三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-5 浮力的研究-以造一艘小船為例 ｜滬教版

1、浮力的研究-以造一艘小船為例教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、相同重量的橡皮泥，浸入水中越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。 2、科學(xué)與技術(shù)緊密相連，它們?yōu)槿祟?lèi)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。 過(guò)程與方法：1、了解船的發(fā)展史，從船的發(fā)展史中了解浮力在船中的應(yīng)用。 2、探索用橡皮泥造船，不斷改進(jìn)船的形狀，增大船浸入水中的體積。3、按照自己設(shè)計(jì)的方案制造小船，并不斷改進(jìn)，提升對(duì)浮力的理解。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、體會(huì)不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)對(duì)結(jié)果的影響。2、感受人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的歷程，激發(fā)創(chuàng)造欲望。3、在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易浮，它的

2、裝載量也越大?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 從船的發(fā)展史中了解船的模型，再根據(jù)船的模型探索用橡皮泥造船，不斷改進(jìn)橡皮泥船的形狀，從中體會(huì)增大船浸入的體積，船越容易浮，船的裝載量越大?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：水槽一個(gè)，橡皮泥若干，棋子若干。制作多媒體。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集船的發(fā)展史資料和各種船的模型，造個(gè)性船需要的各種材料?！窘滩姆治觥?本節(jié)課通過(guò)造一艘小船來(lái)研究浮力，讓學(xué)生直觀感受浮力，了解浮力在生活中的應(yīng)用。通過(guò)了解船的發(fā)展史，了解人類(lèi)對(duì)浮力的直接應(yīng)用。通過(guò)自身造船加深對(duì)浮力的直觀感受。 【教學(xué)過(guò)程】船的發(fā)展史和展覽會(huì)謎語(yǔ)導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那今天幫老師猜一猜好嗎？不著地，不騰空，高高一座樓，早在水當(dāng)中。

3、（打一交通運(yùn)輸工具）鋼鐵身子重萬(wàn)斤，擱在水里它不沉。不怕分浪大，就怕水不深。（打一交通運(yùn)輸工具）船、輪船同學(xué)們都猜對(duì)了，哪同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)那些不同特色的船？它們都有怎樣的共同作用？你知道當(dāng)今這么多形形色色的船，它們是怎樣發(fā)展來(lái)的？老師今天帶大家走進(jìn)船的世界去看看不同的船，去看看船的發(fā)展史。 早在幾千年前，人們就發(fā)現(xiàn)過(guò)河困難的問(wèn)題。若河淺和水流慢，人們就可以涉水渡河。但遇到河深和水流急的河流，人們就無(wú)法過(guò)河。后來(lái)，一些人發(fā)現(xiàn)抱著樹(shù)枝或粗的樹(shù)干，就可以浮渡過(guò)河。于是，人們就開(kāi)始有意識(shí)地把樹(shù)枝捆成一扎，做成木筏?；虬汛謽?shù)干挖空，使它成為獨(dú)木舟就可以過(guò)河了。這就是船的雛型。 隨著社會(huì)的發(fā)展科技的進(jìn)步就慢

4、慢的出現(xiàn)了形形色色的船。船大概經(jīng)歷了：木筏、獨(dú)木舟、明輪、帆船、氣墊船、遠(yuǎn)洋貨船、現(xiàn)代客輪、航空母艦（詳見(jiàn)附一）。思考一下兩個(gè)問(wèn)題：1、通過(guò)船的發(fā)展史，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 船越來(lái)越大，材料越來(lái)越結(jié)實(shí)，載重量也是越來(lái)越多。 2、一般來(lái)說(shuō)，船越大，所用材料越結(jié)實(shí)，相應(yīng)的船身重量也越大，那為什么這些大船不僅不會(huì)沉下去，而且載重量反而更大呢？ 鐵塊在水中是沉的，用鋼鐵制造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。這是什么原因呢？人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，水中的物體都會(huì)受到水的浮力，而且物體排開(kāi)的水的體積越大，受到的浮力也就越大。輪船好像是一個(gè)很大的鐵碗，它的體積比同樣重量的鐵塊要大得多。當(dāng)船受到的浮力等于它的重力時(shí)

