2022年一級(jí)建造師學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第PAGE25頁(yè)共NUMPAGES25頁(yè)2022年一級(jí)建造師學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)最忌諱盲目。常有這樣的情況，面對(duì)眾多科目，碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，最終不知道自己該做些什么。這在很大程度上都是由于學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃造成的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先必須注意三個(gè)問(wèn)題。第一，明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來(lái)的一次性全部通過(guò)，還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個(gè)底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪，第三，時(shí)間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問(wèn)題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過(guò)長(zhǎng)，計(jì)劃就

2、顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。其三，還必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過(guò)程。既有智力素質(zhì)，還有身體素質(zhì)，更必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。學(xué)以致用，指的是善于將書本知識(shí)、老師傳授知識(shí)成功的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過(guò)調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛、大

3、腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個(gè)階段，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。此外，當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí)，你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)，你要適當(dāng)延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。改變學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)過(guò)程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃：感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。感覺(jué)需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說(shuō)。或者

4、只選取一本精讀書，把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。不會(huì)的東西太多了，無(wú)法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。例如，每天延長(zhǎng)背英語(yǔ)單詞的時(shí)間，多看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn)，或者把以前學(xué)過(guò)的課本拿來(lái)重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題。明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。先別著急學(xué)習(xí)，先通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，由原來(lái)的每天學(xué)習(xí)_個(gè)小時(shí)改為_個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考。在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、寒假，

5、你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛(ài)情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識(shí)體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何，數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。一般的，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，你的知識(shí)要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準(zhǔn)”進(jìn)階了，這就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階。例如，知識(shí)更深

6、入、系統(tǒng)、靈活;清晰化;體味知識(shí)的精妙細(xì)微;逐步加大更高級(jí)學(xué)習(xí)方法的比例;改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時(shí)間比例;提高學(xué)習(xí)的深度，加大學(xué)習(xí)的廣度;改變記憶、練習(xí)、深入思考的比例;減少練習(xí)題的量等等。2022年一級(jí)建造師學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）十天復(fù)習(xí)通過(guò)一級(jí)建造師考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第一階段，通覽階段，即在春節(jié)前的五周時(shí)間里，系統(tǒng)地把四門課通覽一遍。第_周復(fù)習(xí)法規(guī)第_周復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)第_周復(fù)習(xí)項(xiàng)目管理第_周復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)(2)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)第_周復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)(1)工程技術(shù)(3)相關(guān)法規(guī)由于法規(guī)是本次考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以首先復(fù)習(xí)；經(jīng)濟(jì)中的財(cái)務(wù)是難點(diǎn)，所以排在第_周；項(xiàng)目管理也是重中之重，所以3、_周復(fù)習(xí)；工程技術(shù)和相關(guān)法規(guī)所占的比例較小

7、，所以在最后一周才看。第二階段，強(qiáng)化階段，花_周時(shí)間，強(qiáng)化記憶重點(diǎn)。第_周復(fù)習(xí)法規(guī)和實(shí)務(wù)(3)相關(guān)法規(guī)第_周復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)和實(shí)務(wù)(2)中造價(jià)部分項(xiàng)目管理和實(shí)務(wù)由于實(shí)務(wù)(1)工程技術(shù)在平時(shí)工作中已經(jīng)打下扎實(shí)的功底，所以第二階段就不安排時(shí)間復(fù)習(xí)，把有限的時(shí)間用在刀刃上。第三階段，沖刺階段，即利用最后時(shí)間全面梳理一遍知識(shí)點(diǎn)一級(jí)建造師輔導(dǎo)：進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整方法應(yīng)以關(guān)鍵控制點(diǎn)以及總工期允許變化的范圍作為限制條件，對(duì)原進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)施調(diào)整后的進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程中，設(shè)備監(jiān)理工程師應(yīng)采取相應(yīng)的_、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和合同措施，協(xié)調(diào)各承包商的進(jìn)度，以保證最終進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。歸納起來(lái)，進(jìn)度調(diào)整的方式主要有如下兩種。1改變工作間

8、的邏輯關(guān)系此種方式主要是通過(guò)改變關(guān)鍵線路上各工作間的先后順序及邏輯關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)縮短工期的目的。尤其是在設(shè)備的采購(gòu)和_過(guò)程中，由于受資金或消耗性材料及_人員和工具的限制，通過(guò)調(diào)整各工作間的先后順序及邏輯關(guān)系來(lái)縮短工期是很有必要的。2改變關(guān)鍵工作的持續(xù)時(shí)間此種方式與前述方式不同，它主要著眼于關(guān)鍵線路上各工作本身的調(diào)整，工作間的邏輯關(guān)系并不發(fā)生變化。其調(diào)整方法視限制條件對(duì)后續(xù)工作的影響程度的不同而有所區(qū)別，一般可考慮以下三種情況。網(wǎng)絡(luò)圖中某項(xiàng)工作進(jìn)度拖延，但拖延的時(shí)間在該項(xiàng)工作的總時(shí)差范圍內(nèi)，自由時(shí)差以外，即fftf這包括兩種情況，一種情況是該項(xiàng)工作處于關(guān)鍵線路上(即tf_0)，另一種情況是此項(xiàng)工作處

