初三化學第八單元教案

1、初三化學第八單元金屬和金屬材料復習課教案教學設想 ：以同學為主,引導同學對教學目標進行歸納,小結(jié)；教學目標 ：1 明白金屬材料的常識2金屬的化學性質(zhì)動次序的應用化學運算（不純物）3金屬活動次序及運用,4置換反應類型,5金屬資源的利用和愛護,6不純物的運算教學重點 ：金屬的化學性質(zhì),金屬活教學難點 ：金屬的化學性質(zhì),金屬活動次序的應用 教學方法 ：爭論歸納法,質(zhì)疑釋疑法、講練結(jié)合 教學用具 ：多媒體課件結(jié)合 教學過程 ：一、引入 10 月“ 神舟 6 號” 順當升空,圓了華夏兒女幾代人的飛天夢變?yōu)楝F(xiàn)實,其中航天英雄 聶海勝就是湖北棗陽人,人們在關注他和他的飛船,你知不知道飛船的材料是什么？在同學

2、 的爭論中進入新課；二、介紹 ：本節(jié)課的教學目標 1、明白金屬材料的常識 2、金屬的化學性質(zhì) 3、金屬活動次序及運用,4、置換反應類型,5、金屬資源的利用和愛護,6、不純物的運算 三、新課 1、提問引入：金屬的物理性質(zhì)及用途（展現(xiàn)幻燈）金屬的物理性質(zhì)及其用途 講評練習：小結(jié) 金屬和非金屬相比較具有相像的物理性質(zhì)講解 :但也不完全一樣,如銅是紫紅色,鐵鋁為銀白色,金為黃色,汞為液體等 展現(xiàn)幻燈,明白差異；引出:性質(zhì)打算用途 練習展現(xiàn)幻燈 2、提問：金屬有哪些化學性質(zhì),可以和什么物質(zhì)反應,是否全部相遇都會反應,有無條 件？講評練習：各種物質(zhì)相互之間反應的條件及留意事項,歸納化學性質(zhì) A 大部分金屬

3、與氧氣反應（加熱,點燃）生成氧化物 B 金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應都能生成氫氣（活潑金屬）C 金屬與金屬化合物溶液的反應（前置換后面的金屬）爭論:真金不怕火煉的道理 3、提問：復習金屬活動次序,利用這個次序表解決實際問題,同學朗讀次序表；講解：金屬活動次序表的應用,提問及講解同學練習中存在的問題,讓同學發(fā)表自己的看 法；（提問規(guī)律）要讓同學相互爭論后來回答疑題,留意引導和挖掘同學的思維才能；4、講解：置換反應的判定方法和依據(jù) 同學練習及點評：三種反應類型的判定 指出鐵發(fā)生置換反應生成二價鐵的化合物；如 鐵與鹽酸和稀硫酸,硫酸銅溶液的反應,爭論:農(nóng)業(yè)用波爾多液是一種常用殺菌劑 鐵制容器配制；,它

4、是由 CuSO4 和石灰加水配制而成,為什么不能用5、講解：簡潔引入金屬資源的利用和愛護,讓同學結(jié)合實際和生活去懂得金屬資源的利用 和愛護的重要性；同時利用學問說明生活中遇到的問題,進行必要的金屬資源的利用和愛護的思想訓練介紹全世界每年鋼鐵受腐蝕而報廢的占年產(chǎn)量的確良 什么措施？1/4,鋼鐵生銹的條件是什么,應實行練習：高爐煉鐵的原料是、常見鐵礦石有、主要成分 是、；爭論：結(jié)合自身談一談你自行車生銹的緣由,并怎樣愛護自行車；6、講解：不純物的運算應當留意的問題（1）化學方程式的運算是純潔物的運算,（2）假如給出不純物的質(zhì)量,在運算的過程中應乘以相應的質(zhì)量分數(shù)：m純潔物m 不純物Xa%四、小結(jié)：

