六年級(jí)綜合實(shí)踐環(huán)保滲透教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)校六年級(jí)綜合實(shí)踐環(huán)保滲透教案 1 、垃圾的產(chǎn)生【活動(dòng)主題的確定】隨著人們生活水平的不斷提高,我們的生活環(huán)境也正遭受著垃圾的危害；據(jù)最新資料顯示,人均每天扔出垃圾約1 千克,而且這個(gè)數(shù)字在逐年上升；大量的垃圾不僅污染了環(huán)境,仍給我們的生活增加了不少麻煩；但是,這并沒(méi)有引起廣 大市民的重視,我們常常能見(jiàn)到有同學(xué)處處亂扔垃圾,沒(méi)有良好的環(huán)保意識(shí)；本 活動(dòng)旨在讓同學(xué)通過(guò)活動(dòng),明白垃圾的產(chǎn)生,懂得垃圾的危害,知道垃圾的處理 方法,并培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和參加社會(huì)生活意識(shí)；【活動(dòng)目的】1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷可連續(xù)進(jìn)展的熱忱；2、在活動(dòng)中培育同學(xué)調(diào)查爭(zhēng)論的才能、社會(huì)實(shí)踐的才能、

2、人際交往的才能 和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；3、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)熟悉垃圾、明白垃圾,知道垃圾 4、訓(xùn)練同學(xué)不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境；【活動(dòng)預(yù)備】的產(chǎn)生過(guò)程；明白每人每天產(chǎn)生垃圾的重量； 明白本鎮(zhèn)、 本村的人口數(shù)量； 拍照一段錄像；【活動(dòng)重點(diǎn)】 : 通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)熟悉垃圾、明白垃圾,知道垃圾的產(chǎn)生過(guò)程；在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)調(diào)查爭(zhēng)論的才能、社會(huì)實(shí)踐的才能、人際交往的才能和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；【活動(dòng)過(guò)程】一、明白垃圾的產(chǎn)生及危害：1、觀看錄像；2、爭(zhēng)論：什么是垃圾？常見(jiàn)的垃圾有那些？垃圾是怎樣產(chǎn)生的？垃圾有那 些危害？3、說(shuō)說(shuō)自己家里一天大約產(chǎn)生多少垃圾？人均每天產(chǎn)生多少千克？（一）、算一算： 每人每天丟掉的垃圾重

3、量超過(guò)人體平均重量的五六倍；名師精編 優(yōu)秀教案 我國(guó)目前垃圾的產(chǎn)生量是1989 年的 4 倍, 其中很大一部分是過(guò)度過(guò)包裝造成的；不少商品特殊是化妝品、保健品的包裝費(fèi)用已占到成本的 30%-50%；過(guò)度 包裝不僅造成了龐大的鋪張, 也加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān), 同時(shí)仍增加了垃圾量,污染了環(huán)境； 全球每年產(chǎn)生 450 億噸垃圾； 那些 用了就扔 的塑料袋不僅造成了資源的龐大鋪張,而且使垃圾量劇 增；我國(guó)每年塑料廢棄量為 100 多萬(wàn)噸； 一次性筷子是日本人創(chuàng)造的 , 日本的森林掩蓋率高達(dá) 65%,但他們卻不砍 伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子,全靠進(jìn)口；我國(guó)的森林掩蓋率不到 14%, 卻是出口一次

4、性筷子的大國(guó)； 我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出 口 150 萬(wàn)立方米,削減森林蓄積 200 萬(wàn)立方米；5、說(shuō)說(shuō)看了這些數(shù)據(jù)你有什么想法；（二）、做一做 1、拿出自己家用里帶來(lái)的家庭垃圾,同學(xué)觀看,填寫(xiě)垃圾的詳細(xì)名稱；2、統(tǒng)計(jì)垃圾的數(shù)量和重量；（三）、想一想 1、除了家庭生活垃圾外,生活中仍有哪些垃圾？2、想想這些垃圾假如不去治理社會(huì)會(huì)是什么樣子的？（四）、分一分 1、讓同學(xué)試著為垃圾分類；二、爭(zhēng)論怎樣削減垃圾的產(chǎn)生：1、 提問(wèn)：從數(shù)學(xué)的角度來(lái)摸索,怎樣才能使這些數(shù)據(jù)變 ?。?、 小組爭(zhēng)論：怎樣削減垃圾的產(chǎn)生呢？3、 出示有關(guān)法規(guī)：城市垃圾處理的收費(fèi)制度 國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部和

5、國(guó)家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)文,要求在全國(guó)全面推行 城市生活垃圾處理收費(fèi)制度；新方案初定為居民戶每月每戶 5 元；企業(yè)、事業(yè)、個(gè)體戶每 0.3 立方米 6 元；已辦暫住證的流淌人員每人每月 1 元；名師精編 優(yōu)秀教案垃圾計(jì)量制為了削減垃圾量 , 目前,韓國(guó)正在推行一種叫做 垃圾計(jì)量制就是在交納基本清潔費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)的基礎(chǔ)上垃圾計(jì)量制 的制度；所謂 , 根據(jù)每戶垃圾產(chǎn)出量來(lái)負(fù)擔(dān)垃圾處理費(fèi)用；垃圾計(jì)量制最大的好處就是打破了垃圾處理費(fèi)的 大鍋飯 , 從 而迫使人們熟悉到 多產(chǎn)垃圾就要多付錢(qián) , 要想削減這方面的交出 , 就要設(shè)法減少垃圾 , 間接樹(shù)立愛(ài)惜環(huán)境、削減污染的環(huán)境觀念；韓國(guó)從 1996 年 1 月開(kāi)頭實(shí)

