中等職業(yè)教育發(fā)展的思考

1、中等職業(yè)教育開展的考慮中等職業(yè)教育開展的考慮近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育開展，我國職業(yè)教育質(zhì)量和辦學(xué)程度不斷進(jìn)步。蓬勃開展的職業(yè)教育，有效進(jìn)步了我國勞動者的職業(yè)素質(zhì)和勞動技能，為整個經(jīng)濟(jì)社會開展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。但從總體上看，我國的職業(yè)教育還存在著開展不平衡、投入缺乏、辦學(xué)條件較差等一些突出矛盾和問題。筆者認(rèn)為職業(yè)教育要想實(shí)現(xiàn)科學(xué)的、持續(xù)的大開展，需從以下方面著重入手。一、正確把握形勢，更新觀念，下決心大力開展職業(yè)教育一是經(jīng)濟(jì)要開展，人才是關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)建立不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要大量的技能人才、熟論文聯(lián)盟練工人。我國目前存在大量的勞動力文化程度不高，缺

2、乏專業(yè)技能，已成為制約經(jīng)濟(jì)社會開展的一大因素。因此，只有實(shí)在加快職業(yè)教育開展，全面進(jìn)步勞動者素質(zhì)，才能適應(yīng)開展的需要。二是職業(yè)教育開展時逢難得機(jī)遇。目前，職業(yè)教育開展面臨著前所未有的歷史機(jī)遇。從政策環(huán)境上看，從國家到地方都高度重視職業(yè)教育工作，并出臺了一系列扶持政策措施，為職業(yè)教育開展創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。從資金投入上看，各級政府將多渠道籌措職業(yè)教育專資金用于開展職業(yè)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育根底才能建立，資助承受中等職業(yè)教育的貧困學(xué)生。這些都為我們進(jìn)步職業(yè)院校辦學(xué)程度和質(zhì)量提供了有利條件和難得機(jī)遇。三是教育開展的現(xiàn)實(shí)選擇。國家已明確提出，中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生比例要到達(dá)1:1。我們一定要

3、積極適應(yīng)構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系的整體要求，加大教育構(gòu)造調(diào)整力度，多渠道、多層次培養(yǎng)人才，促進(jìn)教育事業(yè)安康協(xié)調(diào)開展。二、強(qiáng)化措施，提升質(zhì)量，努力促進(jìn)職業(yè)教育大開展職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會性、人民性。職業(yè)教育要解決兩大問題:一是培養(yǎng)技能，解決就業(yè)問題;二是進(jìn)步技能，確保就業(yè)的質(zhì)量和穩(wěn)定性。要促進(jìn)職業(yè)教育大開展，就必須在進(jìn)步質(zhì)量、培養(yǎng)技能、促進(jìn)就業(yè)上下工夫。一加強(qiáng)根底才能建立，提升辦學(xué)才能要把職業(yè)教育根底才能建立作為職業(yè)教育開展的核心任務(wù)，大力施行三項工程。一是施行根底設(shè)施建立工程。抓住國家加大示范性職業(yè)學(xué)校建立的機(jī)遇，實(shí)在建立好一批在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、社會效益上優(yōu)勢突出、特色鮮明的

4、示范性職業(yè)院校。緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)開展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級、開展現(xiàn)代效勞業(yè)對技能型緊缺專業(yè)的人才需求，建立好一批與支柱產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)相交融、與就業(yè)相結(jié)合。二是施行師資隊伍建立工程。積極施行職業(yè)學(xué)校老師素質(zhì)進(jìn)步方案，加強(qiáng)老師專業(yè)技術(shù)和理論才能的培養(yǎng)，注重雙師型老師隊伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度和學(xué)歷層次。建立學(xué)校與企事業(yè)單位之間的人員流動機(jī)制，加快建立綜合素質(zhì)高、理論才能強(qiáng)的職業(yè)教育師資隊伍。三是施行教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)教育教學(xué)的管理，對中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估，有效進(jìn)步中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，推動促進(jìn)職業(yè)教育工作走上快速安康開展軌道。二強(qiáng)化

