幼兒園大班教案與反思 幼兒園大班教師節(jié)教案反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班教案與反思 幼兒園大班教師節(jié)教案反思 我的好老師是有摯友真好主題中的生成課，是為了迎合教師節(jié)的到來而設計的。讓幼兒以下是我用心整理的幼兒園大班教師節(jié)教案反思的相關資料，夢想對你有扶助! 幼兒園大班教師節(jié)教案反思篇一 我的好老師是有摯友真好主題中的生成課，是為了迎合教師節(jié)的到來而設計的。本次活動的目標為1、通過談話，讓幼兒知道老師很能干，工作很辛苦，從而激發(fā)幼兒喜歡老師的情感。2、能用對比連貫的語言，陳述老師關切保護幼兒的事例，感受老師對幼兒的愛意。 整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大片面孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)

2、日喜悅!此次活動中我也設計了大量問題來為目標服務。如你熱愛你們的老師嗎?你熱愛的老師是長什么樣子的?你為什么熱愛熱愛你的老師呢?等等。 一個個問題下來，孩子們都答的分外好，當被問及你熱愛的好老師是誰，長什么樣時，有的孩子說是楊老師，長長的頭發(fā)，教我們畫畫、給我們講故事等，還有的說是小張老師，圓圓臉的，教我們唱歌，跳舞，還有張老師，給我們送飯，分餐點等等。孩子們的表達才能都有了很大的進步，但更讓我感動的是孩子們那感恩的心。 我們不要以為孩子們小不懂事，其實她們什么都懂，你對她們的好，她們都知道，當你聽到孩子們說熱愛你，教會她們學識，要感謝你的時候，我想無論哪位老師都會由衷地感到欣喜的吧，更加是像

3、我這樣的新老師，和這群心愛的孩子們一起來園，一起成長，她們是我的縮影。當聽到一聲聲老師您辛苦了，老師我愛你時，我覺得我選擇教師是我做的最正確的抉擇。 一路上有你，苦一點也容許，相信苦盡甘來，更加相信有付出就有回報，孩子們你是我前進的動力，相信你我的明天會更好! 幼兒園大班教師節(jié)教案反思篇二 活動目的：1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各片面的布局關系和發(fā)型、服裝的細節(jié)特點，穩(wěn)定畫正面人的技能。2、進展幼兒的查看力和繪畫表現(xiàn)才能。3、加深幼兒對老師的喜歡之情。 活動打定： 1、請配班老師合作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動過程： 一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒興趣。 教師：小摯友，

4、我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小摯友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好? 二、引導幼兒查看教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(譬如說圖案什么的) 請幼兒留心查看、并請幼兒回復。 教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢? 請幼兒留心查看、并請幼兒回復。 三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的細致的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，結果畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。 2、扶助才能弱的幼兒掌管人體的布局關系和各片面的比例。 3、激勵才能強的幼兒可以畫老師的側面。 四、評價作品，終止活動。 1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師? 2、幼兒相互賞識作品。 看了幼兒園大班教師節(jié)教案反思的人還看了： 1.教師節(jié)活動反思 2.幼兒園教師節(jié)方案 3.幼兒園教師節(jié)活動總結報告 4.幼兒園教師節(jié)活動新聞稿5篇