6、現(xiàn)這種制度 , 很受社會(huì)各界歡迎；其做法是由環(huán)保部門(mén)供應(yīng)各種不同容量和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)的垃圾袋, 每個(gè)垃圾袋按不同的規(guī)格收取不同的垃圾處理費(fèi)；這樣用戶在購(gòu)買(mǎi)或使用垃圾袋的時(shí)候就會(huì)考慮垃圾所帶來(lái)的垃 圾及其造成的環(huán)境污染 , 從而盡量削減垃圾；三、活動(dòng)延長(zhǎng)：1、說(shuō)說(shuō)通過(guò)本次活動(dòng),你有那些收成？2、為了讓更多的人能意識(shí)到垃圾的危害,你預(yù)備做那些宣揚(yáng)工作？2、垃圾的處理【活動(dòng)目的】1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),培育同學(xué)環(huán)保和可連續(xù)進(jìn)展的意識(shí)；2、使同學(xué)知道回收垃圾、變廢為寶對(duì)我們的生活和社會(huì)進(jìn)展有著積極的作 用；培育垃圾回收意識(shí),自學(xué)進(jìn)行垃圾分類；3、通過(guò)試驗(yàn),讓同學(xué)明白垃圾處理的方法,并能自主設(shè)計(jì)更多的處理方法；4

7、、通過(guò)活動(dòng),培育同學(xué)的觀看、想像、辨別分類和解決實(shí)際問(wèn)題的才能,激發(fā)其創(chuàng)新、探究的愛(ài)好；【活動(dòng)重點(diǎn)】使同學(xué)知道回收垃圾、 變廢為寶對(duì)我們的生活和社會(huì)進(jìn)展有著積極的作用；培育垃圾回收意識(shí),自學(xué)進(jìn)行垃圾分類；【活動(dòng)難點(diǎn)】通過(guò)活動(dòng),培育同學(xué)的觀看、想像、辨別分類和解決實(shí)際問(wèn)題的才能,激 發(fā)其創(chuàng)新、探究的愛(ài)好；名師精編 優(yōu)秀教案【活動(dòng)預(yù)備】錄相、口香糖【活動(dòng)過(guò)程】一、看一看 觀看錄相：參觀廢紙加工廠,明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非 同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)一噸紙可節(jié)約用水 100 噸,削減水污染 35%,少砍大樹(shù) 17 棵,制成再生紙 800 千克；二、查一查 引導(dǎo)同學(xué)走出校門(mén),進(jìn)

8、行社會(huì)調(diào)查,到圖書(shū)館去查找資料,明白垃圾處理 的基本方式；三、說(shuō)一說(shuō)：爭(zhēng)論垃圾的處理方法：1、提問(wèn)：那么如何來(lái)處理這些垃圾呢？2、分組爭(zhēng)論,并設(shè)計(jì)處理垃圾的方案,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)下來(lái)；3、全班溝通：比一比,哪組的方案最科學(xué)合理？4、上網(wǎng)明白世界上對(duì)垃圾的處理方法； 垃圾分類；垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物,而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源；混裝的垃圾被送到填埋場(chǎng),侵占了大量的土地,分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收再 造部門(mén),不占用土地；混裝垃圾無(wú)論是填埋仍是焚燒都會(huì)污染土地和大氣,而分 裝垃圾就會(huì)促進(jìn)無(wú)害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門(mén)的勞作,分裝垃圾只 需我們的舉手之勞； 垃圾回收；生活垃圾中 , 鋁制易拉罐再

9、制鋁,比用鋁土提取鋁少消耗 71% 的能量,削減 95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃,不僅可節(jié)約石英砂、純堿、長(zhǎng)石粉、煤炭,仍可節(jié)電,削減大約32%的能量消耗 , 削減 20%的空氣污染和 50%的水污染；回收一個(gè)玻璃瓶節(jié)約的能量,可使燈泡發(fā)亮 4 小時(shí)；回收 1 噸廢紙能生 產(chǎn)好紙 800 千克,可以少砍 17 棵大樹(shù) , 節(jié)約 3 立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間, 仍可以節(jié)約一半以上的造紙能源, 削減 35%的水污染,每張紙至少可以回收兩次；辦公用紙、舊信封信紙、 筆記本、 書(shū)籍、報(bào)紙、廣告宣揚(yáng)紙、 貸物包裝紙、 紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后,可再造紙印制成書(shū)籍、稿紙、名片、使條紙等；其次 次回收后,仍可制成衛(wèi)生紙；名師精編 優(yōu)秀