什么是社會(huì)學(xué)編織人際關(guān)系的互聯(lián)網(wǎng)

1、什么是社會(huì)學(xué)編織人際關(guān)系的互聯(lián)網(wǎng)2022/8/232 森林里的動(dòng)物原來彼此都不熟悉，因此，它們想去一個(gè)花園里互相認(rèn)識(shí)一下。當(dāng)它們到達(dá)花園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大象來得最晚。不過它來的時(shí)候，踏破圍欄，撞破大門，讓百獸為之震撼。 如果把動(dòng)物比作各學(xué)科，花園比作學(xué)術(shù)界，那么這頭遲來的大象就是社會(huì)學(xué)。 2022/8/233德國著名的哲學(xué)家卡爾曼海姆 “在當(dāng)今世界上能夠?qū)⑦@個(gè)時(shí)代表達(dá)得最透徹的就是社會(huì)學(xué)。2022/8/234第一章 什么是社會(huì)學(xué) 編織人際關(guān)系的“互聯(lián)網(wǎng)第一節(jié) 千變?nèi)f化我們的社會(huì)第二節(jié) 眾說紛壇談社會(huì)學(xué)的定義第三節(jié) 包羅萬象社會(huì)學(xué)研究的領(lǐng)域第四節(jié) 自成一家論社會(huì)學(xué)的體系第五節(jié) 綜合與實(shí)證社會(huì)學(xué)的主要

2、特點(diǎn)第六節(jié) 社會(huì)學(xué)的功能2022/8/235第一節(jié) 千變?nèi)f化我們的社會(huì)你眼中的社會(huì)是什么？2022/8/236第一節(jié) 千變?nèi)f化我們的社會(huì) 社會(huì)是一所大學(xué)，這所大學(xué)沒有教室，沒有固定的教師，沒有畢業(yè)證，有的只是一場(chǎng)又一場(chǎng)大大小小的考試社會(huì)現(xiàn)實(shí)的歷練；社會(huì)是一個(gè)人際關(guān)系編織的網(wǎng)絡(luò)，在社會(huì)里，人際關(guān)系是隱形的鋪路石，是一切成功不容無視的問題；社會(huì)是充滿陷阱的獅子洞，讓人防不勝防；2022/8/237 獅子和狐貍 一只年老的獅子生病了，躲在洞穴中大聲地呻吟。附近的一些動(dòng)物聽到了獅子的呻吟，十分同情年老多病的獅子，紛紛進(jìn)洞探視。 狐貍聽到了消息也前往探視。走到洞穴前，只聽到老獅子呻吟聲愈來愈大，可憐極了

3、，正欲進(jìn)洞的狐貍，突然豎起了耳朵，收回正欲跨進(jìn)洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱步。 洞里的老獅子忍不住問道：“狐貍?。〖热粊砹?，為什么不進(jìn)來呢？ “我只看見一些向洞里走的動(dòng)物的腳印，沒有看到走出來的腳印，我怎么敢進(jìn)去呢？狐貍答復(fù)。2022/8/238 馬克思關(guān)于“社會(huì)的論點(diǎn)：一、社會(huì)是人們交往的產(chǎn)物，同時(shí)也是各種社會(huì)關(guān)系的總和；二、人類社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物社會(huì)的特征是勞動(dòng)；三、人類社會(huì)是自然界長期開展的產(chǎn)物，人類社會(huì)與自然界有重大的區(qū)別。2022/8/239第二節(jié) 眾說紛壇談社會(huì)學(xué)的定義 Sociologie法，sociology英 societas拉丁語，意指社會(huì) + logos希臘文，意指科學(xué)202

4、2/8/2310 社會(huì)學(xué)界一般認(rèn)為，作為一門獨(dú)立學(xué)科的社會(huì)學(xué)，是于19世紀(jì)30年代由法國哲學(xué)家孔德創(chuàng)立的。 “社會(huì)學(xué)這一概念是在他的主要著作?實(shí)證哲學(xué)教程?1835-1838年第四卷中提出來的。他試圖在這個(gè)名稱之下創(chuàng)立一門關(guān)于社會(huì)的實(shí)證科學(xué)。2022/8/2311社會(huì)學(xué)的定義社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)關(guān)系的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)行為或社會(huì)行動(dòng)的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事實(shí)的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究人類社會(huì)的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究人類共同生活的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)制度的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)組織的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究構(gòu)造和功能的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)過程的科學(xué)；社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)進(jìn)步的科學(xué)；2022/8/23

