高中教師個(gè)人工作計(jì)劃10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中老師個(gè)人工作方案10篇 工作打算是，對(duì)確定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和預(yù)備時(shí)，工作中都制定工作打算，工作打算事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。今日我在這給大家整理了一些高中老師個(gè)人工作打算10篇范文，我們一起來看看吧！ 高中老師個(gè)人工作打算10篇1 一、個(gè)人根本狀況： 20_年9月參與工作至今，工作_年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，同時(shí)期望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)老師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂。 二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)學(xué)問水平和實(shí)踐教育教

2、學(xué)力氣的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。 教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學(xué)問寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣的老師。 科研力氣方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深化的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體老師主動(dòng)參與教科研，生疏教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。 三、主要措施 1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)打算：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深化開展教育教學(xué)爭辯活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。

3、 2、更新教育教學(xué)觀念：如今的同學(xué)學(xué)問面廣、思維活潑、承受力氣強(qiáng)，對(duì)學(xué)問的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同爭辯的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)獨(dú)特，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的承受式學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以同學(xué)為本，重視同學(xué)創(chuàng)新力氣和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定根底。 3、認(rèn)真做好主題爭辯：在確立備課組爭辯主題?數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)?的根底上，依據(jù)主題爭辯實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科老師對(duì)爭辯課題進(jìn)展商量，進(jìn)展需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，留意實(shí)際，優(yōu)化方案。

4、整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題爭辯報(bào)告。 四、將來進(jìn)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。 2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂爭辯水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。 3、對(duì)課堂教學(xué)加以爭辯和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。 4、擺正同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其愛好，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。 高中老師個(gè)人工作打算10篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)一(1)(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從同學(xué)的入學(xué)成果上看，兩

5、班同學(xué)的數(shù)學(xué)根底很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特殊困難，但我仍有信念迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學(xué)任務(wù)，特制定打算如下： 一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七班級(jí)上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系特殊親熱，學(xué)問的綜合性也較強(qiáng)，教材為同學(xué)動(dòng)手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思考、試驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思考的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要表達(dá)師生交往、互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動(dòng)身，在活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握根本數(shù)學(xué)

6、學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力氣。開學(xué)第一周我對(duì)同學(xué)的觀看和了解中覺察少局部同學(xué)根底還可以，而大局部同學(xué)根底和力氣比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān)，更不用提解決實(shí)際問題了。所以確定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實(shí)根底上提高他們解題的根本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七班級(jí)(上)的五章內(nèi)容，力求同學(xué)把握根底的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的力氣，概括的力氣，類比猜想的力氣和自主學(xué)習(xí)的力氣。在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常覺察相當(dāng)一局部同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，毀滅消化不良的病癥，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)看法不夠端正

7、;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早毀滅兩極分化，我預(yù)備具體從以下幾方面入手： (一)把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。 同學(xué)由學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，開頭要求“獨(dú)立自主，但同學(xué)環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學(xué)的諸多力氣。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估量缺乏。鑒于這些心理特征，老師必需格外重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學(xué)親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進(jìn)展。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的直接愛好，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上，老師要

8、切忌損害同學(xué)的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)渫瑢W(xué)，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，?duì)所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細(xì)心設(shè)計(jì)。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達(dá)標(biāo)程度老師更要把握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學(xué)力氣的培育。 七班級(jí)的數(shù)學(xué)是培育同學(xué)運(yùn)算力氣，進(jìn)展思維力氣和綜合運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力氣，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。依據(jù)當(dāng)前素養(yǎng)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對(duì)同學(xué)進(jìn)展上述幾方面力氣的培育。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡可能地把同學(xué)的潛能全部挖掘出來。

9、 (三)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 進(jìn)入中學(xué)，有些同學(xué)縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求同學(xué)必需把握學(xué)問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力氣，我要求同學(xué)養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后留意準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)穩(wěn)固，能使學(xué)過的學(xué)問到達(dá)永久記憶，遺忘緩慢。 三、教學(xué)爭辯打算 課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)爭辯能更好地為課堂教學(xué)效勞。本學(xué)期將主動(dòng)參與學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，撰寫“教學(xué)隨筆和“教學(xué)反思。本人確定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。 四、連續(xù)教育打算： 連續(xù)教育是提高

