生物進化的原因?qū)W(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載生物進化的原因?qū)W(xué)案自學(xué)目標(biāo)1、模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。2、概述自然選擇學(xué)說，形成生物進化的基本觀點。自學(xué)重點、難點1、生物進化的原因和達爾文的自然選擇學(xué)說。2、探究模擬保護色的形成過程。3、長頸鹿的長頸形成的原因。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些有關(guān)自然選擇的材料供學(xué)生分析；學(xué)生查找有關(guān)保護色形成的資料，準(zhǔn)備探究實驗。學(xué)習(xí)過程一、構(gòu)建知網(wǎng)并展示（提示：以生物進化的原因為中心，要求學(xué)生從“生物為什么要進化”和“生物怎樣進化”兩個方面思考，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)）（4min）二、自學(xué)自研（20min）學(xué)習(xí)任務(wù)一：小組討論分析生物進化的原因1、認真閱讀教材P58頁圖文資料，分析樺尺蠖體

2、色變化的原因。（提示：從自身原因與環(huán)境原因入手。）2、認真觀察教材P59頁雷鳥、蛙的圖片。思考：雷鳥、蛙的體色與它們生活環(huán)境色彩之間有什么關(guān)系？如果冬天雷鳥的生活背景換成夏天雷鳥的生活背景，可能出現(xiàn)什么狀況？3、小組采用做游戲等多種形式感受并說明保護色是怎樣形成的。學(xué)習(xí)任務(wù)二：解讀自然選擇學(xué)說1、小組討論，分析實例恐龍滅絕和長頸鹿的長頸形成的原因，了解自然選擇的過程。2、舉例說明自然選擇是生物進化的主要原因。3、完成下列自然選擇學(xué)說內(nèi)容：過度繁殖：各種生物普遍具有很強的能力，能夠產(chǎn)生大量的后代。生存斗爭：生物為爭奪足夠的和而進行生存斗爭。遺傳變異：生物在繁殖過程中都有的特性，通過遺傳變異產(chǎn)生具

3、有不同性狀的個體。自然選擇：在自然界中，只有那些具有有利變異的個體，適應(yīng)環(huán)境而下來，那些具有不利變異的個體則被。三、展示交流（14min）1針對學(xué)習(xí)任務(wù)，用抽簽形式，教師對各小組進行抽樣檢測。針對各小組代表講解進行點評補充。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2對課堂生成的個別問題進行簡單的討論。3.總結(jié)生物進化的原因，概述自然選擇學(xué)說。四、診斷評價（7min）1、關(guān)于生物進化的原因，人們普遍接受的是的學(xué)說。2、自然選擇學(xué)說的概念：指自然界中的生物，通過激烈的，適應(yīng)者，不適應(yīng)者被的過程。3、用達爾文進化學(xué)說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長B.北

4、極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體都產(chǎn)生了定向變異C.野兔的保護色和鷹銳利的目光,是它們長期相互選擇的結(jié)果D.在長期有毒農(nóng)藥的作用下,使農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性4、青霉素剛制造出來時，能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥。但人們使用青霉素過多，使得有些細菌不再受青霉素的影響了。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是A青霉素的質(zhì)量越來越差B青霉素對細菌進行選擇，細菌中抗藥個體比例越來越大C細菌發(fā)生變異，抗藥個體比例越來越大D其他抗生素的使用，影響了青霉素的使用效果5、下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖回答：（1）、從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越。（2）、用達爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象：害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起來了作用。在此過程中，能生存下來的個體一般具有一些微小的，即抗藥性。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進化都是（定向或不定向的）。從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1年后的第六年，害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣?/p>