5、 通過本節(jié)的復習,讓同學檢查自己是否完成了教學目標的內(nèi)容及存在問題五、布置作業(yè)：小娟想測定 Cu-Zn 合金和 Cu-Ag 合金中銅的質(zhì)量分數(shù),試驗室只供應了一瓶末標明溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器；（1）你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是合金；0.4 g氣（2）小娟取該合金的粉末32.5 g ,與足量該鹽酸充分反應后,經(jīng)測定產(chǎn)生了體,請你幫忙她運算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；六、板書設計 ：金屬與金屬材料純金屬 1金屬 合金 2金屬化學性質(zhì) A 大多數(shù)的金屬與氣氧氣反應生成氧化物 B 金屬與酸反應能生成氫氣（活潑金屬）C 金屬與金屬化合物溶液反應（前面轉(zhuǎn)換后面的金屬）3金屬活動性次序表及規(guī)律

6、 A 排在前面的金屬活動性越強,反應越猛烈 B 排在 H 前面的可以和酸反應放出氫氣 C 排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從鹽溶液中轉(zhuǎn)換出來 4置換反應ABC-AC B 5 金屬的利用與愛護 A 高爐煉鐵的反應原理 B 鐵生銹的條件及防止措施 6 運算 教學反思：1、使用多媒體課件,課堂教學容量多,學問系統(tǒng)性強,學問面廣,有利于優(yōu)生學習水 平的提高；2、學困生比較多,學困生的反應速度比較慢,跟不上課堂教學的要求,不利于學困生的提升,因而不利于低分率的降低；第八單元復習課學案一、爭論歸納 : 1.電線一般用銅做而不用銀做. . 是打算物質(zhì)用途的主要因素. 但不2.為什么菜刀、鐮刀用鐵制而不用鋁

7、制通過爭論 , 你可以得出這樣的結(jié)論: 是唯獨因素 . 仍要考慮物質(zhì)的 等. 二、自我測評 : 1、在地殼中含量最多的兩種金屬元素依次是 2、將一根銅絲在酒精燈上加熱使其表面變黑 . 3、以下有關金屬活動次序正確選項 , 化學方程式為 : A、鎂、鐵、鋅 B 鋅、鎂、鐵 C 銅、鋅、鐵 D 鋁、鐵、銅4、XYZ是三種金屬 , 依據(jù)以下有關化學方程式可知1、Z+YSO 4=ZSO 4+Y 2 、X+YSO 4=XSO 4+Y 3、Z+H2SO 4=ZnSO 4+H2 4 、X+H 2SO4不發(fā)生應, 三種金屬的活動次序是 A、ZXY B 、ZYX C 、XYZ D 、XZY 5、把鐵片分別放入以

8、下各物質(zhì)的溶液中, 片刻后取出 , 鐵片質(zhì)量削減的是 A、Al2SO4 3 B 、 CuSO4 C 、H2SO 4 D、 AgNO3 6、鈦 Ti 及鈦合金以其優(yōu)越的特性而被譽為第四代金屬；工業(yè)上常在高溫順 稀有所體的愛護下,用鎂和四氯化鈦發(fā)生置換反應來制取鈦,該反應的化學方程式為 7、金屬生銹的條件是；8、防止鐵生銹的方法是；9、將一枚干凈的鐵釘浸入稀硫酸中,以下表達中正確選項（）1、鐵釘表面產(chǎn)憤怒泡 2、液體由無色逐步變?yōu)闇\綠色 3 、鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕4、液體的質(zhì)量減輕A、2 3 B、1 2 4 C、1 2 3 D、1 2 3 4 最慢的是（）10、以下各種情形下,埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度A、在潮濕、疏松、透氣的土壤中 C、在潮濕、致密、不透氣的土壤中 B 、在含鐵元素較多的酸性土壤中 D 、在干燥致密不透氣的土壤中11、生鐵和稀硫酸混合加熱充分反應,反應后的殘渣主要是（）A、硫酸鐵 B 、硫酸亞鐵 C 、碳 D、二氧化硅12、要除去 FeSO 4中含有的 CuSO 4雜質(zhì)；可以在其溶液中加入充分反應后,再用方法除去雜質(zhì)；反應的化學方程式是：；三、鞏固練習：1、某煉鐵廠用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉生鐵；求800t這種礦石可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少 t ？（相對原子量 Fe:56 O:16）2、將 10 g 鐵片放