人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題_第1頁(yè)
人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題_第2頁(yè)
人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題_第3頁(yè)
人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題_第4頁(yè)
人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題(測(cè)試時(shí)長(zhǎng):90分鐘滿分:100分)注意事項(xiàng):1.全卷共6頁(yè),分四個(gè)部分:第一部分為傾聽思考能力考查;第二部分為知識(shí)積累水平考查;第三部分為閱讀理解能力考查;第四部分為表達(dá)創(chuàng)作能力考查。2.本卷試題,同學(xué)們必須在答題卷上按規(guī)定答題;凡在試卷、草稿紙上答題的,其答案一律無(wú)效。一、傾聽思考能力考查(5%)請(qǐng)認(rèn)真聽錄音兩遍,然后完成下列單項(xiàng)選擇15題。(5分,每小題1分)1.“我”最喜歡的就是那平凡的()A.牡丹花B.茉莉花C.牽?;?.牽?;ǖ谋旧牵ˋ.綻放美麗B.不怕嚴(yán)寒C.向高處攀登)3.即便風(fēng)吹雨打,牽?;ㄒ膊粫?huì)掉落,這是因?yàn)椋ˋ.纏得牢B.攀得緊C.以上都對(duì))4.

2、何時(shí)牽?;ǖ纳艜?huì)罷休?(A.霜打葉落B.狂風(fēng)暴雨C.臺(tái)風(fēng)天氣)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試第1頁(yè)(共6頁(yè))5.從這篇短文中,你明白了()A.作者愛牡丹、茉莉和牽牛花。B.牽?;ㄒ坏┛菸屯V沽?。C.牽?;ㄓ掠谂实堑木袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。二、知識(shí)積累水平考查(40%)(一)選擇題。(12分,每小題2分)6.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.纖細(xì)(qin)破裂(li)似乎(sh)444B.辨認(rèn)(bin)飄動(dòng)(pio)陌生(m&)444C.智慧(hu)的確(qu)懦弱(nu7)4447.下列各組詞語(yǔ)中,書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.痛快聚籠機(jī)靈謎失B.湖面停止別致朝鮮C.昆蟲沿途何花歐州

3、8.下列句子中,加點(diǎn)詞意思與其他兩項(xiàng)不同的是()44A.這部紀(jì)錄片真是越看越有味道。44B.她喜歡吃味道甜美的桃子。44C.媽媽做的紅燒魚味道鮮美,是全家人的最愛。449.下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()444A.我在樹下玩得好好的,一點(diǎn)兒都不想回家吃飯。B.我一定要改掉壞習(xí)慣。C.這本圖畫書對(duì)我很感興趣。三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試第2頁(yè)(共6頁(yè))欣然(xn)4塵土(chng)4舞蹈(do)410.下列句子中,加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()44A.只要向父母表達(dá)愛了,他們就會(huì)很高興。444B.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。4444C.小姑娘雖然愛媽媽,但是關(guān)心周圍的每一個(gè)人。444

4、411.下列句子中,不屬于比喻句的一項(xiàng)是()444A.艷麗的薔薇花展開了迷人的笑臉。B.雪像一片片鵝毛,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。C.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(二)填空題。(28分)812.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(分)hubnzshtxinxijinf2ngfxnglimnzb2oc%n313.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。(分)(1)百花叢中,牡丹格外。(2)對(duì)許多人而言,iPad已經(jīng)算不上的事物了。(3)這篇文章的主題非常。314.照樣子寫詞語(yǔ)。(分)(1)例:津津有味(AABC式)(2)例:無(wú)憂無(wú)慮(ABAC式)(3)例:杯弓蛇影(含有動(dòng)物的)4三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試第3頁(yè)(共6頁(yè))315.按

5、要求寫句子。(分)(1)當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,怎么能不幫他呢?(改為陳述句)(2)例:“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。444444“這一次我終于考滿分了!”哥哥。(3)例:那一只(小巧玲瓏)的翠鳥飛過(guò)去,輕輕地)停在葦稈上了。一條()的小路,()穿過(guò)那片密林。1116.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(分,每空1分)(1),沙睡暖鴛鴦。(2),春江水暖鴨先知。(3),每逢佳節(jié)倍思親。(4),添得黃鸝四五聲。(5),野渡無(wú)人舟自橫。(6)日出江花紅勝火,。?(7)借問(wèn)酒家何處有?。(8),春風(fēng)送暖入屠蘇。(9)花中君子:;文房四寶:。三、閱讀理解能力考查(25%)(一)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成

6、1720題。(10分)趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水44從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試第4頁(yè)(共6頁(yè))217.這段話是圍繞哪句話寫的?把它抄寫在下面的橫線上。(分)18.大小橋洞的設(shè)計(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)?(4分)(1)(2)19.文中畫線的句子主要運(yùn)用了20.“拱形”

7、中的“拱”的意思是(的說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋。(2分)(2分)A.拱手B.肩膀向上聳C.向外鉆或頂D.建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu),大多中間高,兩側(cè)低(二)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成2125題。(15分)清潔工入冬以來(lái),我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里,我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人,腳穿一雙褪(tu#)色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺(zh7u)紋來(lái)看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨,她無(wú)法用掃把,只

8、好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨,當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積4聚的污垢,給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她,同時(shí)也可憐她:這么大年紀(jì)了,4還沒(méi)退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人,不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨,爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開門,一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試第5頁(yè)(共6頁(yè))潔的客廳?!皨寢?,有人找您來(lái)了。”隨著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人4444從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲:

9、“老師,您好?!蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?!我完全明白了,馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前21.給下面加點(diǎn)的字填上正確的答案。“熟悉”的“熟”按音序查字法第一個(gè)字母是;按部首查字法查部,再查畫。“熟”在這應(yīng)取下面第種解釋。(成熟;程度深;習(xí)慣,常見)422.結(jié)合上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。(分)(1)積聚:(2)神采奕奕:323.請(qǐng)從文中找出描寫老清潔工外貌的句子,并摘抄下來(lái)。(分)3(24.結(jié)合文章內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。分)(1)表現(xiàn)了清潔工樂(lè)于為他人造福的精神。(2)寫出了老教師年老時(shí)無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)。(3)歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()325.你最想對(duì)這位老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論