5、規(guī)模開展，增強(qiáng)整體實(shí)力推動職業(yè)教育跨越開展，就是要整合和優(yōu)化現(xiàn)有辦學(xué)資源，迅速做大辦學(xué)規(guī)模這塊蛋糕，最終實(shí)現(xiàn)由量的積累到質(zhì)的提升。一要努力擴(kuò)大中等職業(yè)教育。加大招生力度，施行招生工作目的責(zé)任制，努力使中等職業(yè)教育與普通高中教育在校生規(guī)模到達(dá)1:1，確保實(shí)現(xiàn)壯大、做優(yōu)中等職業(yè)教育的目的。二要積極開展高等職業(yè)教育。對高職院校要科學(xué)定位辦學(xué)與效勞目的，加強(qiáng)根底才能建立，強(qiáng)化應(yīng)用型特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，全面進(jìn)步辦學(xué)程度。三要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育。農(nóng)村職業(yè)教育是職業(yè)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大力施行農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，培養(yǎng)更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，努力使90%以上的農(nóng)村初

6、中和高中畢業(yè)生承受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升職業(yè)教育效勞農(nóng)村的才能和程度。三創(chuàng)新培養(yǎng)形式，提升效勞才能衡量職業(yè)教育程度的上下，關(guān)鍵要看就業(yè)率。職業(yè)院校必須與人才市場需求形成有效對接，堅持按需施教，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，面向社會、面向市場進(jìn)展辦學(xué)。一要靈敏設(shè)置專業(yè)。緊緊圍繞市場需求，靈敏多樣地開設(shè)專業(yè)。根據(jù)社會需要，培養(yǎng)人才。加強(qiáng)穿插專業(yè)的設(shè)置，注重培養(yǎng)復(fù)合型人才。二要改革教學(xué)方法。積極改革培養(yǎng)形式，進(jìn)步專業(yè)技能課程的比重，突出應(yīng)用性和理論性，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)形式，積極擴(kuò)大訂單教育規(guī)模。三要表達(dá)辦學(xué)特色。在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，開發(fā)和建立好一批骨干特色專業(yè)，加快緊缺性技能人才培養(yǎng)

7、。職業(yè)院校要按照經(jīng)濟(jì)社會開展需要調(diào)整專業(yè)構(gòu)造，形成以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系和教材體系，使職業(yè)教育的培養(yǎng)目的與社會需求一樣步。四強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)內(nèi)在活力加快職業(yè)教育開展，必須大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，走政府主導(dǎo)、多元辦學(xué)、開放辦學(xué)的路子。一要積極推進(jìn)民辦職業(yè)教育開展。鼓勵、支持社會力量以多種方式創(chuàng)辦高質(zhì)量、有特色的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，對辦學(xué)根底好、學(xué)生就業(yè)率高、開展?jié)摿Υ蟮拿褶k職業(yè)學(xué)校，給予重點(diǎn)扶持，在各個方面與公辦學(xué)校同等對待、一視同仁。二要大力推動公辦職業(yè)院校辦學(xué)體制創(chuàng)新。出臺相關(guān)政策，積極探究公辦民助、民辦公助、股份制等多元化辦學(xué)形式，支持公辦職業(yè)院校吸收社會資金和民間資本合作辦學(xué)。加強(qiáng)對職業(yè)教育的宏觀管理，做到宏觀管好、微觀放活，尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，使之可以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展的需要。五加大資金投入，提供開展動力要建立以政府為主導(dǎo)的多元化投入機(jī)制，各級財政要設(shè)立職業(yè)教育攻堅專項經(jīng)費(fèi)，納入財政預(yù)算。要認(rèn)真落實(shí)職業(yè)教育工程建立相關(guān)政策，確保城市教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于30%，職業(yè)學(xué)校收入的學(xué)費(fèi)用于職業(yè)教育攻堅的比例不低于30%。同時，要建立健全社會投資、出資和捐資辦學(xué)的有效鼓勵機(jī)制，努力形成政府投入、社會捐助、信貸支持的多元化職業(yè)教育投入體系。六強(qiáng)