10、老師根本技能的重要途徑。本學(xué)期我主動(dòng)參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)連續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。 1、通過網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。 2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記; 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。 高中老師個(gè)人工作打算10篇3 新學(xué)期，新期望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任語文教學(xué)兼六班級(jí)英語教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想生疏。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使同學(xué)全面進(jìn)展。 四班

11、級(jí)有8名同學(xué)，其中男生6人，女生2人。同學(xué)上課氣氛不活潑，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問題不求甚解;書寫速度慢，錯(cuò)字多。 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 (1)備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，格外重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。本學(xué)年承受電子備課，留意二次備課。課前認(rèn)真爭辯書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易承受。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，

12、每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。 (2)上課。留意課堂教學(xué)效果。老師要有駕馭課堂的力氣，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。 (3)作業(yè)。重

13、視對(duì)同學(xué)句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)同學(xué)書寫的評(píng)價(jià)。 (4)輔導(dǎo)。由于語文的特殊狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)毀滅好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，確定不能無視。為此，我制定了具體的打算和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生那么易于覺察其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，要留意從以下幾方面

14、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。 首先，關(guān)懷后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公正和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)展思想品德教育，增加同學(xué)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安意識(shí)，著重培育同學(xué)良好的道德品

15、質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 4、關(guān)懷同學(xué)身體安康，留意疼惜視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)展家訪，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 總之，

16、期望通過這學(xué)期的努力，同學(xué)能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有主動(dòng)進(jìn)取之心，寵愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。寵愛班集體，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)。書寫認(rèn)真，習(xí)作有確定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的根底，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都獲班級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。 高中老師個(gè)人工作打算10篇4 我是101藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為老師和同學(xué)們完全的生疏了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入高校第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。 101藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過高校三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｉ鸂顟B(tài)懶了，班主任工作也開頭變得輕松，但我信任緊跟學(xué)院的同學(xué)

17、管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作打算支配： 一、堅(jiān)持不懈地學(xué)。 活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 二、多渠道地學(xué)。 要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。 三、廣泛地閱讀各類有益的書籍。 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。 四、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。 在班級(jí)的日常管理中，協(xié)作學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上

18、布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓同學(xué)自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同時(shí)，作好突發(fā)大事的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強(qiáng)對(duì)同學(xué)考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)覺察違紀(jì)，嚴(yán)峻處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原那么的行為要加大力度處理。 五、拓展同學(xué)學(xué)問構(gòu)造，提高同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力氣。 充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓同學(xué)多參與相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。 六、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)。 同學(xué)進(jìn)入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好

19、的能適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)毀滅這樣那樣的問題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獵取更廣泛和更深化的學(xué)問，對(duì)一般同學(xué)要留意鼓舞和督促，對(duì)成果差的同學(xué)要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。連續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓學(xué)問在溝通和溝通中被承受和生疏，乃至升華為一種意識(shí)和行為。 高中老師個(gè)人工作打算10篇5 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期里，本人將主動(dòng)承受學(xué)校支配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，

20、全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。寵愛教育、寵愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心安康的思想。 二、加強(qiáng)修養(yǎng) 我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前，我缺乏對(duì)?標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?標(biāo)準(zhǔn)?中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓?標(biāo)準(zhǔn)?的要求深化我心，只有這樣，才能夠保證自己在今后的

21、工作中不偏離方向，不毀滅違反師德的行為。 三、教研工作 我將主動(dòng)參與教學(xué)爭辯工作，不斷對(duì)教法進(jìn)展探究和爭辯。虛心慎重、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)懷后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 四、出勤工作 在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互疼惜。作為一名老師，我確定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)峻認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜

22、念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 五、教學(xué)常規(guī) 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合力氣都得到提高。 六、以身立教 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行，不能夠毀滅一點(diǎn)疏漏。但凡要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴潔凈、樸實(shí)、

23、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 七、無私奉獻(xiàn) 老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公正的教育對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公正、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷疼惜與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰

