幼兒園安全教案優(yōu)秀范例合輯 幼兒園教案表格式范例

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園安全教案優(yōu)秀范例合輯 幼兒園教案表格式范例 親子教導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯，更多幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)親子教導(dǎo)網(wǎng)。 【導(dǎo)語(yǔ)】教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安置，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間調(diào)配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，用心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，表達(dá)著很強(qiáng)的籌劃性。以下就是大范文網(wǎng)為您用心整理的幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯，供您參考?！酒弧?一、活動(dòng)目標(biāo)： （一）知道要養(yǎng)護(hù)自己的隱私部位。 （二）了解自我養(yǎng)護(hù)的學(xué)識(shí)，增加安好意識(shí)。 二、活動(dòng)打定： PPT 三、

2、活動(dòng)過(guò)程： （一）故事導(dǎo)入。請(qǐng)老師來(lái)摸摸個(gè)別幼兒。 當(dāng)你遇到這種處境時(shí)，你怎么辦？反復(fù)強(qiáng)調(diào)拒絕別人，養(yǎng)護(hù)自己。 （二）學(xué)會(huì)拒絕，養(yǎng)護(hù)隱私 1.教師結(jié)合音樂(lè)生動(dòng)的講出故事，提出問(wèn)題 當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的*時(shí)是什么感覺(jué)？ 當(dāng)小女孩遇到危害時(shí)，她是怎么做的？ 假設(shè)是你，你會(huì)怎么做？ 2.通過(guò)故事，告知幼兒要學(xué)會(huì)拒絕別人，養(yǎng)護(hù)自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)傾訴。 （三）區(qū)分男女的隱私部位，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己 1.出示圖片，首先給出隱私部位的定義。 2.區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生長(zhǎng)變化圖。 3.舉例說(shuō)明，在什么處境下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊處境外，我們都要拒絕，養(yǎng)護(hù)自己！再次強(qiáng)調(diào)：拒絕別人，養(yǎng)護(hù)自己。 總結(jié)：

3、 通過(guò)本次安好教導(dǎo)活動(dòng)，知道要養(yǎng)護(hù)自己的隱私部位，不讓他人肆意觸碰自己的身體，了解自我養(yǎng)護(hù)的學(xué)識(shí)，提防一些目生人，增加安好意識(shí)。 【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步懂得要留神一些養(yǎng)護(hù)自己的簡(jiǎn)樸常識(shí)，知道不做危害事情。 2、情愿大膽地把自己的想法報(bào)告大家。 活動(dòng)打定： 幻燈片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼(小熊維尼) 2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼 3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人凌辱了，師：有可能的。

4、幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評(píng)了(我也這樣想) 4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢竟發(fā)生了什么事? 二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危害，并聯(lián)系幼兒生活閱歷舉行拓展。 1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容 1)師：它怎么會(huì)受傷的? 2)師：你們受傷過(guò)的?能不能報(bào)告小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒細(xì)致描述自己受傷的過(guò)程)師：所以小摯友要提防桌子的角，小摯友之間彼此玩的時(shí)候要更加留心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。 3)教師總結(jié)：(對(duì)著維尼說(shuō)：)你下次玩的時(shí)候確定要提防了，現(xiàn)在，和小摯友一起學(xué)才干吧。 2、出示幻燈片，幼兒留心查看 師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一

5、找，我們家里有哪些東西，小摯友要更加留神，不能肆意亂碰 師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要提防，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。師：門(mén)的后面，我們要提防，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小摯友不能碰，假設(shè)熱水燙在身上，可疼了。 師：方才，小摯友在我家里察覺(jué)那么多要更加留神，不能隨意亂碰的東西，(總結(jié)小摯友說(shuō)過(guò)的幾處危害的地方)小摯友，你們?cè)谧约旱募依锎_定要提防，不要變成邦迪小摯友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒(méi)有哪些事情我們也要更加提防的?譬如;馬路上，幼兒園等，公園里。 三：活動(dòng)的延遲 布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否 師：圖片上的這幾個(gè)小摯友做的對(duì)不對(duì)?教師

6、總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了好多才干，還知道好多事情是危害的，危害的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安好的好寶寶。 【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安好標(biāo)志，教導(dǎo)幼兒不要玩火、電等危害物品，遵守交通規(guī)矩。 2、引導(dǎo)幼兒察覺(jué)嘗試，讓幼兒知道理應(yīng)按照安好標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便當(dāng)自己又不影響集體，培養(yǎng)自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。 3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安好標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的才能。 活動(dòng)打定： 1、多媒體課件：交通安好、嚴(yán)禁煙火、留心觸電、遏止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安好標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安好標(biāo)志。 3、每幼兒一套安好標(biāo)志七種：留神安好、人行橫

7、道、步行、遏止通行、嚴(yán)禁煙火、留心觸電、遏止觸摸。 4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、找安好標(biāo)志： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安好小故事激勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路? 2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒斟酌： 為什么要有這些安好標(biāo)志，這些安好標(biāo)志有什么用? 除了馬路上的安好標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安好標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思? 請(qǐng)幼兒持續(xù)觀看多媒體演示，探索有關(guān)的安好標(biāo)志。 二、議安好標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安好標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思? 2、議論安好標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安好標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小摯友想一想，假設(shè)沒(méi)有這些安好標(biāo)志行不行?為什么? 3、議一議沒(méi)有安好標(biāo)志的危害： (1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，假設(shè)沒(méi)有這些安好標(biāo)志的危害。 (2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，確定要按安好標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便當(dāng)自己又不影響集體。假設(shè)不這樣，會(huì)展現(xiàn)好多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常舉行。 4、嬉戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安好標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒急速找出相應(yīng)的安好標(biāo)志卡片。 三、設(shè)計(jì)安好標(biāo)志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安好標(biāo)志。請(qǐng)小摯友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