2022-2023年度幼兒園教學教案

1、幼兒園教案(范文模版)【第一篇】一、教學目標1.學唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。2.體驗做中班小朋友的光榮感。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。二、教學重點難點教學重點：學唱歌曲，熟悉曲調(diào)。教學難點：初步掌握附點音符和切分音的唱法。三、教學準備1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標若干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個。四、教學過程（一）節(jié)奏游戲1.我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請你們聽一聽，然后學一學。2.請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏3.（出示節(jié)奏圖譜）請你跟著

2、節(jié)奏圖譜拍一拍。（二）學唱歌曲1.在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。2.出示歌詞圖標熟悉歌詞。（學念歌詞兩到三遍）3.我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏（重點練習924小節(jié)的節(jié)奏）4.我們一起來唱唱這首歌吧（學唱兩到三遍）（注意唱準附點音符和切分音）（三）增加練習形式，提高唱歌興趣1.討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？2.我們一起來輪流唱。3.我們唱這首歌時，應(yīng)該是怎樣的心情？會有怎樣的表情呢？五、教學延伸利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習歌曲，唱準歌曲曲調(diào)，表達歡快的情緒，體驗做中班小朋友的光榮感。六、教學反思我是中班的小朋友這首歌曲比較長，歌詞也有較多，對于剛剛升入中班的小朋友們來說，

3、熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動的一個重點，另外，歌曲中又有附點音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學會演唱歌曲并能注意到這些細節(jié)的地方，是本次活動的難點所在。為了讓幼兒有興趣地學，并能達到學習的一個有效度，我做了以下幾個方面的嘗試：1、以難點前置的方法來練習附點音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開始，都會安排練聲的環(huán)節(jié)，但有時候也可以變換方式，比如進行節(jié)奏訓練。這樣做的目的是讓孩子們對附點音符和切分音的節(jié)奏有一定的了解，為后面的學習做好了鋪墊。在進行節(jié)奏練習的時候，我又以小鼓來吸引幼兒，使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的不足是，在這個環(huán)節(jié)中，我花費的時間有點長了，整個活動的分配就

4、不夠合理，這是以后在活動中要注意的。2、以利用標志圖的方法來幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們?nèi)菀淄浉柙~，所以在活動前我就設(shè)計好了簡單的標志圖來代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以后，我便提問幼兒聽到了什么，幼兒的回答并不豐富，很多孩子聽完以后有點不知所以然，而我提出請小朋友邊看標志圖邊聽的時候，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，然后再在鋼琴伴奏下練習念歌詞節(jié)奏，一定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度?；顒雍?，很多孩子們都還興趣盎然，我想在下次復(fù)習演唱等活動中，進一步引導(dǎo)幼兒用動作和表情來表現(xiàn)歌曲，豐富幼兒對這首歌曲情緒的表達，真正體驗做一個中班小朋友的自豪感。【第二篇】一、活動目標1、學習

5、吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。2、認識幾種植物的果實或者果仁，明白果仁對大腦的發(fā)育異常有益。3、進取參見用果殼制作工藝品的活動。二、活動準備1、準備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、供給一些食物的輪廓圖片（詳見幼兒用書）。3、幼兒用書：硬硬的殼，香香的肉。三、重點難點進取參見用果殼制作工藝品的活動。四、活動過程1、教師和幼兒玩猜謎游戲，了解硬殼類食物的名稱。教師和幼兒玩猜謎的游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。謎底：花生。謎面：有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準掉舌頭。謎底：西瓜子。謎面：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小

6、到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。謎底：核桃。教師啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應(yīng)的實物。2、幼兒學習吃硬殼類食物，教師提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生。教師和幼兒共同品嘗食物。教師啟發(fā)幼兒說說這食物的吃法，如用手剝開、用牙磕開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。教師引導(dǎo)幼兒說出這些食物的共同特點，明白他們都是植物的果實、都有硬硬的殼、香香的肉。請幼兒說說還有哪些食物也有硬硬的殼，香香的肉。教師和幼兒討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎？為什么？3、教師引導(dǎo)幼兒用硬果類食物的果殼制作實物藝術(shù)品。教師與幼兒共同收集果殼，學習利用果殼制作小小的工藝品。教師參照幼兒用書，為幼兒供給物體