24、和變相體罰他們，要擅長覺察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，關(guān)懷同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片寵愛和對(duì)教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)展家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)懷父母重新生疏自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，生疏孩子的進(jìn)展轉(zhuǎn)變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。 八、工作目標(biāo) 通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成確定的素養(yǎng)，能夠自覺運(yùn)用學(xué)問解決生活中的問題，形成扎實(shí)的根本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。

25、培育一批尖子，能夠把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展?？傊?，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教育一個(gè)同學(xué)，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)峻認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。 高中老師個(gè)人工作打算10篇6 新學(xué)期的工作又開頭了，進(jìn)展了一個(gè)假期的調(diào)整，我會(huì)以飽滿的熱忱來投入到緊急而繁忙的教育教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特制定工作打算如下： 一、思想及各種學(xué)習(xí) 在思想上，我會(huì)牢牢記住自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行，不說對(duì)學(xué)校不利的話，不做對(duì)學(xué)

26、校不利的事，把自己當(dāng)成學(xué)校的仆人，從學(xué)校的大局動(dòng)身，起到模范帶頭作用，個(gè)人工作打算。在各種學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)參與，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并在工作中反思和運(yùn)用，真正做到深化的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。 二、班級(jí)管理 作為一名二班級(jí)的班主任，我制定了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的習(xí)慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì)努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然;腿勤，多找同學(xué)、家長談話，了解更多的資料，對(duì)每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢;談話勤，與同學(xué)談話了解同學(xué)思想，覺察不好的苗頭，準(zhǔn)時(shí)矯正。為了使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)在班級(jí)中查找在

27、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，特殊重視宣揚(yáng)班級(jí)的好人好事，對(duì)于為班級(jí)做奉獻(xiàn)的同學(xué)，我會(huì)在評(píng)比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)展表揚(yáng)，以具體的典范引導(dǎo)同學(xué)的行為方向。使同學(xué)朝著良好的方向進(jìn)展，使班級(jí)形成一個(gè)人人為班做奉獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)的仆人。作為一位老師，我不僅是一位教育的主導(dǎo)者，同學(xué)的向?qū)?，還是每個(gè)同學(xué)的大伴侶，我會(huì)放下架子，時(shí)時(shí)與他們和諧相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達(dá)自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對(duì)于家庭困難的同學(xué)，我會(huì)盡我所能來關(guān)懷同學(xué)，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，對(duì)于一些身體不太好的同學(xué)，我會(huì)特殊關(guān)注，不讓他們受到損害。對(duì)同

28、學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)我會(huì)嚴(yán)格進(jìn)展批判教育，絕不姑息遷就，要進(jìn)展嚴(yán)峻批判，以具體的事例來教育其他的同學(xué)，使同學(xué)能改正缺點(diǎn)，摒棄陋俗，做一個(gè)文明的學(xué)校生。 三、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng) 本學(xué)期，大隊(duì)部支配了很多工作，我都會(huì)在自己的工作中一一落實(shí)：3月份：在3月5日我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間開展“心中有他人，爭做歡快人演講活動(dòng)。在3月8日，開展“我是怎樣長大的征文活動(dòng)。在4月1日，開展“談抱負(fù)唱紅歌，重訪歲月遺跡的主題隊(duì)活動(dòng)。4月份：預(yù)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份：我重點(diǎn)放在同學(xué)才能的考察方面，評(píng)比出班級(jí)中比較有才能的同學(xué)。6月份：主要是排練六一節(jié)目方面。同時(shí)，進(jìn)展讀書溝通，讓讀書好的同學(xué)講一講讀書的好處及自己讀了

29、什么樣的書。 對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)，我確定會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地完成。在開展每一項(xiàng)活動(dòng)前，我確定會(huì)做好發(fā)動(dòng)，并且做好布置，由于是低班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)都比較困難，但是我會(huì)細(xì)心地做好，只要起到教育目的就可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的教育目的。 總之，這學(xué)期的工作會(huì)是緊急而繁忙的，但是我會(huì)嚴(yán)格按時(shí)學(xué)校的要求來做，盡最大努力來做好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)合格的老師，優(yōu)秀的黨員。 高中老師個(gè)人工作打算10篇7 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八、九班級(jí)四個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作，為了更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合?十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)那么?制定本人的個(gè)人工作打算，如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及個(gè)人業(yè)務(wù)力氣提升方面 主動(dòng)完成學(xué)校及上級(jí)主