9、在非關(guān)鍵線路上，但拖延的時(shí)間超過(guò)了總時(shí)差(即tf0)。但無(wú)論哪種情況均會(huì)對(duì)后續(xù)工作及工期產(chǎn)生影響，其進(jìn)度的調(diào)整方法又可分為以下兩種情況來(lái)討論。a.設(shè)備工程工期不允許拖延。在這種情況下，只有采取縮短關(guān)鍵線路上后續(xù)工作的持續(xù)時(shí)間以保證工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。b.設(shè)備工程工期允許拖延的時(shí)間有限。在有的情況下，工期雖然允許拖延，但拖延的時(shí)間受到一定的限制。如果進(jìn)度拖延的時(shí)間超過(guò)了此限制，也需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整，以便滿足要求。具體的調(diào)整方法是，以工期的限制時(shí)間作為規(guī)定工期，并對(duì)還未實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工期費(fèi)用優(yōu)化，即通過(guò)壓縮網(wǎng)絡(luò)圖中某些工作的持續(xù)時(shí)間，使總工期滿足規(guī)定工期的要求。具體步驟如下：a.化簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)圖，去掉已經(jīng)執(zhí)

10、行的部分，以進(jìn)度檢查日期為開始節(jié)點(diǎn)，并將實(shí)際數(shù)據(jù)代入；b.以簡(jiǎn)化的網(wǎng)絡(luò)圖及代入的實(shí)際數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，計(jì)算各工作最早開始時(shí)間；c.以總工期允許拖延的極限時(shí)間作為完成時(shí)間計(jì)算各工作最遲開始時(shí)間。上面所提到的兩種進(jìn)度調(diào)整方式，均是以工期為限制條件來(lái)進(jìn)行的。值得注意的是，當(dāng)出現(xiàn)某工作拖延的時(shí)間超過(guò)其總時(shí)差(即tf)而對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整時(shí)，除需考慮設(shè)備工程總工期的限制條件外，還應(yīng)考慮網(wǎng)絡(luò)圖中該工作的一些后續(xù)工作在時(shí)間上是否也有限制條件。在這類網(wǎng)絡(luò)圖中，一些后續(xù)工作也許就是一些獨(dú)立的合同，時(shí)間上的任何拖延，都會(huì)帶來(lái)協(xié)調(diào)上的麻煩或者引起索賠。因此，當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)圖中某些后續(xù)工作對(duì)時(shí)間的拖延有限制時(shí)，可以以此作為條件

11、，并按前述方法進(jìn)行調(diào)整。3網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中某項(xiàng)工作的進(jìn)度超前第三節(jié)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較方法實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的對(duì)比是設(shè)備工程進(jìn)度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中的主要過(guò)程。目前常用的比較方法包括橫道圖、s形曲線、香蕉曲線、前鋒線和列表比較法。有的進(jìn)度管理軟件可以將s形曲線與橫道圖顯示在同一個(gè)界面上。一級(jí)建造師學(xué)今年報(bào)考四門，全部通過(guò)，分?jǐn)?shù)不算高，經(jīng)濟(jì)66、法規(guī)88、項(xiàng)目管理88、工程實(shí)務(wù)104.現(xiàn)在跟大家_一下咱們這學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)。1、首先要樹立信心。既然是考試，尤其是資格考試，這不是崗位有限的選拔性考試，難度有，但是有限，主要就是考察考生對(duì)基本概念、理論、方式、方法等的掌握情況，有一定規(guī)律可循。萬(wàn)變不離其宗，只要大家認(rèn)

12、真看書，對(duì)照考試大綱，把需要掌握的要吃透，理解的要大體記住內(nèi)容，了解的需要看一看，我覺(jué)得通過(guò)不會(huì)很難。2、必須要看書。對(duì)經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、項(xiàng)目管理先通讀一遍，然后有重點(diǎn)的看一部分。我從_年_月份開始看書，中間有一個(gè)月整天泡在工地上，早出晚歸，基本沒(méi)有看書。其余時(shí)間每天晚上保證兩個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間(白天在辦公室事情太多，看書根本沒(méi)有效率)。我在經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)目管理上花的時(shí)間比較多，都看了三遍以上，一些公式如現(xiàn)值求終值、終值求現(xiàn)值、到岸價(jià)、離岸價(jià)等等，必須記住，每年肯定有題。項(xiàng)目管理里一些基本概念性的東西，不但要理解，還要記住大體內(nèi)容。這是最基本的要求。項(xiàng)目管理記憶性的東西比較多，有幾章需要反復(fù)的看。法規(guī)也就詳

13、細(xì)看了一遍，粗略的過(guò)了一遍。實(shí)務(wù)基本上靠吃老底，看了一點(diǎn)點(diǎn)。但是實(shí)務(wù)中工程索賠、延期、網(wǎng)絡(luò)圖等，基本上每年都有題，我感覺(jué)這就是給大家送分的；至于實(shí)務(wù)選擇題，這個(gè)可考的內(nèi)容太多，誰(shuí)也不知道考些甚么，能看就看點(diǎn)吧。3、在對(duì)待考試的戰(zhàn)略上，一定不要把各種培訓(xùn)班的押題等作為主要方向，固然有些老師能劃的很準(zhǔn)，但是不可能什么都劃到，即使是劃到了，你沒(méi)看，也沒(méi)有一點(diǎn)用處。另外，如果思想上抱定押題、偷題的想法，學(xué)習(xí)上就放松了，也沒(méi)心思學(xué)了。前幾年一級(jí)建造師考試泄題很嚴(yán)重(2004、05、06每年都有，只不過(guò)不像_年鬧得那么大罷了)，今年偷不到題，結(jié)果在論壇上一家人在罵出題太偏，強(qiáng)烈要求降分。這就是沒(méi)有免費(fèi)的午

