高三生物一輪復習課件：染色體變異與育種

1、染色體變異與育種1下列有關變異的說法正確的是( )A染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構變異B染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中C對接高考2下列敘述中，不正確的是（ ）A培育無籽西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理B八倍體小黑麥品種的培育利用了染色體變異的原理C培育無子番茄是利用了染色體變異的原理D要使青霉菌株提高青霉素產(chǎn)量，也可以利用染色體變異的原理進行育種AC對接高考Part 1染色體變異染色體變異染色體結(jié)構變異染色體 數(shù)目變異染色體個別增減染色體成組增減1缺失：2重復：3倒位：4易位

2、：染色體結(jié)構的變異: （一）缺失消失Aa等位基因Aa控制花色相對形狀紅色和白色紅 色Aa白 色Aa控制花色的性狀消失1、例子：2、例子：貓叫綜合癥病因：5號染色體部分缺失染色體結(jié)構的變異: （二）重復果蠅棒狀眼的形成 例子：重復染色體結(jié)構的變異: （三）倒位（染色體的某一片段顛倒了180o）顛 倒斷 裂連 接染色體結(jié)構的變異: （四）易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上）移接夜來香的變異易位與交叉互換的區(qū)別？非同源染色體同源染色體染色體結(jié)構變異與基因突變的區(qū)別？DNA中堿基對的變化導致“新基因”的產(chǎn)生原有基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變未形成新的基因染色體數(shù)目的變異（一）染色體個別增減

3、例子：21三體綜合征（又稱先天性愚型或唐氏綜合征）染色體數(shù)目的變異（一）染色體個別增減 例子：Klinefelter綜合癥XXY型外貌是男性，無生育能力，智能一般較差 例子：XYY型外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，據(jù)說這種人有反社會行為，但尚無定論，有生育能力。 例子：性腺發(fā)育不良XO型外貌像女性，第二性征發(fā)育不良，無生育能力，智力低下，但也有正常的。染色體數(shù)目的變異（二）染色體成組增減 理清概念： 1、染色體組 2、二倍體 3、多倍體 4、單倍體 染色體數(shù)目的變異 1、染色體組(1)概念：細胞中的一組_染色體，它們在_和_上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育的_，這樣的一組染色體，

4、叫做一個染色體組。非同源形態(tài)功 能全部信息(2)特點：a、一個染色體組中不含 無等位基因b、一個染色體組中所含染色體 。 c、攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳變異的 。同源染色體形態(tài)、功能各不相同全套遺傳信息染色體組數(shù)目的判斷減后期有絲中期有絲后期減后期4個2個2個2個染色體數(shù)目的變異 2、二倍體由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞含有兩個染色體組叫二倍體。如：人，果蠅，絕大部分的動物和高等植物都是二倍體 3、多倍體由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的叫多倍體。如：馬鈴薯（四倍體），普通小麥（六倍體）四倍體六倍體染色體數(shù)目的變異1.莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大；2.但發(fā)

5、育延遲，結(jié)實率低。染色體數(shù)目的變異：應用-多倍體育種Q1：可否人工誘導多倍體的形成呢？常用方法有哪些？低溫和秋水仙素處理法Q2：秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素處理_或 。原理：當秋水仙素作用于正在_的細胞時，能夠抑制_的形成，導致_不能_，從而引起細胞內(nèi)染色體_。染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行_分裂，將來就可能發(fā)育成_植株。萌發(fā)的種子 幼苗 分裂 紡錘絲 染色體 移向兩極 數(shù)目加倍 有絲 多倍體 什么時期？有絲分裂的前期染色體數(shù)目的變異：應用-多倍體育種Q3：為什么要處理萌發(fā)種子或幼苗，處理成熟植株可不？ 不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細胞，成熟的植株大

6、多細胞不進行有絲分裂。4個染色體無紡綞體形成染色體復制著絲點分裂無紡綞絲牽引若繼續(xù)進行正常的有絲分裂染色體加倍的組織或個體8個染色體四倍體二倍體有籽西瓜父本母本去雄授粉例1:多倍體育種無籽西瓜的培育普通西瓜（二倍體）種下去三倍體植株無籽西瓜花粉刺激2N西瓜幼苗()秋水仙素4N西瓜植株()2N父本產(chǎn)生的花粉提供精子3N西瓜種子（4N的瓜）3N植株3N無子西瓜用2N植株產(chǎn)生的花粉刺激第一年第二年減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂不能形成正常的生殖細胞例1:多倍體育種無籽西瓜的培育過程探究：無子番茄與無子西瓜 用適當適當濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽果實。 用二倍體與四倍體西瓜雜交，