30、管部門要求的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真書寫相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。適應(yīng)新課改的要求，有打算的進(jìn)展“高效課堂的理論學(xué)習(xí)。以思品課堂為實(shí)踐基地，主動(dòng)構(gòu)建符合同學(xué)需要的“高效課堂并能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科起到引領(lǐng)示范的作用。主動(dòng)參與學(xué)校級(jí)相關(guān)部門組織的教育教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。連續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，開展有效的網(wǎng)絡(luò)研修工作。例如：在?吉林教育論壇?努力學(xué)習(xí)電子簡報(bào)的制作，在社區(qū)博客中至少要發(fā)表5篇以上的博文。利用?吉林教育資源公共效勞平臺(tái)?主動(dòng)參與“一師一優(yōu)課活動(dòng)。此外，本學(xué)期要有針對(duì)性地聽課特殊是同一學(xué)科的相關(guān)課程，至少要完成20節(jié)的聽課筆記。 二、教學(xué)方面 細(xì)心研習(xí)思品教材，保證嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)的要求進(jìn)展教學(xué)。保證提前

31、備出一周的教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，在同學(xué)成果方面八、九班級(jí)優(yōu)秀率和及格率爭取高于學(xué)校水平，平均分要到達(dá)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。 由于本學(xué)期九班級(jí)同學(xué)即將參與中考，八班級(jí)同學(xué)也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。所以在備課的過程中確定要特殊留意，針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的不憐憫況備課的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。九班級(jí)在教案的編寫中更應(yīng)留意加強(qiáng)學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理歸納，爭取做到使同學(xué)把三本教材相應(yīng)的學(xué)問內(nèi)化為一個(gè)有機(jī)整體并能夠嫻熟的應(yīng)用。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要留意導(dǎo)學(xué)案的有用性和同學(xué)的參與度，選取同學(xué)感愛好的話題和活動(dòng)，力爭讓同學(xué)能夠真正的參與的課程探究中而不是學(xué)問的被動(dòng)承受者。 同學(xué)作業(yè)的布置要有目的性，作業(yè)的

32、布置應(yīng)主要針對(duì)同學(xué)的易錯(cuò)、易混淆的學(xué)問點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做到少而精，不給同學(xué)過多的負(fù)擔(dān)。八班級(jí)課外作業(yè)不多于格外鐘，九班級(jí)作業(yè)爭取不超過20分鐘。在作業(yè)的批改上要做到認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)，有批有改有針對(duì)性。評(píng)價(jià)性語言要有特色，避開評(píng)價(jià)語言的平淡化簡潔化。 三、同學(xué)管理方面 1。準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)課堂筆記以及課后練習(xí)，對(duì)于沒能完成課堂筆記或課后練習(xí)的確定要督促完成或者同桌之間相互監(jiān)視完成，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組。 2。對(duì)于丟失學(xué)習(xí)愛好的同學(xué)確定要有耐煩，多種手段調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)愛好。有必要時(shí)每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都把握了哪些內(nèi)容，或者體檢對(duì)他們的教材進(jìn)展檢查。 3。抓好課堂管理，實(shí)行確定手段削減上課遲到、不認(rèn)

33、真聽講、玩手機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生，多多與班主任及相關(guān)老師進(jìn)展溝通共同努力打造一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。 高中老師個(gè)人工作打算10篇8 新的學(xué)期的到來，我擔(dān)當(dāng)了二(7)班的班主任。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責(zé)重大怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下頭談?wù)劚緦W(xué)期的做法： 1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格 作為教育工，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正值、和氣、才智、安康的青年;培育具有猛烈的社會(huì)職責(zé)感和創(chuàng)新思維的青年;培育具有進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拚搏精神的青年。同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他不僅僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，社會(huì)和將來。我們對(duì)

