開學第一課安全班會教案設計

1、Word - 15 -開學第一課安全班會教案設計開學第一課平安班會教案設計1 (一)教學目標： 1、 充分熟悉平安工作的重要意義。 2、 在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、 進行預防災難，預防突發(fā)事情的教育。 (二)教學過程： 1、 導入：列舉誕生活中的平安事例。 2、 平安工作的重要性 a、大路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有的人平安意識不強。 b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。 c、 國家、政府狠抓平安教育工作。 d、 目前學校抓的幾項工作。 (三)、中同學應留意平安的地方： 1、 同學爭論。 2、 集體歸納。 (1)人身平安，在校內內或大路上不追趕打鬧，

2、不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 (2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 (3) 財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。 (4) 飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 (四)、同學自查哪些方面未做好，今后要加強留意。 (五)、老師小結 同學們好! 今日是新學期開學后的第1個周一，新年里同學們又長高了很

3、多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些中同學應當記住的一些平安學問。 人們常說：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學生活?！蔽覀兛隙ㄒ斡浺韵聨c： 第一、做好課間活動的平安。樓梯口是我們的重點平安防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的同學，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的沖突

4、糾紛。 其次，做好勞動活動時的平安。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能消失一些危急，同學們要留意了解勞動場地的特點，做好平安防范;留意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危急的地方勞動;不要在勞動時間打鬧玩耍。 第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通平安的“宣揚員”;不坐“三無”車輛;過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。 第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三

5、無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，遇到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識的人一起玩，遇到壞人時應準時告知家長和老師。 第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進網吧;不參與結伙斗毆、盜竊、堵博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友，;嚴禁購買、保藏、攜帶管制刀具;愛惜學校財產，不損壞公物;協作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內的平安。 第六，留意增加“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準時報告老師。 新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習制造

6、一個更好更優(yōu)良的環(huán)境! 開學第一課平安班會教案設計2 一、教學目標： 1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生溝通和爭論，明確數學的重要性，有意識地引導同學學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。 4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激發(fā)學習的愛好。 二、教學過程： (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可

7、以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓同學知道態(tài)度打算自己的將來。 講故事木匠的房子?！耙粋€上了年紀的木匠預備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常

8、震動，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。 聽后，讓同學說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。盼望小故事比說教有力氣有效果。 (三)回顧上學期的成果。 1、了解上學期成果。 2、讓同學說一說取得好成果的方法或者不

9、盡如人意的地方。 3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。 (四)熟悉新伴侶(新書) 1.梳理新教材內容，翻開書本自己看看有哪些內容? 2.老師帶領同學熟識教材。 (五)數學常規(guī)要求： 1、課前：預備好學習用品(數學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具

10、、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習預備。 4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。 5、小組長收發(fā)作業(yè)要準時，督促學員按時按質完成。 三、全課小結，提出盼望。 同學們，新的一年開啟新的盼望,盼望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我信任肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 開學第一課平安班會教案設計3 教育目的： 1. 通過故事培育同學對自己和對集體負責的責任感。 2. 通過表彰嘉獎一部分同學，激勵其他同學在新學期確立目標，提升自己。 活動過程： 一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

11、 1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受? 2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機嬉戲? 3、那么，我們該怎么辦呢? 應當做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。 1、視覺疲憊癥。由于長時間上網、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。 2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。 3、上學恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種.種不適，產生失落厭倦和恐驚感。 4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸

12、堿平衡，外加環(huán)境轉變、水土不服，極易消失感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。 二、講故事 1、對自己負責。 一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來 接下來，蝴蝶好像沒有任何進展了。 看樣子它好像已竭盡全力了，不能再前進一步了 這個人實在看的心疼，打算關心一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡單的掙扎出來。 但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體 他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會打開并伸綻開來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。然而這一切始終沒有消失，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及

13、其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。 這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的支配，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。 在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現在這樣強健，我們將永久不能飛行 怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今日負責，抓住今日的機會，為今后的你打好基礎! 2、對集體負責。 討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動

14、他們的。 紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范圍密布于地表，便利快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。 加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。 每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。 三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應當怎么做呢? 早自習 上課鈴響了 走廊里 眼操、間操 操場嬉戲 家庭作業(yè) (目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣) 四、小結 愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動! 愿我們以后每一個夢都不

15、會一場空! 就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線! 開學第一課平安班會教案設計4 【班會目標】 通過開展以“ 珍愛生命、平安第一”為主題的平安學問教育班會，增加班內同學的平安意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的平安學問，達到樂觀預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我愛護的力量。 【教育重點】 教育同學到處有平安意識，熟悉到生命的重要性。 【教育難點】 如何在今后的生活和學習中防患于未然，做到一生平安。 【班會過程】 一、老師引導，同學談談自己遇到的平安問題。 二、說說家庭生活中擔心全的隱患。 三、平安學問競賽 1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同學指認) 在日常生活中，像這樣的警

16、示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學們可要留心觀看呀!但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀看，加倍當心，盡量避開受傷。 2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎? A. 用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。 B. 在教室里相互追逐。 這樣做對嗎?為什么?(同學回答) 3、在我們學校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安?(同學自由發(fā)言) 4、現在是輕松非常鐘，我們來個平安學問問答。答對就得一顆星。 選擇題： (1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是() A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 D

17、、叫家長到學校來教訓對方。 (2)在預防飲食平安方面做的不妥當的是() A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 (3)乘車時較為平安的行為是() A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。 (4)遇到別人打架時( ) A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。 B、不管他 C、去勸阻 D、告知老師 (5)在道路上行走時( ) A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、

18、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行 五、快板表演：平安學問小結 活動結束 甲：最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安! 乙：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚! 結束語 同學們，這次主題班會開得很有意義，也很勝利，大家都表現的特殊棒!從同學們樂觀投入的表現中，老師們足以看出大家對平安問題特別重視。盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花，愿平安永久著伴隨我們大家!只要我們到處當心，留意平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能

19、健康歡樂幸福地生活。 開學第一課平安班會教案設計5 班會目的： 培育高素養(yǎng)同學，讓同學了解在學校中能做的與不能做的。 班會口號： 行為打算習慣，習慣打算品質，品質打算命運。 一、統(tǒng)一要求 1、見到客人統(tǒng)一問老師好。 2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。 3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內追跑打鬧。 4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學每天檢查同學的個人衛(wèi)生狀況。學校每個星期不定期檢查。 5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。 6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。 二、詳細要求 遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學養(yǎng)成良好的習慣。 第一層次： (一)行為習慣 1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。 2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。 3、誠懇，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。 4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。 5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 (二)學習習慣 1、按時上學，不遲到，不早退。 2、課前預備好學習用品。 3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。 4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。 5、書寫規(guī)范，讀寫姿態(tài)要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。 (三)生