論區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群中的技術(shù)學(xué)習(xí)和知識(shí)流動(dòng)

1、論區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群中的技術(shù)學(xué)習(xí)和知識(shí)流動(dòng)內(nèi)容摘要：本文論證了集群內(nèi)部學(xué)習(xí)是集群中企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)途徑，繼而指出，集群外部知識(shí)資源對(duì)于整個(gè)集群技術(shù)才能的更新和增長(zhǎng)有著重要意義，因此需要集群中企業(yè)積極開展外向型技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對(duì)集群中企業(yè)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和吸收才能上的差異，提出了學(xué)習(xí)的分工形式，即集群中的強(qiáng)勢(shì)企業(yè)瞄準(zhǔn)集群外部高新知識(shí)進(jìn)展外向型學(xué)習(xí)，而弱勢(shì)企業(yè)那么在集群內(nèi)部的后續(xù)擴(kuò)散中學(xué)習(xí)，從而形成“外部引進(jìn)內(nèi)部擴(kuò)散的良性知識(shí)流動(dòng)，以此推動(dòng)集群整體技術(shù)才能的進(jìn)步。關(guān)鍵詞：企業(yè)集群技術(shù)學(xué)習(xí)分工知識(shí)流動(dòng)企業(yè)集群是指同一產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)縱向或橫向相關(guān)的眾多企業(yè)或機(jī)構(gòu)在一定的空間范圍內(nèi)聚集而形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)群落。在我國江浙

2、地區(qū)，這樣的產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)非常普遍。但這些集群由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)才能支撐，產(chǎn)業(yè)層次一般都比較低，持續(xù)開展的后勁明顯缺乏。因此，改善整體技術(shù)才能儲(chǔ)藏是當(dāng)務(wù)之急，而這又依賴于集群中的企業(yè)可以卓有成效地開展技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)以進(jìn)步各自的技術(shù)才能程度。集群中企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)部途徑給定企業(yè)技術(shù)才能的本質(zhì)是知識(shí)，那么致力于技術(shù)才能培育的企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)過程本質(zhì)上就是通過知識(shí)的獲娶消化和創(chuàng)造等一系列活動(dòng)來拓展其知識(shí)基矗之所以把獲取外部知識(shí)資源作為企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)過程的起點(diǎn)，是因?yàn)樵谥R(shí)日新月異、技術(shù)飛速開展的今天，僅依靠企業(yè)自身已有的知識(shí)根底來實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)生增長(zhǎng)已經(jīng)不符合企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要，相反，積極有效地獲取外部知識(shí)資源對(duì)于企

3、業(yè)應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的市場(chǎng)和技術(shù)環(huán)境具有更為重要的意義。顯然，在這樣一種學(xué)習(xí)形式下，外部適用知識(shí)資源的存在密度和易獲取性對(duì)于企業(yè)的學(xué)習(xí)績(jī)效而言是至關(guān)重要的，而這兩點(diǎn)在企業(yè)集群環(huán)境中可以得到很好的滿足，其優(yōu)勢(shì)超出了企業(yè)人為組建的知識(shí)聯(lián)盟和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。從知識(shí)資源的存在密度來說，由于集群是一個(gè)縱橫交織的、相對(duì)龐大的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，其中的每個(gè)企業(yè)幾乎都可以在集群邊界內(nèi)接觸到大量的知識(shí)源從事相似消費(fèi)經(jīng)營活動(dòng)的同行、上游的供應(yīng)商、下游的客戶以及效勞于集群的當(dāng)?shù)毓布夹g(shù)部門，一般來說它們分別可以提供以下知識(shí)資源：產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想、工藝技術(shù)竅門、市場(chǎng)營銷創(chuàng)新、組織管理程序等；依附在資本品設(shè)備和中間產(chǎn)品等上以及相應(yīng)的技術(shù)效勞中的

4、知識(shí)，比較多的是關(guān)于如何應(yīng)用資本品的knh；需求信息、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的技術(shù)支持，主要涉及所訂購產(chǎn)品的原型實(shí)現(xiàn)和制造工藝；比較專業(yè)、高深的根底研究或應(yīng)用研究成果。在很多情況下，這些對(duì)企業(yè)知識(shí)積累和技術(shù)創(chuàng)新至關(guān)重要的外部知識(shí)資源是相對(duì)分散的，企業(yè)往往置身于區(qū)際的甚至國際的知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)中。而對(duì)于集群企業(yè)而言，這些知識(shí)資源在地理上是高度集中的，它們圍繞在企業(yè)的周圍構(gòu)成一個(gè)相對(duì)密集的知識(shí)常知識(shí)場(chǎng)的存在意味著集群中企業(yè)具有可資利用的豐富外部知識(shí)資源，但是要把這些知識(shí)真正據(jù)為己有還有一個(gè)獲取吸收的過程，該過程的高效進(jìn)展很大程度上依賴于知識(shí)的易獲取性，而集群環(huán)境通過地理接近和社會(huì)認(rèn)同兩種效應(yīng)極大地改善了這一