14、餐可吃了的酸葡萄心理，如果在_年考試中還抱有這種思想，_%以上的可能通不過(guò)。我自己感覺(jué)，幾年的分?jǐn)?shù)在公布前已經(jīng)調(diào)整了，公布后就不可能再變，如果再變那么人事考試中心的人不是自己打自己的嘴巴嗎。4、要合理分配時(shí)間。自己要心里有數(shù)，哪一門最弱，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間看書。我自己是認(rèn)為經(jīng)濟(jì)最難，花的時(shí)間最多；項(xiàng)目管理記憶性的東西最多，也花了很多時(shí)間；法規(guī)最容易，即使一點(diǎn)書不看，也能考_分；實(shí)務(wù)最難考，最難復(fù)習(xí)，實(shí)際上也沒(méi)有很好的辦法，一個(gè)是靠平時(shí)多積累，另一個(gè)就看培訓(xùn)的效果和運(yùn)氣了。大家一定要把有限的時(shí)間分配好，因?yàn)槲覀兌家ぷ鳎獟赍X養(yǎng)家糊口，不可能每天看_個(gè)小時(shí)的書。5、合理利用習(xí)題集和模擬題。書上的習(xí)題

15、集實(shí)際上用處不大，邊看書邊做以后很快就遺忘了。我的經(jīng)驗(yàn)是最好全部看完書以后，做幾套模擬題，即使一次做不完也沒(méi)關(guān)系，可以多次完成(因?yàn)槊块T考試的時(shí)間足夠，不用擔(dān)心時(shí)間不夠用的問(wèn)題)，然后對(duì)照答案，把錯(cuò)了的題目包含的知識(shí)點(diǎn)前前后后一定搞清楚，下次遇見不能再錯(cuò)。對(duì)照做模擬題出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要抓緊把知識(shí)鞏固。一般來(lái)說(shuō)做_套模擬題，就把大綱上包含的知識(shí)點(diǎn)覆蓋到_%以上了，不必做的太多。我自己是做了_套經(jīng)濟(jì)、_套項(xiàng)目管理、_套法規(guī)、_套實(shí)務(wù)，再多實(shí)在是也沒(méi)有時(shí)間。6、關(guān)于考試技巧的問(wèn)題。試卷是_閱卷依據(jù)的，可以在上邊隨便劃，不會(huì)的題目標(biāo)出來(lái)，先向下做，可能做完以后在反過(guò)頭來(lái)，就把那個(gè)知識(shí)點(diǎn)記起來(lái)了；答題卡

16、一定要寫清楚姓名、考號(hào)等個(gè)人信息；實(shí)務(wù)尤其要注意，每道案例題留的空間太多，根本就寫不了那么多，要注意在規(guī)定的地方答題。7、關(guān)于實(shí)務(wù)案例。既然是考試，就沒(méi)有模棱兩可的答案，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，是就一級(jí)建不是就是不是，一定不能含糊，要掌握的原則是：有問(wèn)必有答，一答對(duì)一問(wèn)。有些人考實(shí)務(wù)的時(shí)候，啰啰嗦嗦的寫了一大堆，結(jié)果沒(méi)有寫到點(diǎn)子上，閱卷老師還得從一大堆文字中給你找得分點(diǎn)，累不累啊。實(shí)際上回答很簡(jiǎn)單，問(wèn)對(duì)不對(duì)的，直接回答對(duì)或者不對(duì)；問(wèn)_的，就把在材料中的做法列舉，尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的，就把規(guī)范或法規(guī)寫上，如果記不住，不要亂寫，只寫根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可，不要弄巧成拙，把規(guī)范或法規(guī)搞

17、錯(cuò)了，反而不得分；如果是問(wèn)你認(rèn)為該怎么做的，就比較難一些，這就要寫的比較多，而且一定要的比較全，把自己認(rèn)為正確的全部加上，閱卷老師只看對(duì)的，只要不是很離譜，一般不會(huì)倒扣分；如果是讓你列舉幾種對(duì)的做法或者指出材料中對(duì)或錯(cuò)的做法，一定要看明白是幾種，不必寫多了；每一小題之間、每一小題中的每一問(wèn)之間一定要預(yù)留一部分空間，以利于修改；另外字體盡量工整，回答盡量簡(jiǎn)潔，自己寫的少不累，閱卷老師也看得舒服，何樂(lè)而不為。還有，實(shí)務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的，所以一定不要把答案寫到規(guī)定范圍以外，防止掃描不到。實(shí)務(wù)閱卷是一個(gè)老師評(píng)分，至少兩個(gè)老師復(fù)核，一般不會(huì)給你少得分，實(shí)際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點(diǎn)的，

18、這點(diǎn)職業(yè)道德他們還是有的?？傊?，文字工整、文筆簡(jiǎn)潔、有問(wèn)有答，這就是得高分的秘訣。8、關(guān)于多項(xiàng)選擇題?？荚囍械亩囗?xiàng)選擇題是選對(duì)一個(gè)得_分，選錯(cuò)一個(gè)不得分，所以，在自己非常確定能拿準(zhǔn)的時(shí)候才選_個(gè)答案，只要有一個(gè)拿不準(zhǔn)，就不要選，寧可不要_分，也要得分，差距往往就在那一分半分上第一工程法規(guī)法規(guī)好理解，確實(shí)不難。但不難不代表不需要花時(shí)間。內(nèi)容多較靈活，首先熟悉教材切記背教材，除非你對(duì)法律情有獨(dú)鐘，看似簡(jiǎn)單的法規(guī)背背不就可以了，其實(shí)法律知識(shí)延伸的東西太多了。涉及到方方面面，不善于總結(jié)歸納的人沒(méi)有一定的基礎(chǔ)的人，還是很難把控的，看得明了，做起題了要命。死記硬背未必可行，整本書背下來(lái)，法規(guī)也不一定能及格