5、，船就浮在水面上。船越大，所能排開(kāi)的水量就越大，也就可以裝載更多的東西。二、橡皮泥制作小船比賽：船是人類(lèi)的偉大發(fā)明。自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。我們已經(jīng)欣賞了很多船，大家不想擁有自己的一艘小船嗎？哪讓大家一起來(lái)造一艘小船，比一比，哪個(gè)小組的小船造的最棒。實(shí)驗(yàn)原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。比賽要求：1、用同體積的同種品牌橡皮泥2、不準(zhǔn)有其他的添加物 3、比誰(shuí)制造的小船裝載量大 4、時(shí)間限制在10分鐘內(nèi) 各組邊做實(shí)驗(yàn)邊記錄完成下面實(shí)驗(yàn)記錄表。給小組和船分別起個(gè)名字。實(shí)驗(yàn)記錄表組名船名是否沉浮載重量小結(jié)： 通過(guò)

6、造船我們不難發(fā)現(xiàn)，用一定量的橡皮泥造船，把船造的盡量大，在水中排開(kāi)的水量越大，裝載的貨物就越多，它的浮力就越大。三、我的造船計(jì)劃1、準(zhǔn)備(1)決定造一艘什么船；(2)準(zhǔn)備需要的材料。2、制作(1)畫(huà)出船的設(shè)想草圖；(2)動(dòng)手制作。3、改進(jìn)和完成()放到水里試試，找出需要改進(jìn)的地方；()演示、介紹我的小船。我的小船有哪些特點(diǎn)？()我的小船還有哪些需要改進(jìn)的地方？()交流：我的或同學(xué)的小船還有哪些需要改進(jìn)的地方?！菊n堂小結(jié)】1、浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。 2、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟?lèi)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。 【課后作業(yè)】嘗試用相同大小的牛皮紙制作不同大小的船，比

7、一比誰(shuí)的裝載量更大？誰(shuí)的浮力更大，為什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】造一艘小船船的發(fā)展史橡皮泥制作比賽通過(guò)造船我們發(fā)現(xiàn):用一定量的橡皮泥造船，把船造的盡量大，在水中排開(kāi)的水量越大，裝載貨物就越多。3、我的造船計(jì)劃 附一：船的介紹獨(dú)木舟，又稱(chēng)獨(dú)木船，是用一根木頭制成的船，是船舶的“先祖”，是最早的船舶，在世界各地都曾出現(xiàn)過(guò)。木筏，即用長(zhǎng)木材捆扎成的木排，是一種簡(jiǎn)易的水上交通工具。材質(zhì)多為高大喬木的枝干。明輪，又稱(chēng)明輪推進(jìn)器，是船舶的一種推進(jìn)工具，利用明輪轉(zhuǎn)動(dòng)，葉片撥水來(lái)推進(jìn)船舶。明輪推進(jìn)器比槳、櫓等推進(jìn)工具前進(jìn)一步，但是，它結(jié)構(gòu)笨重、效率低，特別是遇到風(fēng)浪中，所以，明輪推進(jìn)器后來(lái)被螺旋槳所代替。帆船， 即利用

8、風(fēng)力前進(jìn)的船。帆船起源于歐洲，其歷史可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。帆船是人類(lèi)向大自然作斗爭(zhēng)的一個(gè)見(jiàn)證，帆船歷史與人類(lèi)文明史一樣悠久。氣墊船又叫“騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現(xiàn)立即受到全世界造船界的關(guān)注。遠(yuǎn)洋貨輪，以載運(yùn)貨物為主的。其大部分艙位用于堆貯貨物的貨艙。貨船的船型很多，大小懸殊，排水量可從數(shù)百?lài)嵵翑?shù)十萬(wàn)噸。遠(yuǎn)洋貨輪，隨著人類(lèi)的發(fā)展，現(xiàn)代的輪船已經(jīng)不再用帆來(lái)輔助船航行，而且不再使用會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境而且效率低的蒸汽機(jī)，改用了柴油發(fā)動(dòng)機(jī)。這是船的發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑?，F(xiàn)代輪船， 現(xiàn)代的輪船不僅裝上了高效的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，而且還裝上了雷航空母艦Aircraft Carrier），簡(jiǎn)稱(chēng)“航母”、“空母”，前蘇聯(lián)稱(chēng)之為“載機(jī)巡洋艦”，是一種可以提供軍用飛機(jī)起飛和降落的軍艦。航空母艦是一種以