2022年體育教師實(shí)習(xí)個人總結(jié)

1、篇一：體育老師實(shí)習(xí)個人總結(jié) 體育老師實(shí)習(xí)個人總結(jié) 見習(xí)期的近一年來,我始終努力熟識自己的崗位,做一個稱職的體 育老師；現(xiàn)對這近一年來的工作,進(jìn)行以下總結(jié)：一、師德方面 我遵守老師的道德規(guī)范,始終嚴(yán)格要求自己,身體力行,到處為同學(xué)著想；一方面,不斷地 提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極參與市訓(xùn)練局的新老師培訓(xùn),參與學(xué)校里連續(xù)訓(xùn)練和體育組 老師集體備課,不斷提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使同學(xué)對我的課堂感愛好,努力提高課堂的效 率; 另一方面,我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科學(xué)問,通過同行的溝通、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進(jìn)體育 學(xué)科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)；從教案走向課堂,積極訓(xùn)練自己的 學(xué)科實(shí)踐才能,并將它

2、精確的運(yùn)用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的才能；二、教學(xué)六認(rèn)真工作教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī); 堅(jiān)持二次備課,超前備課,課后反思; 課堂上充分調(diào)動同學(xué)的積極性,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以同學(xué)為主體、老師為主 導(dǎo)、精講多練為主線,探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,進(jìn)行心里拓展的練習(xí),提高四特別 鐘的課堂質(zhì)量；課上對同學(xué)的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行有效的即時性評判和測試,通過準(zhǔn)時反饋的形 式,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)風(fēng)范；各方面都能以學(xué)校工作為 重,踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課；三、我的教學(xué)模式 體育課我采納歡樂任務(wù)式教學(xué)模式,即每一節(jié)課在歡樂的氛圍中完成一個

3、教學(xué)任務(wù)；蘇霍姆 林斯基曾說過：孩子只有在嬉戲,童話,音樂幻想和制造的世界里,他的精神生活才會充 實(shí)；正如體育嬉戲一樣,它是一項(xiàng)綜合性的體育活動,對錘煉身體、促進(jìn)體力、進(jìn)展智力、陶冶美的情操,培育集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用；于是我依據(jù)兒童的心 理特點(diǎn),在課堂內(nèi)容教學(xué)支配上盡量以嬉戲的形式進(jìn)行；放松活動以身體運(yùn)動配有音樂的形 式進(jìn)行,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,仍大大提高了同學(xué)的積極性和運(yùn)動參與才能；同時,課堂上我仍采納了師生交換位置的方法,讓同學(xué)當(dāng)老師,老師做同學(xué)的練習(xí)方法,激 發(fā)同學(xué)的參與愛好,培育同學(xué)多方面的才能,讓同學(xué)成為真正的課堂的主人；嘉獎小紅花的 方法也是我平常

4、多用的方法,如遵守紀(jì)律、單項(xiàng)測試成果在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的 同學(xué),以發(fā)小紅花的形式賜予嘉獎,對同學(xué)賜予鼓勵和確定；我覺得這一設(shè)計對同學(xué)各方面 才能的培育收到了肯定的成效；但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總 體把握上有欠缺,但是通過聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進(jìn)步 ; 有的同學(xué)要求獎 勵的積極性過高,簡單造成運(yùn)動損害等；這種教學(xué)模式受到了同學(xué)的喜愛,同學(xué)不僅喜愛體 育,而且仍喜愛上體育課,感覺是較勝利的教學(xué)模式；四、副班主任工作步入教學(xué)工作以來,我始終擔(dān)任三年級2 班的副班主任,積極協(xié)作班主任高老師,向她學(xué)習(xí),與高老師共同治理班級,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,并且在