19、。聽課+做題+溫習(xí)三環(huán)相扣必不可少。第二項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理說(shuō)難不難，說(shuō)容易不容易，一成不變的知識(shí)較多，沒(méi)有法規(guī)那么活，有些人喜歡活的，有些人喜歡死的。死東西，最好對(duì)付了。知識(shí)點(diǎn)是死的，記一個(gè)算一個(gè)，記兩個(gè)賺一雙。如果參加楊強(qiáng)、李素紅老師的輔導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)和必考衍生的考點(diǎn)基本都總結(jié)歸納好了，此科逢考必過(guò)，除非你不想過(guò)，那沒(méi)有辦法。第三工程經(jīng)濟(jì)工程經(jīng)濟(jì)，很多考生被經(jīng)濟(jì)兩字妨礙了學(xué)習(xí)的_，工程經(jīng)濟(jì)中的計(jì)算題和公式只有_%的分值，工程經(jīng)濟(jì)考試的精髓在哪兒。不在計(jì)算，在于認(rèn)真理清書本上的基本概念，各指標(biāo)的定義、意義以及計(jì)算方法，將它們系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，使其連貫起來(lái)運(yùn)用。那么計(jì)算要不要看。答案是必須的。第四工程管

20、理_實(shí)務(wù)(十個(gè)專業(yè))工程管理_實(shí)務(wù)整本教材的結(jié)構(gòu)分值相同，選擇題_分。案例題_分。顯然從分值來(lái)看案例題比重大。3/4都是案例了，但是，往往決定實(shí)務(wù)能否及格的更在于選擇題的的分值。因?yàn)榘凑諝v年真題(_年除外)案例題，基本上是各知識(shí)點(diǎn)的綜合表達(dá)能力自由發(fā)揮得當(dāng)就能得分。而選擇題雖然分值只占_分，但這_分卻是重中之重，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)極其零散而多，難以掌控。案例是管理與實(shí)踐理論相結(jié)合的靈活運(yùn)用的體現(xiàn)，有工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)各知識(shí)的理解分析表達(dá)更到位。那么通過(guò)也就是自然而然的事情第三篇。一級(jí)建造師學(xué)習(xí)心得由于_對(duì)我順利通過(guò)考試做出的幫助，今上午閑著沒(méi)事，我也花點(diǎn)時(shí)間與論壇上的同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法。二級(jí)建造師學(xué)習(xí)我是

21、非常認(rèn)真，非常死板。整天都拿到教材看，特別是實(shí)務(wù)，至少看了5遍吧，開始根本看不懂，百度了不少。二建考完，我都差點(diǎn)崩潰了，成績(jī)和我預(yù)測(cè)一模一樣。兩門公共課，分高了，代表了勞動(dòng)的浪費(fèi)，實(shí)務(wù)分太低，我在實(shí)務(wù)科目上付出的可以說(shuō)是_%了，這樣考一建實(shí)務(wù)科目十分成問(wèn)題。考完后，我就對(duì)一建的學(xué)習(xí)方法做了翻天覆地的調(diào)整，要想短短二個(gè)多月通過(guò)一建，必須從方法上著手。下面我就對(duì)每門科目說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)習(xí)的首先說(shuō)工程經(jīng)濟(jì)，個(gè)人覺(jué)得這門是最簡(jiǎn)單的了，簡(jiǎn)單只是針對(duì)考試而言。如果有人說(shuō)這門不簡(jiǎn)單，那我告訴你，你學(xué)習(xí)方法肯定錯(cuò)了。經(jīng)濟(jì)學(xué)科考試只是考基礎(chǔ)，里面三部門內(nèi)容，隨便哪部門你想要精通，就夠你一輩子時(shí)間去研究。我的方法

22、是專家調(diào)查法，網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的授課專家，個(gè)人覺(jué)得梅世強(qiáng)大師給出的知識(shí)點(diǎn)最少，最簡(jiǎn)單，梅老給出的知識(shí)點(diǎn)加起來(lái)不超過(guò)20頁(yè)吧，這樣300來(lái)頁(yè)的書一下就薄了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要不是梅老給出的知識(shí)點(diǎn)我看了，我就打自己的腦袋，浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)只要梅老的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)弄懂的就打自己的屁股，直到考試我的教材大部分都還是新的。網(wǎng)上的題多得很，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意，千萬(wàn)不要去做，不僅耽誤時(shí)間還讓你誤入歧途。做題只做真題或者自己給自己出題做。經(jīng)濟(jì)我大概用了10來(lái)天時(shí)間，歸納起來(lái)就是：_梅世強(qiáng)課件+梅世強(qiáng)課件整理版+近_年真題+興宏程沖刺模擬題(感謝論壇上傳的朋友)。最后說(shuō)一句，想做計(jì)算題的朋友就做教材上的，再難的題都不會(huì)