34、孩子的教育不僅僅完成教學(xué)任務(wù)，還要塑造同學(xué)的人格，不僅僅要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。高學(xué)教育是同同學(xué)活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育同學(xué)寵愛生活，寵愛祖國，掛念同學(xué)樹立自信念，掛念他們描繪將來生活的完善藍(lán)圖。我們對(duì)待同學(xué)不僅僅要留意成果，更要留意他們思想品質(zhì);不僅僅要留意本事的提高，還要留意同學(xué)良好獨(dú)特品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視和無視。 2、言傳身教，以誠取信 孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，經(jīng)常能夠聽到這樣的話語“老師自我都做不到，還要求我們做到。可見，

35、我們的言行對(duì)同學(xué)有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到，我們自我應(yīng)當(dāng)首先做到?！敖馃o足赤，人無完人，我們不妨在同學(xué)面前坦露自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自我真誠，去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)高校問面，留意自身良好品德的構(gòu)成，以身作責(zé)，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自身的親和力，使自我的非權(quán)力性影響長期而深遠(yuǎn)。 3、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作 后進(jìn)生常是很多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗的角落。實(shí)踐告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、寵愛、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有教育;老師的

36、愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)明白“無論孩子多差，他也必需仍有自我的特長?；蛟S我們無法掛念一個(gè)孩子提高成果，可是，我們能夠設(shè)法掛念一個(gè)孩子抑制他們的缺點(diǎn)，掛念他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。 4、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一 付出愛與嚴(yán)格要求不行偏廢。愛心是宏大的，可是確定不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧心情呢?所以對(duì)孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，何時(shí)付出、怎樣付出，付出后怎樣讓同學(xué)明白自我的認(rèn)真等等，這些都需要我們班主任認(rèn)真去爭辯、去設(shè)計(jì)。假設(shè)僅有愛心，沒有嚴(yán)格要

37、求也不行。此刻的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，必需要包括愛的感情。 5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立與同學(xué)家長的良好關(guān)系 家長評(píng)論學(xué)校是從班主任開頭的，由于班主任與他們接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)老師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你，他們都會(huì)替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也能夠諒解你。我們班主任向同學(xué)家長說同學(xué)在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。有位同學(xué)家長說：“張老師，你的電話一來

38、，我就明白我家小孩子學(xué)習(xí)成果上出了問題，由于我明白，我的小孩子應(yīng)當(dāng)不會(huì)有其他方面問題，我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要。 6、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué) 冰心說：“有了愛便有了一切。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職。如何育人?我認(rèn)為愛是根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)的人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處事的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，掛念同學(xué)樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是公正的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜樂。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)提高的內(nèi)

39、在動(dòng)力。教育專家常說：“理解是教育的前提，敬重是教育成功的根底。參照我們自身的經(jīng)受，我們不難覺察，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他能夠會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。 7、換位思考，正確引導(dǎo) 同學(xué)是活生生的人，他們有思想，有感情，有自我的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們處理孩子的問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯(cuò)時(shí)，摩挲一下他的頭發(fā);孩子心境懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正、激人奮進(jìn)。思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更簡潔使孩子理解、理解，事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。同學(xué)思想的過程，就是好我和壞我作斗爭

40、的過程， 假設(shè)好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)提高，就會(huì)漸漸的邁向成功，假設(shè)壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、引導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo)，掛念他們抑制困難，走向提高。 8、拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被確定，而同學(xué)更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器。 9、樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念 我們老師教書育人，應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的目光對(duì)待每一位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念。可是，寬容并不是縱容、放任自流，并

41、不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們必需要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)誤，我們必需要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 高中老師個(gè)人工作打算10篇9 一、同學(xué)情景分析 剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的根底相對(duì)說比較差，可是目前從整體上課的情景來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。 二、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。 必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)： 留意根底

42、。 1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，留意疼惜探究愛好，學(xué)習(xí)欲望。 2、強(qiáng)調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，留意培育物理試驗(yàn)、科學(xué)探究本事。 3、強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，留意物理學(xué)核心概念的建立。 必修1是整個(gè)高中物理的根底，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比方勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等能夠說是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，可是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)局部的關(guān)鍵，所以務(wù)必要引起同學(xué)重視。 三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要任務(wù)是帶著同學(xué)在高一打下良好根底，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。 同學(xué)能夠在活潑的教學(xué)氣氛下，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠把握好根底學(xué)問和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好根底之上，有意識(shí)讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題本事。并在平常留意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的記憶和穩(wěn)固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。 四、改善教