新人教版八年級上冊初中生物 第三章 保護(hù)生物的多樣性 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六單元 第三章 保護(hù)生物的多樣性一、知識與技能1. 舉例說出生物的多樣性面臨的威脅及原因。2說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。二、過程與方法通過采用探究活動、多種媒體演示（視頻、圖片等）、啟發(fā)互動、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等策略，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)、活動體驗(yàn)，積極參與課堂討論，通過觀察、資料分析、動手實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)等達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀形成起生物和環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。養(yǎng)成愛護(hù)生物的情感，認(rèn)同應(yīng)該保護(hù)生物多樣性 生物的多樣性面臨的威脅及原因。2保護(hù)生物多樣性的主要措施。保護(hù)生物多樣性的主要措施。1.教師：指導(dǎo)各小組進(jìn)行課前調(diào)查與信息

2、收集，指導(dǎo)各小組制作ppt或匯報(bào)。2學(xué)生：調(diào)查相關(guān)內(nèi)容的信息，與小組的其他成員共同討論準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容。展示已經(jīng)滅絕的生物圖片師：你親眼見過這些生物嗎？其實(shí)以上的這些動物都已經(jīng)滅絕了。生：看圖片（已經(jīng)滅絕的生物）并思考。（通過對已經(jīng)滅絕動物的了解，激發(fā)學(xué)生保護(hù)生物多樣性的愿望。） （一）生物多樣性面臨的威脅及其原因師：一起查閱地球上已經(jīng)滅絕的物種列表。思考：什么原因加速了物種的滅絕？生：地球上已經(jīng)滅絕的物種列表，并觀看圖片世界物種滅絕趨勢。師：生物多樣性面臨威脅的主要因素都有哪些呢？請各小組展示匯報(bào)他們查閱的內(nèi)容。生：小組匯報(bào)查閱內(nèi)容：生態(tài)環(huán)境的改變和破壞、環(huán)境污染、掠奪式開發(fā)和利用、外來物種的影

3、響。（強(qiáng)化學(xué)生對生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅的認(rèn)識，為保護(hù)生物多樣性做鋪墊。）生物多樣性的保護(hù) 師：那么該如何對生物進(jìn)行保護(hù)呢？（引導(dǎo)學(xué)生對各組的表現(xiàn)及交流的信息進(jìn)行質(zhì)疑和評價(jià)，對各個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋。）生：小組討論，班級討論，提出方案：就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)。遷地保護(hù)建立遺傳資源種質(zhì)庫、動物園等。加強(qiáng)教育和法制管理制定法律法規(guī)。（引導(dǎo)學(xué)生交流、歸納保護(hù)生物的主要措施。）保護(hù)生物的多樣性（一）生物多樣性面臨的威脅1是什么原因加速了物種的滅絕？2生物多樣性面臨威脅的主要因素：1.生態(tài)環(huán)境的改變和破壞2.環(huán)境污染3.掠奪式開發(fā)和利用4.外來物種的影響（二）生物多樣性的保護(hù)對策 就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)

4、遷地保護(hù)建立遺傳資源種質(zhì)庫、動物園等加強(qiáng)教育和法制管理制定法律法規(guī)完成本課時(shí)對應(yīng)課后練習(xí)。本節(jié)內(nèi)容不是很難理解，但要上好這一節(jié)課首先就需要老師精心設(shè)計(jì)，細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真選擇教學(xué)模式，準(zhǔn)備好所需要的圖片、資料和多媒體課件等。其次，要上好這一節(jié)課還要把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，使之積極參與到教學(xué)活動中去，讓他們認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性的重要意義，產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感。其實(shí)學(xué)生本來很有熱情，關(guān)鍵是怎樣去調(diào)動。在課的開始，我通過多媒體課件的對比讓他們了解美麗的自然界以及被破壞的美麗，再通過小組展示讓他們認(rèn)識到瀕危動物的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感，再進(jìn)一步知道如何采取保護(hù)措施，則實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目