23、超過(guò)這個(gè)難度。如果你還要去做難點(diǎn)的題，從對(duì)付考試的角度來(lái)講你就是笨蛋一個(gè)。法規(guī)這門，個(gè)人覺(jué)得教材編寫的相當(dāng)?shù)氖?。我在學(xué)習(xí)思路上和經(jīng)濟(jì)方法差不多，只不過(guò)增加了對(duì)教材整體的把握。我是認(rèn)真看了一遍教材，但是看教材還是有方法的，目的是弄懂標(biāo)題和目錄下講的什么東西，死記硬背的東西一律pass，比如法律責(zé)任、這樣資質(zhì)那樣資質(zhì)的，要去背住，會(huì)很煩的。由于法規(guī)教材變化，真題我只看了一下難易程度。專家我用的是陳印大師的課件。歸納起來(lái)：教材1遍+陳印大師課件+陳印葵花寶典+沖刺階段各大網(wǎng)校的模擬題+重要時(shí)間數(shù)字總結(jié)(感謝論壇上傳的朋友)。陳老的葵花寶典非常的難，放心了，考不到這么難，但每題都標(biāo)示了書上的知識(shí)點(diǎn)，

24、讓你對(duì)書本的理解突飛猛進(jìn)。管理這們很有意思，即使不看教材也能考個(gè)60來(lái)分，即使努力了也不好考高分。論壇上隨便找了一兩個(gè)老師的課件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)重點(diǎn)，于是就放棄了專家調(diào)查法。管理這門我是下了功夫來(lái)做真題的。讀教材關(guān)鍵是弄懂，什么管理體系要素之類的就別背了，多記幾次記不住會(huì)讓你喪失學(xué)習(xí)的興趣和信心，還有什么搭接網(wǎng)絡(luò)圖就別看了，但是網(wǎng)絡(luò)圖一定要搞懂，不然實(shí)務(wù)很吃虧，平常心去放棄該放棄的分。歸納起來(lái)：熟讀教材2遍以上+近年真題2遍以上并教材上畫符號(hào)+興宏程沖刺模擬題。其實(shí)公共課只是一群小嘍啰，真正的山大王是實(shí)務(wù)。如果對(duì)付小嘍啰都沒(méi)信心或者想走捷徑，那么在山大王面前你就是死路一條。實(shí)務(wù)內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)繁多，而

25、且通?？荚囘^(guò)程中會(huì)有_分左右書本沒(méi)有的。那先說(shuō)說(shuō)授課老師，其他專業(yè)我不了解，只說(shuō)公路。先談各大網(wǎng)校、面授班的精講。如果你有時(shí)間，推薦建工的高玲玲，二建時(shí)候發(fā)現(xiàn)其歸納總結(jié)能力相當(dāng)強(qiáng)，現(xiàn)在教一建了。其他的老師就算了，你或許照著書念比他們還更清晰；如果沒(méi)時(shí)間，面授班夏偉、肖永剛、張銘、賀銘里面的精講我只推薦夏偉，講得很細(xì)，非常容易理解，而且此人非常有水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)精講學(xué)習(xí)過(guò)程中唯一的目的是把書本搞懂，精講時(shí)候的重點(diǎn)你千萬(wàn)不要相信，這些授課老師劃出的重點(diǎn)加起來(lái)就是一整本書。精講和教材結(jié)合看，基本就對(duì)知識(shí)構(gòu)架有了整體的掌握，看教材死記硬背的東西就別看了，比如交通工程，我這個(gè)年齡要去背住，會(huì)憋瘋的，

26、幸好考試一分都沒(méi)考到_?？唇滩囊莆崭鞣N計(jì)算公式和網(wǎng)絡(luò)圖，對(duì)無(wú)工程經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，這些就是你抓分的知識(shí)點(diǎn)，考試中最后一道大題_分基本涉及計(jì)算，我至少得了_分。二是做題，題只做真題，建議把建筑、市政、專業(yè)近年的都看一遍，網(wǎng)上那些題很坑人，命題水平低下，誤人子弟，不要去碰。平時(shí)多看教材，到了最后一兩周的沖刺階段就是信息收集的時(shí)候了，這之前劃的重點(diǎn)都是假的，靠譜的重點(diǎn)這時(shí)候才浮出水面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)面授老師的重點(diǎn)重疊率非常高，這些基本就是必考了。推薦賀銘的沖刺資料、興宏程、華建中遠(yuǎn)、金陵萬(wàn)國(guó)網(wǎng)校最后的信息班，非常有價(jià)值，如果沒(méi)看到這些，我至少少考_分。歸納起來(lái)教材為主+夏偉精講+真題+信息收集。一建考試

27、并不難，要有考試的信心和決心，態(tài)度決定一切，并付諸于行動(dòng)上。我是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在最后_月關(guān)機(jī)，閉關(guān)修煉，想得到回報(bào)總要有犧牲。要把實(shí)務(wù)放在第一位，實(shí)務(wù)過(guò)了，基本就是一級(jí)建造師了。另外很重要一點(diǎn)就是勇于和主動(dòng)_，_要講方法，如果好資料毫不保留就放群里了，別人會(huì)覺(jué)得沒(méi)價(jià)值，這樣會(huì)很失敗，我一般是_頭像私聊，先隨便聊幾句，然后把資料主動(dòng)給別人，這種做法的結(jié)果就大不一樣了，往往都會(huì)得到回報(bào)，只有你真誠(chéng)的_了，才能享受到別人的東西，達(dá)到雙贏。關(guān)于做題，以真題為主，網(wǎng)上的散題浪費(fèi)時(shí)間，且命題水平太低，最好不要碰，配套復(fù)習(xí)題漏洞百出，更是不靠譜，完全可以一把火燒了?？唇滩模嗫礃?biāo)題、一級(jí)目錄、二級(jí)目錄，便于整體