5、這次運(yùn)動會上,本班取得年 級第一的好成果；五、學(xué)校工作 努力做好學(xué)校里的各項(xiàng)工作,做好自己本職,認(rèn)真帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊(duì),爭取早一天參 加正式排球賽,打出好成果；兩操和課外活動我盡力協(xié)作其他老師,一起把年級的體育工作 做好,提高同學(xué)的班級凝結(jié)力并提高同學(xué)參與體育運(yùn)動的愛好；組織做好陽光體育的工作,積極協(xié)作體育組老師,做好同學(xué)體質(zhì)健康測試的工作,認(rèn)真做好學(xué)校冬季三項(xiàng)的選拔工作,做好學(xué)校運(yùn)動會的舉辦工作；做到邊工作,邊學(xué)習(xí),積極提高自己各項(xiàng)工作的才能；在這近一年里,我認(rèn)真參與學(xué)校里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動,積極參與學(xué)校的“ 教學(xué)之星” 的評 比,積極預(yù)備上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動,積極參與學(xué)校組織的說課,上課,

6、聽課,評課等活動,1 / 4 向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),向同科老老師學(xué)習(xí),教學(xué)方法,教學(xué)態(tài)度,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的才能；充分做好體育教學(xué)的匯報工作,給領(lǐng)導(dǎo)一個中意的匯報；六、科研方面 體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)；從理論上為自己的 課堂教學(xué)不斷的總結(jié),為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo)；自己通過向老老師學(xué)習(xí),自己的教 學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步；現(xiàn)在首要的任務(wù)就是連續(xù)提高同學(xué)的體質(zhì),豐富同學(xué)的課余活動 和文化生活,同時加強(qiáng)同學(xué)的心理素養(yǎng)；隨著社會的進(jìn)步,老師的素養(yǎng)要求不斷的進(jìn)步,但我始終信任,勝利源自勤奮；在今后的教 學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揮自己的特長,不斷

7、學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,為 明天美好的體育訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣篇二：體育教學(xué)個人實(shí)習(xí)總結(jié) 體育教學(xué)個人實(shí)習(xí)總結(jié) 一、在教學(xué)上,第一,教案是對一節(jié)課的設(shè)想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課 設(shè)計好；對上好一節(jié)課要在課前做好充分的預(yù)備,我在編寫第一份教案的過程中,由于是第 一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合,所以編寫的時候存在不足的地方；但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進(jìn)行修改；再交給指導(dǎo)老師看；最終在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下,也特別成 功的完成第一份教案；其次,當(dāng)一份教案編寫好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個特別重要的問題；一節(jié)體 育課分為三個部分,預(yù)備部分,是一節(jié)課的開頭,要上好一節(jié)課,每個部分

8、都特別重要,準(zhǔn) 備部分是將同學(xué)們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來,課堂常規(guī)是告知同學(xué)開頭上課 了,將下課時的心收回來進(jìn)入上課的氣氛中來,所以課堂常規(guī)是必需的；同時,預(yù)備活動要 具有新奇性,將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來,為課的基本部分作好預(yù)備,預(yù)備活動時肯定要把 關(guān)節(jié)活動開,防止上課時顯現(xiàn)受傷；再次,在課的基本部分中,已經(jīng)有了預(yù)備部分的充分準(zhǔn) 備；在傳授學(xué)問技能的時候,我要實(shí)行什么樣的方式傳授給同學(xué),這就要在教法上面多思 考；做到講解與示范相結(jié)合,在示范時,要挑選適合全班同學(xué)都能夠觀看到正確動作的位 置；要挑選不同的示范面將動作呈現(xiàn)給同學(xué)；講解時要突出強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和動作的重點(diǎn)難 點(diǎn)；在示范的同時

