導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸英語素材（ 如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文電影等） ，睜開記英語單詞競賽、出英語手抄報(bào)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和競爭意識，以到達(dá)保護(hù)學(xué)習(xí)興趣的目的。英語是一門用來