28、框架的把握，看完一部分后，自己給自己命題做。就寫這么多吧，希望對(duì)還在一建考試掙扎的朋友一點(diǎn)幫助。有朋友問(wèn)我要資料，這個(gè)的確不好意思，因?yàn)榭歼^(guò)后這些資料對(duì)我好無(wú)價(jià)值，我已經(jīng)全刪除了。公共課論壇資料多得很，我以前也是在論壇上下的。實(shí)務(wù)科多是一機(jī)一碼的音頻，不能傳播，我也刪除了，見諒。這種自信不是因?yàn)檫@套學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)法有多么地神奇，而是它符合了學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，具有科學(xué)、合理、扎實(shí)、高效率等諸多優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)給大家介紹如下：準(zhǔn)備好四個(gè)書簽，每天四個(gè)書簽都要往前移動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。希望對(duì)要考試的你有一定的幫助。第一個(gè)書簽是“開路先鋒”，它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料

29、。采集者退散認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后，要將當(dāng)頁(yè)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題(不能遺漏)，將之寫在書上每頁(yè)最上面的空白處，然后根據(jù)這些問(wèn)題，一一提問(wèn)自己一遍(不要看書)，能回答上來(lái)的，就算通過(guò)；回答不上來(lái)的，再回頭認(rèn)真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語(yǔ)言，完整、準(zhǔn)確、流暢地?cái)⒄f(shuō)出來(lái)。第二個(gè)書簽的任務(wù)，是要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西(也就是第一個(gè)書簽所“掃描”過(guò)的內(nèi)容)。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是在自己對(duì)所學(xué)的材料還沒(méi)有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。然而有許多學(xué)習(xí)者，對(duì)于所學(xué)的東西，沒(méi)有能及時(shí)安排復(fù)習(xí)的時(shí)間

30、，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來(lái)同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)(原本只需花很少的時(shí)間)，這就很費(fèi)時(shí)而不經(jīng)濟(jì)了。此外，從第二個(gè)書簽開始復(fù)習(xí)時(shí)，一定要先看第一遍學(xué)習(xí)時(shí)所羅列出的問(wèn)題，而不要直接看原文。對(duì)于所列的問(wèn)題，必須進(jìn)行嘗試回憶，能完整、準(zhǔn)確、順暢回答出來(lái)的算通過(guò)，若不能再去仔細(xì)看書，并在相應(yīng)的問(wèn)題上標(biāo)明記號(hào)。_考試大嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過(guò)程。它要求大腦更積極地活動(dòng)，同時(shí)又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過(guò)程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯(cuò)誤，因此是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的重要方法?；卮饐?wèn)題時(shí)應(yīng)盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因?yàn)橛米约旱脑拋?lái)再

31、現(xiàn)，會(huì)改善對(duì)材料的理解。理解不好的材料通常是與“別人的”語(yǔ)言形式相聯(lián)系，而理解得好的材料，才容易翻譯成“自己的語(yǔ)言”。第三個(gè)書簽離第二個(gè)書簽的距離，要比第二個(gè)書簽與第一個(gè)書簽的距離遠(yuǎn)些。第三個(gè)書簽所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個(gè)星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個(gè)書簽完全相同的程序以外，在第三個(gè)書簽的復(fù)習(xí)工作時(shí)，還應(yīng)注意把一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“人類記憶的首要問(wèn)題在于_。”一般說(shuō)來(lái)，按照一個(gè)人自己的興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)_起來(lái)的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對(duì)材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因?yàn)樗选皠e人”的語(yǔ)言

32、形式，通過(guò)積極的智力活動(dòng)，轉(zhuǎn)化為“自己的語(yǔ)言”。第四個(gè)書簽與第三個(gè)書簽相隔的更遠(yuǎn)，它是復(fù)習(xí)和檢查一個(gè)月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)述前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無(wú)誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏，并做上記號(hào)，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己格外注意。第二，省時(shí)高效，合理經(jīng)濟(jì)。此法安排學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)間隔合理，此法用極大少于一遍完成再來(lái)一遍的四輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單獨(dú)進(jìn)行的四輪復(fù)習(xí)的效果。因?yàn)槿缜八觯惠啅?fù)習(xí)完成后，因與初次學(xué)習(xí)間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，復(fù)習(xí)往往又變成了重新學(xué)習(xí)。第三，監(jiān)督反饋，事然于胸。通過(guò)提問(wèn)題再嘗試回憶的方法，可隨時(shí)了解哪些部分是自己已經(jīng)熟練掌握

33、的了，哪些還不是。然后對(duì)不熟練的部分，集中精力打殲滅戰(zhàn)，既節(jié)省了時(shí)間，又保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。第四篇。一級(jí)建造師1、初始注冊(cè)需要個(gè)人提供的證件。a._b.學(xué)歷證c.執(zhí)業(yè)資格證d.報(bào)考單位的解聘證明(這個(gè)不一定，有的地方要求不嚴(yán)格，則不需要初始這個(gè)證明，到時(shí)直接問(wèn)_單位是否需要就可以了)2、轉(zhuǎn)注冊(cè)需要個(gè)人提供的證件。a._b.學(xué)歷證c.執(zhí)業(yè)資格證d.執(zhí)業(yè)印章e.與原單位的解聘證明f注冊(cè)證書3注冊(cè)時(shí)提供的證件是否必須是原件。大多數(shù)情況下都是需要提供證書原件的4、初始注冊(cè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。初始注冊(cè)大概需要_個(gè)月的時(shí)間，公路專業(yè)需要的時(shí)間更長(zhǎng)一些，因?yàn)檫@個(gè)證書不僅建設(shè)部要審，_部也要審，耗得時(shí)間長(zhǎng)一些5、

