幼兒園小班語言教案-小鴨找朋友

1、Word - 4 -幼兒園小班語言教案小鴨找朋友設(shè)計(jì)意圖：在一次區(qū)域活動(dòng)中，我發(fā)覺語言區(qū)的小伴侶在看動(dòng)物王國的圖書。好象在為什么事爭辯不休：沈志浩說：小雞和小金魚不能做好伴侶！程笑希說：小雞和小金魚也可以做伴侶的。沈志浩說：小雞和小金魚不能做伴侶的，小雞喜愛在草地上吃蟲子，小金魚一天到晚呆在水里，他們又不在一起。程笑希說：小動(dòng)物應(yīng)當(dāng)有好多好伴侶的，他們都是好伴侶?？磥硇“閭H對小動(dòng)物雖然不生疏，但對于小動(dòng)物的一些生活習(xí)性還不是太了解，因此我想利用這個(gè)語言活動(dòng)來讓小伴侶增強(qiáng)對小動(dòng)物的了解，同時(shí)提升小伴侶的語言進(jìn)展能力。一教導(dǎo)目標(biāo)：樂意聽故事，理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，了解哪些動(dòng)物會(huì)游泳。試試角色表

2、演，體悟表演所帶來的開心情緒。二、預(yù)備：電腦課件，小動(dòng)物頭飾（小鴨、小鳥、小兔、金魚、青蛙）三、教學(xué)過程；一、展示玩具，引起幼兒的愛好。教師展示小鴨的毛絨玩具，并仿照小鴨呷、呷、呷的叫聲，對幼兒舉行提問：小伴侶，你們知道我是誰嗎？幼兒集體回答：你是小鴨子。師：那你們知道我有什么本事嗎？幼兒說：小鴨會(huì)游泳。師：小伴侶真聰慧，都知道小鴨會(huì)游泳。我們也來學(xué)學(xué)小鴨游泳的本事（師幼一起做游泳的動(dòng)作）今日，小鴨要來找伴侶，你們猜猜它會(huì)找誰做好伴侶？（為什么）它的伴侶就在這個(gè)動(dòng)畫里?，F(xiàn)在請小伴侶仔細(xì)看、認(rèn)真聽?？纯催@個(gè)動(dòng)畫里有哪些動(dòng)物？二、完整觀賞故事。師提問：動(dòng)畫片看完了，誰來告知我動(dòng)畫片里有誰？幼（小鴨

3、、小鳥、小兔、小烏龜）師：故事的名字叫什么？幼：（小鴨找伴侶）師：講了一件什么事情？幼：（小鴨找伴侶的事）過渡語：小鴨找了好多小動(dòng)物做它的好伴侶。我們一起來看看動(dòng)畫，聽聽小鴨對它們說了什么話？三、分段觀賞故事（練習(xí)對話）1、教師敘述第一段師：小鴨對小鳥說了什么了？（請個(gè)別幼兒回答）幼兒：（小鴨對小鳥說）小鳥、小鳥你能和我一起游泳嗎？師：小鳥怎么說的？幼兒：對不起，我不會(huì)游泳，你找別的好伴侶吧。師：小鳥真有禮貌還說，對不起2、教師敘述其次段師：小鴨對兔子說什么話呀？幼兒：小兔、小兔你能和我一起游泳嗎？小兔會(huì)說什么呢？幼：對不起，我不會(huì)游泳，你找別的伴侶吧。3、教師敘述第三段師：小鴨對小烏龜說的是什么話？幼兒：小烏龜你能和我一起游泳嗎？師：小烏龜說了什么？幼：好呀！我們一起玩吧！師：小鴨找到誰做伴侶？幼：小烏龜師：小鴨為什么找小烏龜做伴侶？幼：小烏龜會(huì)游泳。四、試試角色表演。第一遍：教師戴小鴨頭飾，舉行故事表演。其次遍：請幼兒分角色舉行故事