9、要把講解結(jié)合起來,給同學(xué)建立正確的動作概念；同時要做到精講多練,老師要少講,同學(xué)要多練；同學(xué)在練習(xí)過程中顯現(xiàn)的錯誤動作老師賜予要準(zhǔn)時的訂正；可以 實(shí)行競賽或嘉獎的方法來鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；在上課時要多用專業(yè)術(shù)語,讓同學(xué)在輕松愉 快的氣氛中學(xué)習(xí)；第四,當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后,沒有放松練習(xí)就讓同學(xué)解散,這是不行取的,必需要有放松練 習(xí),通過放松練習(xí)可以提高同學(xué)錘煉的成效；達(dá)到高效體育課的目的；第五,課后,我們小組進(jìn)行總結(jié),對這次課中做地好的地方,大家相互借鑒；對做地不到位 的地方,大家提出建議,在下一次課中改善；每上一節(jié)課要進(jìn)行反思,從中我得到了很大的 提高,自己發(fā)覺問題再去解決問題；在組織才能和對課的

10、操作才能上都得到了很大的提高；二、在工作上,我真正體會到一個老師的辛苦,除了自己上課要進(jìn)行的工作外,仍有許多單 位上的事是需要每個老師共同進(jìn)行完成；比如學(xué)校舉辦運(yùn)動后就是教學(xué)之外的活動,這就是 教學(xué)額外的工作,這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多,也要累得多；我們進(jìn)清華中學(xué)的 第一個教學(xué)內(nèi)容就是教同學(xué)第三套中同學(xué)廣播體操,這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套 操,我們從零開頭進(jìn)行學(xué)習(xí),我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí),下去對著圖紙和視頻自學(xué),然后每個人通過指導(dǎo)老師的考試和試講,我們再去進(jìn)行教學(xué)；這樣一個過程我從中深有體 會,身體不太和諧的我學(xué)著更加吃力,最終我仍是能將正確的動作大方的呈現(xiàn)在同學(xué)面前；在

11、這里,我流的汗水,是特別值得的；在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會中我擔(dān)任的是終點(diǎn)裁判工作,在這次運(yùn)動會上我學(xué)到了許多東西,我 是學(xué)田徑的,但是我從來沒有從事過終點(diǎn)裁判工作,剛開頭時比較盲目,感覺是不知道做什2 / 4 么,也不知道怎么做；在指導(dǎo)老師劉老師的細(xì)心指點(diǎn)下,我漸漸的進(jìn)入角色,到其次天我做 得是得心應(yīng)手,雖然在這其中顯現(xiàn)了一些問題,最終也得到了合理的解決,在這次運(yùn)動后中 我感悟頗深；裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高；我們這一組主要負(fù)責(zé)的是中學(xué),在中學(xué)每天晚上進(jìn)行晚錘煉的工作上,我們每個組員都認(rèn)真 對待,沒有顯現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,我作為小組長更是要負(fù)起責(zé)來,我們每天堅(jiān)守工作 崗位到晚上九點(diǎn)過到一

12、刻,在這期間雖然很辛苦,用了更多的時間在這上面,但是有付出那 肯定是有收成的；我的感受是雖然很辛苦,但是我們可以在這里認(rèn)真的備課,為其次天要上 的課作好預(yù)備；假如我沒有來守晚錘煉,我也不知道當(dāng)老師的辛苦??；我體會到了,我會做 一個合格的體育老師,對同學(xué)負(fù)責(zé)；其實(shí)和同學(xué)在一起是一件特別開心的事情；我何樂而不 為呢；總之,從這兩個月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但較杰出上好每一堂課就很艱巨了；總而言之, 訓(xùn)練實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí), 不斷完善自己, 不斷提高自身素養(yǎng)和才能水平, 為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗 訓(xùn)練實(shí)

13、習(xí)總結(jié)- * 班 * . 篇三：體育訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)終止,這段時間里我從同學(xué)一下變成了老師,曾經(jīng)感覺特別 不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)錘煉,我順當(dāng)完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變,并且越來 越享受傳授學(xué)問的過程；回想這兩個多月的實(shí)習(xí)工作仍歷歷在目；十月初剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)?；茨纤闹袝r,看著曾經(jīng)高中時的母校,熟識的操場、教學(xué)樓以及學(xué) 生們生疏的面孔和渴求學(xué)問的眼神,我既緊急又興奮；一路走來,頗多流連,諸多感嘆；在 實(shí)習(xí)期間,我既是同學(xué),又是老師；作為同學(xué),我虛心求教；作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)；我付 出了許多,同時收成了更多；在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新奇和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問；通過