34、轉(zhuǎn)注冊(cè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。轉(zhuǎn)注冊(cè)大概有_天左右就能辦下來(lái)，比較快6、報(bào)考時(shí)考試年限不夠，證書無(wú)法注冊(cè)，_年后年限夠了，證書還能否注冊(cè)。這種情況一般是注冊(cè)不了的，因?yàn)榻ㄔO(shè)部審核的時(shí)候看的是你報(bào)考時(shí)的信息狀態(tài)，也就說(shuō)你報(bào)考的時(shí)候年限不夠那就無(wú)法注冊(cè)了。7、工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窭奂印＠缒橙酥袑．厴I(yè)就開始工作了，兩年后又考了大專，然后工作了_年就報(bào)考了一級(jí)建造師，那他前后的工作經(jīng)驗(yàn)是可以累加的，可以加上中專畢業(yè)后的兩年工作經(jīng)驗(yàn)，這樣中專畢業(yè)，有六年的工作經(jīng)驗(yàn)，是可以注冊(cè)上的，只要個(gè)人提供以前的勞動(dòng)合同就成，越全越好。8、初始注冊(cè)是否可以由朋友代辦。一般初始注冊(cè)個(gè)人是沒(méi)有手續(xù)的，只要把相關(guān)證件提供給企業(yè)就成了，

35、剩下的就是企業(yè)去上報(bào)審批了。目前只有_省有特殊規(guī)定，注冊(cè)的時(shí)候要求建造師本人必須到場(chǎng)。9、轉(zhuǎn)注冊(cè)是否可以由朋友代辦。轉(zhuǎn)注冊(cè)的時(shí)候需要個(gè)人去原單位辦理一下轉(zhuǎn)出手續(xù)，開出解聘證明并要求企業(yè)調(diào)出個(gè)人信息；如果在注冊(cè)地有朋友，可由朋友代辦。目前只有_省有特殊規(guī)定，轉(zhuǎn)注冊(cè)的時(shí)候也要求建造師本人必須到場(chǎng)。10、社保問(wèn)題_單位在上報(bào)個(gè)人資料的時(shí)候，必須在其單位給建造師上個(gè)社保，以證明雙方的勞動(dòng)關(guān)系；如果您在注冊(cè)當(dāng)?shù)匾延猩绫?，_單位再給你上一個(gè)，那就會(huì)沖突，因?yàn)楝F(xiàn)在省內(nèi)社保逐步聯(lián)網(wǎng)，一個(gè)省內(nèi)不得出現(xiàn)倆社保；像_、_、_在這方面管理的很嚴(yán)格；其他沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的省，就盡量別掛在本市就可以了。例如，某人的社保在_，那就

36、盡量掛在_、_等地。11、多證能否掛在不同單位。只要是建設(shè)部的證書，必須掛在同一個(gè)單位。12、多證的注冊(cè)的話，費(fèi)用如何算。其實(shí)費(fèi)用這個(gè)東西沒(méi)有確切的數(shù)目，一般跟企業(yè)直接協(xié)商就成，但是無(wú)論怎樣都不會(huì)是所有證書單掛費(fèi)用的總和的。最常見的組合可能就是一級(jí)建造、監(jiān)理、造價(jià)這仨證，一般情況下企業(yè)都不太愿意要這種情況的證書，因?yàn)樗话阋簿陀靡粋€(gè)，但是如果只按一個(gè)證書的費(fèi)用計(jì)算，建造師個(gè)人肯定覺(jué)得虧，企業(yè)又覺(jué)得另外兩個(gè)證我又用不到還要負(fù)責(zé)繼續(xù)教育費(fèi)用，手續(xù)又繁瑣。其實(shí)企業(yè)不愿意要多證的還有一個(gè)原因，就是建造師、監(jiān)理、造價(jià)用的是不同的_狗，企業(yè)可能只有建造師的_系統(tǒng)，如果你有仨證，他想用，那企業(yè)必須再去弄個(gè)監(jiān)

37、理、造價(jià)的_狗，算起來(lái)又是一筆支出，所以現(xiàn)在企業(yè)大多是用什么找什么，直接找個(gè)單證。13、二級(jí)建造跟一級(jí)建造是否沖突。如果二級(jí)建造跟一級(jí)建造是同一專業(yè)，那就只能用一個(gè)。如果二級(jí)的已經(jīng)注冊(cè)，那要么就把二級(jí)辦理注銷，然后注冊(cè)一級(jí)；要么就把一級(jí)跟二級(jí)的注冊(cè)在一起，那二級(jí)建造會(huì)自動(dòng)注銷。如果二級(jí)建造跟一級(jí)建造是不同專業(yè)，那把二級(jí)跟一級(jí)的注冊(cè)在一家單位就成了，這種情況，這倆證書就只能在本省內(nèi)使用了，不能跨省，所以還是建議把二級(jí)注銷。14、注銷的問(wèn)題。注銷分注銷注冊(cè)和注銷證書兩種。注銷注冊(cè)就是暫停執(zhí)業(yè)的意思，辦離職后，證書相當(dāng)于未注冊(cè)的狀態(tài)，以后你想用就再注冊(cè)就成了，繼續(xù)教育這些規(guī)定也按初始的情況辦理。注銷