5、12三種不同的出發(fā)點(diǎn)第一種是從社會(huì)出發(fā) 孔德 “現(xiàn)在需要把社會(huì)現(xiàn)象的研究納入實(shí)證哲學(xué)之中，從而使之完備，然后歸納為一個(gè)統(tǒng)一系統(tǒng)的整體。 費(fèi)孝通 ?社會(huì)學(xué)概論? “社會(huì)學(xué)是把它的研究對(duì)象社會(huì)，作為一個(gè)整體來進(jìn)展分析的。 “社會(huì)學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系統(tǒng)的整體出發(fā)，通過人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的構(gòu)造、功能、發(fā)生、開展規(guī)律的一門綜合性的社會(huì)科學(xué)。 “社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)開展的條件和機(jī)制 “社會(huì)整體的根本構(gòu)成及各局部的相互關(guān)系2022/8/2313三種不同的出發(fā)點(diǎn)第二種是從人出發(fā) “社會(huì)學(xué)是一門試圖深入理解社會(huì)行動(dòng)以便對(duì)其過程及影響做出因果解釋的科學(xué) 中國臺(tái)灣省社會(huì)學(xué)者龍冠海以社會(huì)關(guān)系為社會(huì)學(xué)的研

6、究對(duì)象 ?社會(huì)學(xué)? “社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)關(guān)系之科學(xué)。2022/8/2314三種不同的出發(fā)點(diǎn)第三種是從人和社會(huì)的相互關(guān)系出發(fā) 趙履寬、王子平 ?勞動(dòng)社會(huì)學(xué)概論? “社會(huì)學(xué)是對(duì)人和社會(huì)進(jìn)展綜合性、總體性研究的一門具體的社會(huì)科學(xué)。2022/8/2315如何才能正確的描述社會(huì)學(xué)的定義呢？社會(huì)學(xué)定義的兩個(gè)原那么： 第一，社會(huì)學(xué)定義的涵蓋面要大，抽象度要高。 第二，不但涵蓋面要大，而且要考慮到社會(huì)的運(yùn)動(dòng)過程。2022/8/2316 社會(huì)學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系統(tǒng)整體出發(fā)，通過人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的構(gòu)造、功能、發(fā)生、開展規(guī)律的一門綜合性的社會(huì)科學(xué)。2022/8/2317第三節(jié) 包羅萬象社會(huì)學(xué)研究的領(lǐng)

7、域北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王思斌教授 社會(huì)學(xué)的知識(shí)構(gòu)造 理論社會(huì)學(xué) 應(yīng)用社會(huì)學(xué) 經(jīng)歷社會(huì)學(xué)社會(huì)調(diào)查研究方法2022/8/2318理論社會(huì)學(xué)pure sociology 又稱純粹社會(huì)學(xué)，即指從純理論的角度來研究社會(huì)現(xiàn)象，探析社會(huì)現(xiàn)象的原因及其相互關(guān)系。它的研究主要包括社會(huì)開展動(dòng)力、社會(huì)因素、社會(huì)過程、社會(huì)組成、社會(huì)控制等方面。 孔德、斯賓塞、迪爾凱姆、韋伯等2022/8/2319應(yīng)用社會(huì)學(xué)applied sociology 是指把社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)包括觀點(diǎn)、方法、原理以及一些新的研究結(jié)論，應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際生活、社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題的研究。 對(duì)家庭、教育、犯罪、宗教、社會(huì)工作等方面的研究2022/8/232

8、0經(jīng)歷社會(huì)學(xué)empirical sociology 指以歷史或現(xiàn)實(shí)社會(huì)中具體的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題為對(duì)象，采用科學(xué)的手段搜集資料，用定性或定量的方法描述社會(huì)事實(shí)以推導(dǎo)出社會(huì)的因果聯(lián)系。 數(shù)理統(tǒng)計(jì) 2022/8/2321社會(huì)學(xué)與其它社會(huì)科學(xué)的關(guān)系 一是總和論。即把社會(huì)學(xué)與各門社會(huì)科學(xué)的關(guān)系看成是整體與局部的關(guān)系，如圖。 2022/8/2322圖2022/8/2323 二是綜合論，即強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)是將各門社會(huì)科學(xué)的成果，從社會(huì)整體的角度來加以綜合而得出的，如圖。 社會(huì)學(xué)與其它社會(huì)科學(xué)的關(guān)系2022/8/2324圖2022/8/2325 三是普適論，即認(rèn)為社會(huì)學(xué)原理具有普遍性，適于一切社會(huì)生活，因而把社會(huì)

