學(xué)校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃

1、2020年4月19日學(xué)校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。關(guān)于薛七小教師培訓(xùn)三年規(guī)劃的修改( - )根據(jù)準(zhǔn)旗教育局（ ）18號文件精神，校結(jié)合我?！?”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，對我校教師培訓(xùn)規(guī)劃做以下調(diào)整： 一、我校教師隊伍的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo) 在當(dāng)前的69名教職工中，本科畢業(yè)的有37人,中學(xué)高級教師20人，一級教師45名，45周歲以下教師占81、2%，現(xiàn)有骨干教師市級1名。我校教師隊伍的特點(diǎn)是老教師雖所占比例較小，她們的教學(xué)基本功、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較大，敬業(yè)精神和責(zé)任感還不是很強(qiáng)，尚缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教

2、改教研工作也相對薄弱。 為適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合能力的師資。我校教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)：經(jīng)過2-3年時間，建立起一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，精干高效、并具有奉獻(xiàn)精神的高質(zhì)量師資隊伍。二、指導(dǎo)思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和“十八大”精神及教育局關(guān)于教師培訓(xùn)的具體安排為指導(dǎo)。圍繞我校陽光教育思和教學(xué)改革的中心任務(wù)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，沿著教育中心教師培訓(xùn)工作的正確方向，組織七校教師及領(lǐng)導(dǎo)參加各類培訓(xùn)的同時，經(jīng)過校本培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)教師全員培訓(xùn)，教師素質(zhì)整體提高。二、培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：以教育中心教師培訓(xùn)規(guī)劃思想為指導(dǎo)，經(jīng)過多種

3、有效途徑，有目的、有計劃地對全體教師進(jìn)行分類、分層、分崗、分學(xué)科培訓(xùn)，平均每人每年不少于72學(xué)時；采用走出去請進(jìn)來的辦法，針對教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行集中培訓(xùn)，以拓展工作思路、開闊視眼，提升素質(zhì)和專業(yè)水平。 三、主要措施 1、轉(zhuǎn)化觀念，提高認(rèn)識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立真心實(shí)意地依靠教師辦學(xué)的思想，堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)擺在管理工作的中心位置，為把我校教師隊伍建成一流水平，注意不斷用新的教育觀念武裝教師的頭腦，以促進(jìn)教師教育觀念的更新。 2、加強(qiáng)建設(shè)，樹立形象認(rèn)真履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。著重抓好三個方面：一是增強(qiáng)敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是后進(jìn)生；三是樹立良

4、好的自我形象。使我校教師都能自覺以優(yōu)良的風(fēng)范和人格力量教育影響學(xué)生，學(xué)校將把舉止文明、儀表端正，廉潔從教等作為考核教師的重要內(nèi)容，每學(xué)期經(jīng)過表彰先進(jìn)，樹立典型，弘揚(yáng)文明高尚的師德，并積極吸收優(yōu)秀中青年教師入黨。 3、注重提高，加強(qiáng)培養(yǎng) 首先在全體教師中樹立繼續(xù)教育的觀念，增強(qiáng)自我進(jìn)取的意識，要求教師在教育教學(xué)中邊工作邊體驗(yàn)、再學(xué)習(xí)、再提高，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過多渠道、多形式地進(jìn)行教學(xué)工作督查，實(shí)施教學(xué)全過程管理和全員質(zhì)量管理。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。如對新上崗的青年教師制定上崗教師教學(xué)常規(guī)，對教齡不足三年的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制和“五個一”（每學(xué)期上一堂精心準(zhǔn)備的匯報課、設(shè)計一篇

5、出眾的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出眾的教案，轉(zhuǎn)化一位后進(jìn)生，寫一篇論文）等制度。再次，把加速培養(yǎng)中青年骨干教師作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重點(diǎn)，稱為“骨干教師培養(yǎng)工程”，我校將積極創(chuàng)造條件，如依靠自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，請她們上示范課，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶徒弟；安排組織評課選優(yōu)、論文評比、教學(xué)基本功競賽等。讓一批青年教師盡快適應(yīng)當(dāng)前和未來教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。另外，我校還將繼續(xù)開展集體備課，傳幫互補(bǔ)，培強(qiáng)教師凝聚力。增強(qiáng)團(tuán)隊合力。 4、注重科研，實(shí)施轉(zhuǎn)變 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實(shí)現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

