3關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心得體會(huì)

1、第 頁關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心得體會(huì) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 20111213010王琦琦 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24字概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是社會(huì)各界廣泛認(rèn)同、普遍接受、一致認(rèn)可、共同追求的主流價(jià)值觀，是各種社會(huì)認(rèn)知的最大公約數(shù)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，有利于沖破思想迷霧、廓清模糊認(rèn)識(shí)，有利于引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，有利于團(tuán)結(jié)最廣大人民群眾，夯實(shí)全面深化改革的思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)

2、。中國夢(mèng)不是抽象的、虛幻的，它是由每一個(gè)中國人的具體理想、真實(shí)生活和腳踏實(shí)地的奮斗共同編織而成的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀也不是空洞的，它滲透在每一個(gè)中國人的生活軌跡中，與人們的生產(chǎn)生活和現(xiàn)實(shí)利益密切相關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們的立身之本，理應(yīng)成為時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚，人人學(xué)習(xí)，人人踐行。 培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，人們?nèi)粘５膬r(jià)值訴求是最佳切入點(diǎn)。我們多數(shù)人都有過這樣的體驗(yàn)，那些抽象的價(jià)值觀念，只有與現(xiàn)實(shí)生活中的具體人、具體事、具體感受相互觸碰，才能獲得內(nèi)心深處的真正認(rèn)可。對(duì)國家富強(qiáng)的體認(rèn)，往往在一些個(gè)人親自參加的儀式與活動(dòng)中得到增強(qiáng)；就學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)過程中那些或明或暗的身份歧視與差別對(duì)待，激起了人們對(duì)公

3、平正義的強(qiáng)烈期盼無數(shù)事實(shí)證明，生活是最好的老師，在生活點(diǎn)滴中以潤物無聲的方式滲透到思想深處的價(jià)值觀念最牢固、最堅(jiān)定，最容易內(nèi)化為個(gè)人的道德信仰和人生信條。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為社會(huì)成員的自覺遵循，其要義就是要從人們的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，把對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)知與認(rèn)同建立在日常生活體驗(yàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上。 核心價(jià)值觀是無形的，也是有形的。一位位百姓身邊的“最美人物”、“平民英雄”，將無形的核心價(jià)值觀念化為了可知、可感、可學(xué)的具體人物，成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“形象大使”。身邊人講身邊事，身邊事最易感動(dòng)身邊人。在人們的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的“中國好人”、“山東好人”，登上善行義舉“四德榜”的千萬群眾，

4、常常是人們身邊的同學(xué)、朋友和鄉(xiāng)親，他們多數(shù)并沒有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是點(diǎn)滴積累的善行，在平凡崗位上的默默付出，亦或危機(jī)關(guān)頭一次向善的選擇，但正因如此，他們的事跡才顯得真實(shí)、動(dòng)人，可學(xué)、可信。核心價(jià)值觀要融入生活，就要多宣揚(yáng)、多挖掘這些百姓身邊的道德楷模，以激發(fā)起更多人對(duì)真善美的向往，激勵(lì)人們從自我做起，從身邊的小事做起，為踐行核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)自己的一份力量。 實(shí)際上，日常生活的每一個(gè)側(cè)面，都可以成為對(duì)接核心價(jià)值觀的載體。人們舉行各種儀式、典禮、活動(dòng)時(shí)對(duì)各種禮儀禮節(jié)的學(xué)習(xí)，在與建筑的互動(dòng)中感悟到的“場所精神”，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中所獲得的心理體驗(yàn)，都是接納社會(huì)主流價(jià)值的重要通道；生活中打動(dòng)人心的那

5、些新聞、書籍、音樂、電影等各類文化產(chǎn)品，都是傳遞核心價(jià)值觀念的有效載體；實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀的日常生活化，就要善于把人們生活的方方面面與核心價(jià)值觀有效對(duì)接，不斷探索核心價(jià)值理念在日常生活中的實(shí)踐形態(tài)與踐行路徑，找準(zhǔn)人們思想感情的契合點(diǎn)，用小故事闡發(fā)大道理，做到深入淺出、情理交融，推動(dòng)形成人人參與、人人實(shí)踐的生動(dòng)局面。 胡錦濤同志指出?！耙粋€(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”我們大學(xué)生是青年的重要組成部分，是有中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。大學(xué)生如何實(shí)踐科

6、學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 首先，學(xué)習(xí)、理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的涵義和要求。大學(xué)生首先要通過認(rèn)真、深入的學(xué)習(xí)，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求，讓科學(xué)發(fā)展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科 學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。大學(xué)生必須懂得科學(xué)發(fā)展觀的涵義：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧；必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)；必須堅(jiān)持以人為本；必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。大學(xué)生還要懂得貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求：深入貫徹落實(shí)

7、科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們繼續(xù)深化改革開放；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。只有真正樹立了科學(xué)發(fā)展觀，才能自覺地去實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。 其次，做好自己本職工作，學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和接班人?？茖W(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)離不開今天的青年大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學(xué)發(fā)展觀是否能夠得到很好的實(shí)踐，甚至決定了科學(xué)發(fā)展觀的命運(yùn)。所以，青年大學(xué)生一定要珍惜在大學(xué)的寶貴時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真、

8、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，多增才干，多長見識(shí)，為將來踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界、科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生一定不能在大學(xué)里虛度光陰，要明確自己的責(zé)任和使命，要充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學(xué)識(shí)，技能、本領(lǐng)和才干，只有這樣才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。 同時(shí)，積極參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動(dòng)，也是提升他們改革主觀世界能力的活動(dòng)，既是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程，

9、也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動(dòng)內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。當(dāng)代大學(xué)生必須高度重視社會(huì)實(shí)踐，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還要積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中踐行和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增加自己的才干和對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。目前許多高校利用寒暑假開展的以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大學(xué)生志愿者開展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點(diǎn)的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、工廠、農(nóng)村，