7、的輪廓圖，如花瓶、花籃等，引動幼兒用瓜子殼、花生殼、松子殼等再上頭進行裝飾。教師何有一齊欣賞制作完成的工藝品，鼓勵幼兒相互交流的看法?！镜谌恳弧⒒顒幽繕?.通過教學引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。2.教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。3.引導(dǎo)幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。4.初步了解健康的小常識。5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。二、活動準備眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）三、活動過程（一）謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。（二）了解眼睛的構(gòu)造，用途：1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀

8、察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。（三）引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1.欣賞故事眼鏡和鼻梁：提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。2.欣賞情景表演或看圖片：（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會

9、讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。（四）引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1.教師示范眼睛保健操：眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下

10、面的肌肉、太陽穴等。2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操?！镜谒钠恳?、活動目標1、對實物，圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義。2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學習興趣。3、學會正確運用反義詞二、活動準備1、實物：娃娃，書，糖，藥2、多媒體課件三、活動過程1、通過實物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義（1）出示寶貝盒引起幼兒興趣。師：小朋友，今天老師帶了一個寶貝盒，里面住著很多對好朋友，老師請一個小朋友來摸寶貝。（2）請幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導(dǎo)幼兒說出高矮，長短。師：像高矮，長短這樣意思相反的詞叫做反義詞。教師與幼兒以摸寶貝的方式，利用實物，各種器官，理解什么是反義詞

11、。如娃娃，引導(dǎo)幼兒說出大小如書，引導(dǎo)幼兒說出厚薄如聽拍手速度，引導(dǎo)幼兒說出快慢3、請幼兒說說自己還知道什么反義詞。4、利用幻燈片圖片，玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達5、師幼互動游戲“和我說的做的不一樣”，體驗語言交流的樂趣。6、帶小朋友出去找反義詞。師：總結(jié)：小朋友們，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，我們就能在生活中找到很多反義詞，那現(xiàn)在老師帶你們出去找反義詞，看哪個小朋友找到的反義詞最多。幼兒園大班語言教案2020（四）一、活動目標1、感知三句半的形式美和韻律美。2、能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。3、能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的樂趣。二、活動準

12、備恭喜的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝福的話漢字卡片。三、活動過程1、播放恭喜動畫，導(dǎo)入課題師：今天，老師給小朋友帶來了一個動畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。（2）你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？（學一學福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡），引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說？3、出示三句半的圖標，初步感知三句半的形式美和韻律美（1）師：今天我?guī)砹艘皇装菽甑娜浒?/p>

13、，你們想聽嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學習進步，恭喜恭喜?。?）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學一學。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。4、看圖標創(chuàng)編三句半（1）你們喜歡過年嗎？

14、那么你在過年的時候會給誰拜年、祝福什么呢？請你來編一段拜年的三句半。（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）5、給老師拜年師：剛剛有的小朋友很主動，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。6、延伸活動：三句半表演拜年。幼兒園大班語言教案2020（五）一、活動目標1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式。2、大膽表達自己對親友的想念并通過不同方式表現(xiàn)出來。二、活動準備1、趣味練習：想對朋友說的話2、故事圖書3、手機、電話，信封、信紙等

15、。三、故事導(dǎo)入1、教師：小朋友，你們在什么時候會想念一個人呢？當你想一個人的時候你會怎么辦呢？2、教師：現(xiàn)在我們一起來聽一個故事教師講故事：我想你四、了解故事中的人表達自己想念時的不同方式1、提問：故事里的人他們在想一個人的時候都是怎么做的啊？你們知道古代人每當他們想念親友時候有什么辦法嗎？2、教師：現(xiàn)在我們和古代人不一樣了，有了各種先進的工具和技術(shù)可以互通情意了。3、出示故事圖書內(nèi)容幫助幼兒歸納和擴展4、引導(dǎo)幼兒相互交流：如果你在想一個人的時候你會怎么辦呢？五、幼兒通過各種形式來表達自己對親友的想念1、教師說說自己對小朋友的想念：你們還有一個月就要畢業(yè)了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小伙

16、伴了，大家在一起相處了三年了，以后等你們上了小學就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時候會怎么辦呢？我會看看和大家一起拍過的照片，還有畢業(yè)照，還會回憶有的小朋友調(diào)皮時候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時候我會打電話祝賀你們的。那么你們在想念老師和好朋友的時候你會怎么辦呢？”2、教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現(xiàn)出來。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！镜谖迤恳?、教學目標1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。3、加強幼兒的安全意識。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。二、教學準備1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書。三、教學過程（一）以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。（如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學掛圖）1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探