38、證書就是徹底的注銷，辦理后，相當(dāng)于就沒(méi)有這個(gè)證書了。15、建造師的繼續(xù)教育問(wèn)題。一級(jí)建造師目前還沒(méi)開展繼續(xù)教育，沒(méi)有這方面的規(guī)定，所以現(xiàn)在就算是_年考的證書，到現(xiàn)在不補(bǔ)繼續(xù)教育也是可以直接注冊(cè)的?，F(xiàn)三年內(nèi)未注冊(cè)的一級(jí)建造師證書，必須等繼續(xù)教育政策出臺(tái)之后，補(bǔ)上之前的繼續(xù)教育才能注冊(cè)，這是近期的最新規(guī)定，去年的時(shí)候，三年未注冊(cè)的還可以直接注冊(cè)，今年不成了。16、一級(jí)建造師證書一年之內(nèi)能變更幾次。一級(jí)建造師證書目前沒(méi)有明確的規(guī)定，一般只要現(xiàn)有的注冊(cè)單位同意您轉(zhuǎn)出，而且您手上的證件齊全的話，隨時(shí)可以轉(zhuǎn)。17、什么時(shí)候能領(lǐng)到執(zhí)業(yè)印章。執(zhí)業(yè)印章一般在建設(shè)部網(wǎng)上公示后的_個(gè)月左右的時(shí)間會(huì)下發(fā)，在領(lǐng)到執(zhí)業(yè)印

39、章之前，個(gè)人無(wú)法辦理轉(zhuǎn)注冊(cè)。18、證書已掛在a單位，個(gè)人的章能否用來(lái)掛b單位的項(xiàng)目。這個(gè)是不可以的，證書掛在a單位，章就只能再a單位使用，_單位不同，個(gè)人的章就不同，章代表著_單位，不能用來(lái)掛別的企業(yè)的項(xiàng)目。19、企業(yè)二級(jí)升一級(jí)大概需要多少個(gè)一級(jí)建造師。一般在_個(gè)左右。20、一級(jí)建造師每年幾月份考試。一般在_月份。21、今年考了一級(jí)建造，不注冊(cè)的話，來(lái)年能不能考增項(xiàng)。可以的，拿著執(zhí)業(yè)資格證書去報(bào)名就成了。22、_協(xié)議一般簽幾年。這個(gè)沒(méi)有死規(guī)定，一般的1_年都可以的，有的可能覺(jué)得行情每年都在漲或者覺(jué)得轉(zhuǎn)注冊(cè)費(fèi)用高，希望一年一轉(zhuǎn)；有的可能覺(jué)得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的麻煩，不如直接簽個(gè)兩三年的，這個(gè)一般看個(gè)人的意

40、愿和企業(yè)的要求。23、_換代問(wèn)題。一般如果報(bào)考時(shí)用的是舊_，考試合格后，_如果換新了，那拿著新_是無(wú)法成功注冊(cè)的，必須去當(dāng)?shù)嘏沙鏊_個(gè)證明，才能順利注冊(cè)。24、解聘證明的問(wèn)題。解聘證明沒(méi)有嚴(yán)格的格式規(guī)定，一般企業(yè)都會(huì)辦理這個(gè)，大概注明“_已與本公司脫離勞動(dòng)關(guān)系，特此證明”就可以了，其實(shí)主要是看那個(gè)章。25、證書注冊(cè)不上的情況。a.除了一級(jí)建造，還有其他建設(shè)部證書在別的單位注冊(cè)(建設(shè)部的證書必須掛在一家單位，不能分開)b.所學(xué)專業(yè)不符(必須是理工科的才能注冊(cè))c.畢業(yè)證與_不符(畢業(yè)證上的姓名必須與_上的一致)d.工作年限不符合規(guī)定e.證件不齊全f.勞動(dòng)合同無(wú)有效期g.合同章看不清26、_報(bào)考的

41、時(shí)候，條件審核過(guò)了，注冊(cè)卻注冊(cè)不了呢。報(bào)考的時(shí)候，人事中心審核的不是那么仔細(xì)，而且，個(gè)人都是要交報(bào)名費(fèi)的，只要不是太明顯的問(wèn)題，一般都會(huì)放過(guò)去的。注冊(cè)的時(shí)候建設(shè)部審核的很嚴(yán)格，不符合規(guī)定的肯定會(huì)被打回來(lái)，有的跟建設(shè)部有關(guān)系的可能能注冊(cè)上，但是以后轉(zhuǎn)注冊(cè)時(shí)候還是要審核的，到時(shí)審核不過(guò)，你就沒(méi)法兒轉(zhuǎn)，只能在原來(lái)單位放著。27、如何注銷監(jiān)理。很多一級(jí)建造師都是先考的監(jiān)理，注冊(cè)之后又考了一級(jí)建造，證書下來(lái)之后就形成了監(jiān)理變更、一建初始的狀態(tài)。大多數(shù)建造師都很有感觸，這種情況很不好注冊(cè)，企業(yè)要用一級(jí)建造必須先把監(jiān)理給轉(zhuǎn)過(guò)去，然后再注冊(cè)建造，但是監(jiān)理的轉(zhuǎn)注冊(cè)就需要1_個(gè)月的時(shí)間，算上一建初始注冊(cè)的時(shí)間，企業(yè)要等上4_個(gè)月才能去升資質(zhì)，這就太費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。其實(shí)監(jiān)理的注銷手續(xù)很簡(jiǎn)單的，大