9、學(xué)與其它各門社會(huì)科學(xué)的關(guān)系看作是一般與特殊的關(guān)系。如圖。 社會(huì)學(xué)與其它社會(huì)科學(xué)的關(guān)系2022/8/2326圖2022/8/2327 四是中心論。即認(rèn)為社會(huì)學(xué)居于各門社會(huì)科學(xué)的中心，它既對(duì)其它社會(huì)科學(xué)有指導(dǎo)作用，又吸收其它社會(huì)科學(xué)的成果，如圖。 社會(huì)學(xué)與其它社會(huì)科學(xué)的關(guān)系2022/8/2328圖2022/8/2329 五是平等論。即認(rèn)為社會(huì)學(xué)與其它各門社會(huì)科學(xué)處于平等的位置上，如圖。 社會(huì)學(xué)與其它社會(huì)科學(xué)的關(guān)系2022/8/2330圖2022/8/2331第四節(jié) 自成一家論社會(huì)學(xué)的體系 根據(jù)社會(huì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)人和社會(huì)的雙向運(yùn)動(dòng)、社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象人和社會(huì)雙向運(yùn)動(dòng)的機(jī)制及其開展規(guī)律，認(rèn)為社會(huì)學(xué)的體系

10、框架由四個(gè)局部組成，這四個(gè)局部反映了人和社會(huì)相互作用的四種形態(tài)： 一、“人社會(huì)的運(yùn)動(dòng); 二、“社會(huì)人的運(yùn)動(dòng); 三、“人社會(huì)的偏離; 四、“人社會(huì)的開展 ;2022/8/2332“人社會(huì)的運(yùn)動(dòng) 人在互動(dòng)中進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的行為過程。 人的社會(huì)化、社會(huì)角色、社會(huì)文化2022/8/2333“社會(huì)人的運(yùn)動(dòng) 社會(huì)在互動(dòng)中影響、制約、控制人的行為的過程 社會(huì)群體、社會(huì)組織、社會(huì)階級(jí)和階層、社區(qū)、社會(huì)制度2022/8/2334“人社會(huì)的偏離 人和社會(huì)雙向運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的失控、偏差。個(gè)人行為的越軌，社會(huì)運(yùn)行過程中的離軌和畸形開展。 社會(huì)問題、社會(huì)控制、社會(huì)調(diào)適2022/8/2335“人社會(huì) 的開展 社

11、會(huì)變遷、社會(huì)現(xiàn)代化 2022/8/2336第五節(jié) 綜合與實(shí)證社會(huì)學(xué)的主要特點(diǎn) 案例：我們家是個(gè)大家庭，父母跟我們一起住。我們家兄弟比較多，不過就我有一個(gè)人在北京市住，其余的都在鄉(xiāng)下。我妻子是地道的北京人。我們現(xiàn)在有一個(gè)五歲的男孩，還沒有入托，有空的時(shí)候，我和他媽就教他識(shí)字和算術(shù)。我們家每月的收入有5000多元，再加上我爸媽的退休金，生活還算可以 2022/8/2337從社會(huì)學(xué)視角看這個(gè)案例 家庭的模式主干家庭 家庭的根本功能經(jīng)濟(jì)功能收入 教育功能傳授知識(shí)我國當(dāng)前社會(huì)保障體系的情況：退休金北京市主干家庭的比例是不是占主要的地位當(dāng)前的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景對(duì)家庭的形式和功能有何影響2022/8/2338社會(huì)學(xué)研究的特點(diǎn) 整體性，如對(duì)犯罪問題的研究； 綜合性，如對(duì)就業(yè)問題的研究； 實(shí)證性；“確定的 定量研究 定性研究 現(xiàn)實(shí)性；2022/8/2339 一、描述功能 通過有方案、有系統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查研究，收集和整理大量的歷史的和現(xiàn)實(shí)的各種具體的事實(shí)、事件和過程，為認(rèn)識(shí)社會(huì)關(guān)系及其變化開展的規(guī)律提供準(zhǔn)確、可靠的原始資料。 -是什么，感性認(rèn)識(shí)第六節(jié) 社會(huì)學(xué)的功能2022/8/2340 二、解釋功能 把握影響社會(huì)事實(shí)發(fā)生、開展的主客觀因素，從因果聯(lián)系上說明社會(huì)現(xiàn)象和過程。 -為什么，理性認(rèn)