6、型向教育科研型轉(zhuǎn)變，努力發(fā)揮學(xué)校教研室功能，抓好抓實(shí)小課題研究，不斷完善現(xiàn)有課題的深化和落實(shí)，要求教師100%參加課題研究。 三、具體工作安排 1、實(shí)施“骨干教師培養(yǎng)工程”，三年內(nèi)經(jīng)過名師工程力爭讓上報的骨干名師真正成長起來。 2、每年進(jìn)行青年教師基本功競賽。（說課比賽、評課選優(yōu)、基本功競賽每學(xué)期進(jìn)行一項）。 3、每年進(jìn)行全校性的課件、論文比賽。 4、聘請專家、學(xué)者到校講座。（當(dāng)前的教育形勢和新世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)） 5、繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師。 6、搞好每周教研活動。 7、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的若干意見未成年人思想道德建設(shè)綱要。 8、校骨干教師

7、外出學(xué)習(xí)與交流。 9、學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動化。參加職稱計算機(jī)教學(xué)技術(shù)水平考試。 10、校級領(lǐng)導(dǎo)針對分管工作中存在的問題對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期組織一次教師培訓(xùn)活動。 薛家灣七小二一三年二月二十日教師隊伍建設(shè)方案 教師隊伍的質(zhì)量，決定著教育的質(zhì)量。面對二十一世紀(jì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是實(shí)踐“陽光教育”基礎(chǔ)。因此，為造就一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的陽光教師隊伍。根據(jù)學(xué)校隊伍建設(shè)三年規(guī)劃特制定本年度教師對我建設(shè)方案。 一、教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。 1、指導(dǎo)思想： 黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，建

8、設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?2、目標(biāo)： 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)較高的教師隊伍。 結(jié)構(gòu)合理：指教師隊伍整體年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷層次，職稱結(jié)構(gòu)合理，各科教師各項結(jié)構(gòu)的比例合理。 數(shù)量穩(wěn)定：指各學(xué)科教師數(shù)量基本穩(wěn)定。以利教師定向發(fā)展。 素質(zhì)較高：德才兼?zhèn)?，敬業(yè)樂群，教有特色。 教師隊伍建設(shè)中，要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個重點(diǎn)，分別為她們設(shè)計發(fā)展目標(biāo)。 青年教師：要以德為本，在教育教學(xué)的實(shí)踐中提高,逐步構(gòu)建起自己的知識與能力結(jié)構(gòu)。 骨干教師：能在改革實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、基本原則：學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。 2、精心培養(yǎng)：提高教師的業(yè)務(wù)水平，決不

9、是一蹴而就的事，它需要我們精心施工，引導(dǎo)教師一步步地逼近目標(biāo)，做好四項工作： （1）組織教師學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師更新觀念。實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是幫助教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下，從事教學(xué)工作。 （2）開展實(shí)踐活動，提高教師的實(shí)際能力。理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是提高教師的兩翼，只有兩翼完全展開，教師才能迅速提高。幾年來，我們在組織教師參加繼續(xù)教育、提高教師學(xué)歷層次的同時，開展大規(guī)模的教學(xué)實(shí)踐活動，教研科研活動，借此提高教師的實(shí)際能力。 （3）開放學(xué)習(xí)，使教師獲得多方面信息。 信息，是知識，也是動力。善于接受新的信息，本身也是一種能力。經(jīng)常不斷地接受各地教學(xué)改革的信息，了解教改動態(tài)，教科研發(fā)展的新趨勢。千方百計為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件；加強(qiáng)教師讀書實(shí)踐，請教研室同志來校講學(xué)，聽課；組織教師外出學(xué)習(xí)、考察開放式的學(xué)習(xí)，使教師提高學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。 （4）嚴(yán)格要求，培養(yǎng)教師的求實(shí)精神。求實(shí)精神是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，對教師，特別是對青年教師，我們堅持嚴(yán)格要求，培養(yǎng)教師腳踏實(shí)地工作態(tài)度。 3、科學(xué)評價： 評價是以一定的目標(biāo)為準(zhǔn)繩的價值判斷過程，對教師工作質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的評價，激勵