新北師大版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 第4節(jié) 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 課時(shí)練（課后作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用（總分：20分 時(shí)間：40分鐘）一、選擇題（本題包括6小題，每小題2分，共12分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列事例中利用聲傳遞能量的是（）A通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物C利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D利用超聲波給金屬工件探傷2.隨州市廣水一中物理老師程軍濤在TV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆（如圖）。對(duì)著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過(guò)刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說(shuō)法

2、正確的是（）A這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”B利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來(lái)C聲波具有能量，響度越大刻痕越深D用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字3.海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法中正確的是（）A超聲波聽(tīng)起來(lái)比較高亢 B次聲波聽(tīng)起來(lái)比較低沉C次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量 D超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的音調(diào)越低B外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量C用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生D聲音在不同介質(zhì)中

3、的傳播速度都相同5.中周“海巡31”輪船配有強(qiáng)聲設(shè)備，可以定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150dB的警示音，用于警示海盜等人員。關(guān)于強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音，下列說(shuō)法中正確的是（）A強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音是超聲波B強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音可以在真空中傳播C護(hù)航官兵佩戴耳罩是在入耳處減弱警示音，以保護(hù)聽(tīng)力D發(fā)射器外形呈喇叭狀可以減少警示音的分散，從而使音調(diào)變高6.盲人過(guò)街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是（）A可見(jiàn)光 B紅外線 C紫外線 D聲音 二、填空題（本題包括4小題，共8分）7.（2分）為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽(yáng)市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當(dāng)接收到汽車?guó)Q笛聲時(shí)，聲吶設(shè)備發(fā)出 超聲

4、波（選填“超聲波”或“次聲波”）對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位，再通過(guò)視頻記錄該車的違法信息。8.（2分）學(xué)校在“512”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練，同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室，說(shuō)明聲波可以傳遞 信息（選填“信息”或“能量”），聲波是通過(guò) 空氣傳到同學(xué)們的耳朵中。9.（2分）超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞 能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞 信息的性質(zhì)。10.（2分）2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 次聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 超聲波獲得信息。第4節(jié) 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 同步試題參考答案一、選擇題（本題包括6小題，每小題2分，共12分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6