5、點(diǎn)。所謂地理接近效應(yīng)是指由于知識(shí)受體靠近知識(shí)源而便利了知識(shí)的獲得，社會(huì)認(rèn)同效應(yīng)那么是指受體和知識(shí)源由于共享相似的區(qū)域社會(huì)文化背景而促進(jìn)知識(shí)傳遞。就地理接近效應(yīng)而言，主要表如今以下方面：不同企業(yè)職員間非正式交流頻繁進(jìn)展的可行性；近間隔 觀察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手技術(shù)和管理經(jīng)歷以實(shí)現(xiàn)模擬的可行性；近間隔 帶來的人員企業(yè)間流動(dòng)的頻繁性等；與同行、供應(yīng)商、客戶或者公共部門開展技術(shù)合作過程中協(xié)調(diào)和互動(dòng)的便利性和及時(shí)性等。這其中，前三點(diǎn)屬于非正式知識(shí)獲取機(jī)制，而第四點(diǎn)那么屬于正式機(jī)制，是知識(shí)受體和知識(shí)源共同加以控制的知識(shí)傳遞過程。和地理接近效應(yīng)相似，社會(huì)認(rèn)同效應(yīng)也同樣積極作用于集群中企業(yè)正式和非正式的技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要

6、表如今：和同行、供應(yīng)商、客戶或公共部門開展技術(shù)合作過程中的信任氣氛和低時(shí)機(jī)主義風(fēng)險(xiǎn)(正式機(jī)制)；企業(yè)之間人際交流過程中較低的語言和文化障礙以及知識(shí)解碼的相對(duì)容易性(正式或非正式機(jī)制)；因文化間隔 近而引起的人員頻繁流動(dòng)(非正式機(jī)制)。正是由于集群中具有豐富的知識(shí)資源而且相對(duì)更容易獲取，因此集群往往被看作是適宜企業(yè)進(jìn)展學(xué)習(xí)和開展創(chuàng)新的環(huán)境。馬歇爾1922、克魯格曼1991、波特1998、創(chuàng)新地理學(xué)者1998以及歐洲創(chuàng)新環(huán)境研究學(xué)派1999都不同程度地強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。在他們看來，企業(yè)參加集群的一個(gè)重要?jiǎng)恿褪撬梢约双@取擴(kuò)散在集群中的知識(shí)資源。集群中企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)途徑就應(yīng)是依托集群環(huán)境，利用各

7、種正式和非正式機(jī)制，從相鄰的各種知識(shí)源競(jìng)爭(zhēng)者、客戶、供應(yīng)商以及公共技術(shù)部門那里獲得所需的知識(shí)，從而不斷擴(kuò)大自身的技術(shù)才能基矗集群中企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的外部途徑基于集群的學(xué)習(xí)是集群中企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)途徑，但這不應(yīng)該被解讀為這些企業(yè)可以放棄利用集群邊界以外的知識(shí)資源。從構(gòu)造上來說，集群作為一個(gè)開放性的區(qū)域消費(fèi)系統(tǒng)，只是區(qū)際甚至國際大供應(yīng)鏈中的某個(gè)環(huán)節(jié)，同外部世界之間必然因物流、資金流和信息流而構(gòu)建諸多聯(lián)絡(luò)。在集群外部，企業(yè)同樣可以找到大量相關(guān)者：外部同行、外部客戶、外部供應(yīng)商以及外部的公共技術(shù)部門或其他一些相關(guān)組織，理論上它們顯然也可以提供集群企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)所需要的各種知識(shí)資源，盡管獲取這些知識(shí)可能并不如近間隔 學(xué)習(xí)那么方便。但是，一直以來，似乎削弱了利用外部學(xué)習(xí)渠道的必要性，有關(guān)企業(yè)集群創(chuàng)新研究的文獻(xiàn)在對(duì)集群內(nèi)外兩種學(xué)習(xí)渠道的討論上呈現(xiàn)出明顯的非對(duì)稱。然而事實(shí)上，假設(shè)集群中企業(yè)純粹地在集群圈子內(nèi)進(jìn)展封閉的“自產(chǎn)自銷式學(xué)習(xí)，整個(gè)集群就很有可能陷入缺乏活力的泥沼。導(dǎo)致這一狀況的主要原因，是由于長(zhǎng)期接觸一樣來源，從而具有一樣根本思想的技術(shù)知識(shí)，會(huì)造成學(xué)習(xí)的