14、短短的實(shí)習(xí)時間,體育訓(xùn)練工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,讓我鞏固和加深了對體育訓(xùn)練教學(xué)工 作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧；在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師；十年樹木,百年樹人；實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求 自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己；實(shí)習(xí)時期,使我真正體會到做為一位 老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)；回想兩個月實(shí)習(xí)生活,每一秒都布滿了汗水和感動；當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里,那出自同學(xué)一 聲聲的真誠問候,掩蓋這段日子遇到的全部困難,最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜；我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的廣播體操,而

15、為了盡快適應(yīng)教學(xué),并且能精確的將 這一套廣播體操傳授給同學(xué),我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論,爭論體操 視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開頭上課時有些緊急,但是我仍是漸漸的適應(yīng)過來了；來到學(xué)校經(jīng)過 短暫的觀摩后,我獨(dú)自走上了講臺,雖然剛開頭心情特殊緊急,由于體會不足和應(yīng)變才能不 強(qiáng),課堂顯現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講解不到位,底氣不足和課的結(jié)構(gòu)支配不合理,但我仍 是完完整整地把課上了下來；期間我針對顯現(xiàn)的問題進(jìn)行不斷反思,不斷的改進(jìn)自己,同時 也得到了學(xué)校指導(dǎo)老師們的指點(diǎn)；他們無私的貢獻(xiàn)和幫忙,使我體會到了老師這個大家庭的 暖和；在這兩個多月的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但要

16、杰出上好每 一堂課,實(shí)屬不易；從實(shí)踐中我學(xué)習(xí)并總結(jié)了,上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度 情形,教學(xué)中重點(diǎn)是否突出,教學(xué)難點(diǎn)是否突破,教學(xué)方法的運(yùn)用是否合理恰當(dāng),同學(xué)把握 體育學(xué)問、技術(shù)技能的程度如何,仍要看課中貫徹思想訓(xùn)練、德育滲透情形如何,同學(xué)自鍛 才能培育是否有所表達(dá),全課的教學(xué)成效與課前估計是否吻合,傳授體育學(xué)問、動作技術(shù)有 無遺漏、錯誤等以及全課同學(xué)活動中的運(yùn)動負(fù)荷、練習(xí)密度是否合理,生理曲線是否符合人3 / 4 體活動規(guī)律；作為一個好的老師要看講解是否簡煉、精確、清楚、通俗易懂符合同學(xué)實(shí)際接 受才能,語氣、語調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫,老師動作示范是否正確、規(guī)范大方,口令運(yùn)用是否恰到 好處；老師課中的組織形式、隊(duì)伍調(diào)動是否嚴(yán)密、有條不紊,易于同學(xué)觀看和完成練習(xí),組 織紀(jì)律是否得到有效掌握；老師更是要留意場地布置、器材支配是否合理,是否有利于同學(xué) 學(xué)習(xí)把握動作技術(shù),有否存在擔(dān)心全因素,突發(fā)性大事處理是否妥當(dāng)；教學(xué)過程中仍要留意 到同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性如何,師生、生生交往情形怎樣,課堂提問、練習(xí)、爭論成效如何 等等；所以在實(shí)習(xí)期間,我不斷用這些指標(biāo)監(jiān)督并完善自己的教學(xué)實(shí)踐,力圖使自己達(dá)到一名優(yōu) 秀老師的教學(xué)水平；為了補(bǔ)償自己的不足,我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真地備課,寫教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會,錘煉和培育自己的授課才能；為了在短