7、獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。(1) 番茄的無籽性狀能否遺傳？ ；若取此番茄植株的枝條扦插，長成后的植株所結(jié)果實中是否有種子？ 。(2) 三倍體無籽西瓜性狀能否遺傳？ ；若取其枝條扦插，長成后的植株子房壁細胞有 個染色體組。不能有能3染色體數(shù)目的變異 4、單倍體由配子發(fā)育而成的個體叫單倍體。弱小，且高度不育概念：特點：單倍體二倍體染色體數(shù)目的變異：應用-單倍體育種花藥單倍體植株純合正常植株秋水仙素處理染色體加倍離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正常二倍體（純合體）YYRRyyRRYYrryyrr黃圓綠圓黃皺綠皺

8、秋 水 仙 素 處 理 幼 苗YRyRYryr離 體 培 養(yǎng)現(xiàn)有兩小麥品種：矮稈感病(ddrr)，高稈抗病(DDRR)，如何獲得矮稈抗病(ddRR)的優(yōu)良品種？雜交育種P:ddrrDDRRF1:DdRrD_R_ D_rr ddR_ ddrr高稈 高稈 矮稈 矮稈抗病 感病 抗病 感病 9 : 3 : 3 : 1高稈:D矮稈(抗倒伏):d抗病:R感病:rF2:ddR_ddRR 1/3ddRr 2/3連續(xù)多代自交提高純合子的比例現(xiàn)有兩小麥品種：矮稈感病(ddrr)，高稈抗病(DDRR)，如何獲得矮稈抗病(ddRR)的優(yōu)良品種？DTDtdT減數(shù)分裂DTDtdTdt（單倍體）花藥離體培養(yǎng)DDTT dd

9、ttDdTt（F1）dt（花粉）ddTT（純合體）秋水仙素人工誘導第一年第二年優(yōu)點：明顯縮短育種年限多倍體育種程序正常的幼苗若干植株（多倍體）新品種秋水仙素甲品種乙品種F1幼苗（單倍體）若干植株新品種花藥離體培養(yǎng)秋水仙素誘導單倍體育種程序人工選擇人工選擇單倍體育種與多倍體育種的區(qū)別多倍體育種單倍體育種原理常用方法優(yōu)點缺點染色體變異人工誘導染色體加倍器官大，營養(yǎng)多適用于植物，在動物方面難以開展染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，人工誘導染色體加倍明顯縮短育種年限技術復雜一些，須與雜交育種配合染色體變異染色體變異個別增減染色體組二倍體概念特征多倍體單倍體分類數(shù)目變異成組增減缺失、重復、倒位、易位結(jié)構變異 ：

10、知識總結(jié)評價反饋練習1、下面有關單倍體的敘述中，不正確的是( ) A由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體 B花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體 C凡是體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體 D普通小麥含6個染色體組，42條染色體， 它的單倍體含3個染色體組，21條染色體C評價反饋練習2、大麥的一個染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)是( ) A.7條 B.14條 C.28條 D.56條D幾種常見育種方法的比較育種方法雜交育種單倍體育種多倍體育種誘變育種基因工程育種基本原理方法優(yōu)點缺點實例雜交自交選優(yōu)基因重組不同個體的優(yōu)良性狀可集中到同一個個體上育種時間長，需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀雜交

11、水稻中國荷斯坦?；ㄋ庪x體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍染色體變異明顯縮短育種年限，后代一般都為純種技術復雜，成本高普通小麥花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗染色體變異植物莖桿粗壯，果實、種子大，營養(yǎng)高發(fā)育延遲，結(jié)實率低無籽西瓜物理或化學方法處理動植物、微生物基因突變提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進程有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性青霉菌高產(chǎn)菌株的培育黑農(nóng)五號大豆基因重組將一種生物特定基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)染色體變異定向地改造生物的遺傳性狀可能引起生態(tài)危機，技術難度大轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。評價反饋練習 3、下列表示某種農(nóng)作物和兩種品種分別培育出三種品種，根據(jù)上述過程，回答下列問題:（1）用和培育所采用的方法稱為_，方法稱為_，由和 培育所依據(jù)的原理是_。（